III ступень

Согласный звук [ŋ].

Упражнение 8

sᴧ ŋ, sͻ ŋ, fӕ ŋ, gӕŋ, gͻŋ, kiŋ, lͻŋ, Ѳiŋ, riŋ, rͻŋ, rӕŋk, bӕŋk, 'bӕŋkǝ, bᴧŋk, siŋk, Ѳiŋk, liŋk, 'dͻηki,

'ᴧŋkl, 'ӕŋgri, 'hᴧŋgri, 'iηŋglǝnd, 'iŋgli∫, 'iŋgli∫mǝn

ПРАВИЛА ЧТЕНИЯ

Ww 1. [w]: wolf [wulf] волк

2. [ ] [u] в конце слога после гласной: draw [dro:] рисовать; window ['wmdou] окно

3. [ ] перед r: write [rait] писать

wh [w]: white [wait] белый; when [wen] когда.

Исключения: wh [h] — в словах who [hu:] кто, который; whole [houl] целое; whom [hu:m] кого, которого; whose [hu:z] чей.

Xx 1.[ks] — перед согласной, перед безударной гласной и в конце слова: express [iks'pres] выражать; exercise ['eksasaiz] упражнение; box [bͻks]

2.[gz]— обычно перед ударной гласной: example [ig'zǝ:mpl] пример; exist [ig'zist] существовать;

3. [z] — обычно в начале слова: Xerox ['zeroks] ксерокс; в том числе —в начале личных имен: Xina ['zi:na] Зина; Xerxes ['zǝ:ksi:z] Ксеркс.

xc 1. [ks] — перед е, i, у: except [ik'sept] исключать; excite [ik'sait] возбуждать; excellence ['eks(3)bns] совершенство; excess ['eksas] избыток.

2.[ksk] —перед прочими буквами: exclaim [iks'kleim] восклицать; excuse [iks'kju:z] извинять.

xh 1.[ks] — обычно ksперед безударной гласной: exhibition [,eksi'bi∫(ǝ)n] выставка.

2.[ɡz] — обычно перед ударной гласной: exhibit [iɡ'zibit] экспонат: exhausted [iɡ'zͻ:stid] измученный. (Есть исключения)

Yy [j] в начале слова считается согласной young [jᴧŋ] молодой

Zz 1. [z]: zebra ['zi:brs] зебра;

2. [ʒ] — перед суффиксом -ure: seizure ['siʒǝ] захват.

zz [z]: puzzle [pᴧzl] загадка;

.

СЛОВА К ТЕКСТУ

all over ['ͻ:l'ouvǝ] повсюду, везд

always [‘ͻl:lwǝz] всегда

armchair ['α:mt∫εǝ] кресло

back [bӕk] спина; спинка (стула)

bathroom ['bα:Ѳru:m] ванная

bedroom ['bedrum] спальня

book-shelf ['buk∫elf] книжная полка

boxing-gloves ['boksiη'glᴧvz] боксерские перчатки

built-in ['bilt'in] встроенный, стенной (о шкафе)

chair [t∫εǝ] стул

comfortable ['kᴧmfǝtǝbl] удобный

corner ['kͻ:nǝ] угол

corner room комната угловая

cupboard ['kᴧbǝd] буфет, шкаф для посуды

dining-room ['dainiηrum] столовая (в квартире)

dish [di∫] блюдо;

dishes посуда

door-knob ['dͻ:nͻb] ручка двери (шарообразная)

eight* [eit] восемь

family ['fӕmili] семья

flat [flӕt] квартира

floor [flͻ:] этаж

top floor верхний этаж

fridge [fridʒ] холодильник

from [frͻm] из, с

gas-stove ['gӕsstouv] газовая плита

hanging ['hӕηiη] висящий, висячий

house [haus] дом

kitchen ['kit∫ǝn] кухня

large [lα:dʒ] большой, крупный

lift [lift] лифт

light [lait] светлый

living-room [‘liviηrum] гостиная, общая комната

lying ['laiiη] .лежащий

modern ['mͻdn] современный

mess [mes] беспорядок

in a mess в беспорядке

next to ['neksttǝ] рядом с; около

of [ͻf, ǝv] зд. предлог, указывающий на принадлежность

our ['аuǝ] наш, наша, наше, наши

over ['оuvǝ] над

over there ['оuvǝ'ðεǝ] (вон) там

room [ru:m] комната

seven ['sevn] семь

shelf [∫elf] полка

shirt [∫з:t] рубашка, сорочка

six [siks] шесть

so [sou] поэтому, так что

study ['stᴧdi] кабинет

that [ðӕt] тот, та

their [ðεǝ] их

their room их комната

there is ['ðεǝriz] имеется, есть

there is a chair in the corner в углу (стоит) стул

those [ðouz] те

top [tͻp] верх

toy [tͻi] игрушка

trousers ['trauzǝz] брюки

under ['ᴧndǝ] под

wall [wo:l] стена

where [ wεǝ] где

window ['windou] окно

your [jͻ:] твой; ваш

ТЕКСТ

The West family has a large comfortable flat. Their flat is in a big modern house. It is on the top floor, but there is a iift in the house.

There are six rooms and a kitchen in the flat. The rooms are a living-room, a dining-room, a small study and three bedrooms. There are two bathrooms next to the boys' bedroom.

Bob and Sid's bedroom is a corner room. There are four windows in it. So it is light but cold. There are two beds in the room, two desks, seven book-shelves and some chairs. There are no armchairs in their room.

The boys' room is always in a mess. There are some books and note-books lying under the beds. There are toys all over the floor. There are some shirts and trousers over the backs of the chairs. There are boxing-gloves hanging from the door-knob.

II

• What are those rooms, Mrs. West?

• Those are the children's bedrooms.

• And what room is over there?

• That is our kitchen.

• What is there in your kitchen?

• There is only a gas-stove, a fridge and a table there.

• Are there any chairs in it?

• Yes, of course, there are some.

• Are there any built-in cupboards?

• No, there are no built-in cupboards, but there are shelves for dishes.

• How many shelves have you and where are they?

• We have eight shelves and they are on the wall over the table.

ГРАММАТИЧЕСКИЙ КОММЕНТАРИЙ

1. О конструкции there is / are. Мысль о предмете и его местонахождении передается в английском языке двумя различ­ными синтаксическими структурами в зависимости от того, что нас интересует — название предмета или указание на его местонахождение.

Если нам известен предмет, но мы хотим знать, г д е он находится, то при ответе на вопрос «Где находится предмет?» говорящий обычно начинает с повторения названия уже упомяну­того предмета и затем называет место, где этот предмет:

Где моя книга? — Твоя книга на полке.

Where is my book? — Your book is on the shelf.

Если нам известно место (в широком смысле слова), а мы хотим знать, что в нем находится или имеется, состоится приблизительно такой разговор.

Что это (лежит) на тврем пись­менном столе? — На моем письменном столе (лежит, находится) тетрадь.

There is a note-book on my desk. У меня на столе лежит тетрадь.

В русском языке ответ на вопрос «Ч т о имеется в этом месте?» говорящий начинает с повторения названия места и затем называет предмет, который в нем находится

В английском языке в таких случаях употребляется специаль­ная конструкция: предложение начинается со слова there, которое не несет никакого смысла, а является чисто структурным элемен­том, сигнализирующим, что в этом предложении назван какой-то новый предмет, ранее не известный. За there следует глагол to be (быть) в необходимой форме, и затем называется новый предмет:

There is a bed and a desk in У меня в спальне стоит кровать my bedroom. и письменный стол.

Обратите внимание на то, что в этой конструкции, как и во всех других случаях называния нового предмета, при существи­тельном в единственном числе употребляется неопределенный артикль, а при существительном во множественном числе — нулевой артикль или неопределенное местоимение some. Форма глагола быть в этой конструкции согласуется с формой числа существительного, которое за ним следует, например:

There is a park at the sea. Рядом с морем находится парк.

There are some children in the park. В парке дети.

Если в предложении имеется перечисление ряда предметов, традиционно глагол согласуется в числе с первым существи­тельным, например:

There is a book and some note-books on the table.

There are some note-books and a book on the table.

Слова, демонстрирующие местоположение предметов находятся в конце предложения, или в конце смыслового куска предложения. Перевод обычно начинается именно с них.

There is a book on the table. На столе лежит книга.

2. О вопросительной и отрицательной форме конструкции there is / are. Общие вопросы с конструкцией there is / are строят­ся по общему правилу — глагол быть выносится в начало предло­жения, например:

Is there a kitchen in your flat? - Yes, there is.

- No, there is not (isn't).

Are there any book-shelves in your room? -Yes, there are.

- No, there are not (aren't).

Is there any park at the sea? -Yes, there is.

- No, there is not (isn't).

Are there any children in the park? - Yes, there are.

- No, there are not (aren't).

Будьте внимательны и не опускайте структурный элемент there при построении вопросов с конструкцией there is/are!

В специальных вопросах перед глаголом в конструкции появ­ляется вопросительное слово. Чаще всего им бывает слово what, например:

What is there in your park? Что у вас (есть) в парке?

В отрицательных предложениях с конструкцией there is / are чаще всего употребляется приименное отрицание nо

There is no lift in my house.

There are no book-shelves in the dining-room.

3. Об указательном местоимении that / those. Помимо ука­зательного местоимения this (мн. число — these), в английском языке имеется также местоимение that (мн. число—those). Они различаются тем, что this (these) употребляется при указании на предметы, расположенные близко к говорящему, a that (those) указывает на предметы, находящиеся на некотором удалении от говорящего, например:

What book is this? Что это за книга?

What book is that? Что это там за книга? .

These are my son's toys and Это игрушки моего сына

those are my daughter's toys. , а там игрушки моей дочери.

4. Личные и притяжательные местоимения. 1) Английские личные местоимения изменяются по падежам: если они употребляются в предложении в качестве подлежаще­го, они стоят в именительном падеже; если они употребляются в качестве дополнения, беспредложного и предложного, или обстоятельственного слова, они стоят в объектном падеже. А функцию родительного падежа выполняют притяжательные местоимения.

	Именительный	Родительный	Объектный падеж
	падеж	падеж(Притяжат.м.) м.)М.
1-е л. ед. ч. 2-е л. ед.ч.	I (я) you(ты)	mу (мой) your (твой)	мe (мне,меня) you (тебе, тебя) him (ему, его) her (ей, её) it (ему,ей,его,её) us (нам, нас) you (вам, вас) them(им, их)
3-е л. ед. ч.	he (он)	his (его)
	she (он)	her (ее)
	it (он,она)	its (его, ее)
1-е л, мн. ч.	we (мы)	we — our (наш)
2-е л. мн, ч.	you(вы)	you — your (ваш)
3-е л. мн. ч.	they(они)	they - their (их)

Местоимения в объектном падеже.

I'm afraid there's no letter for me. Боюсь, что мне нет письма.

Не (Bob) has done them his (lessons). Он (Боб) сделал их (уроки).

How are things with her (Betsy)? Как дела у нее (Бетси)?

Английские притяжательные местоимения соотносятся с личными местоимениями.

Where is my letter? Где мое письмо?

What is your friend doing? Что делает твой приятель?

Our flat is comfortable. Наша квартира — удобная.

Sid has a book in his hands. У Сида в руках книга.

Its colour is black. Она черная.(Её цвет черный)

Обратите внимание на то, что английские притяжательные местоимения могут соответствовать русскому свой, например:

We are talking about our friends. Мы разговариваем о своих друзьях.

Bob is doing his lessons. Боб делает (свои) уроки.

Betsy is reading her letter. Бетси читает свое письмо.