- •Кафедра «Иностранных языков» Английский для начинающих
- •Оглавление
- •Алфавит
- •I Согласные
- •II Гласные
- •3. Спеллинг
- •§ 3. Личные местоимения. В английском языке имeются следующие личные местоимения:
- •Слова к тексту
- •IV. Спеллинг и транслитерация.
- •V. Лексика.
- •VII. Диалог.
- •I. Алфавит.
- •II. А) Распределите слова в 4 колонки по 4-м типам чтения гласных:
- •IV. Спеллинг и транслитерация.
- •V. Лексика.
- •VII. Диалог.
- •I ступень
- •II ступень
- •III ступень
- •Правила чтения
- •§6. О местоимениях this и it. Местоимение this (этот, эта, это) называется указательным, оно употребляется для указания на близко находящееся лицо или предмет:
- •§ 7. О форме множественного числа местоимения this. Указательное местоимение this имеет форму множественного числа these (эти), например: this table — these "tables.
- •§ 8. Об артиклях в английском языке. Одной из грамматических особенностей английского языка, представляющих большую трудность для изучающих язык, является наличие в нем артиклей.
- •It is a key.
- •It is a big key.
- •It is a nice big key.
- •6. Прочитайте несколько раз вслух слова к тексту урока и запомните их.
- •I ступень
- •II ступень
- •III ступень
- •§ 10. О классификации существительных. Существительные — это класс полнозначных слов, объединяющий названия предметов, людей, животных, растений, веществ и понятий.
- •1. Прочитайте следующие слова в соответствии с правилами чтения.
- •3. Задайте общие вопросы к следующим предложениям.
- •9. Найдите в тексте эквиваленты следующих предложений.
- •I ступень
- •II ступень
- •6. О числительных.
- •7. О количественных местоимениях .
- •8. О вопросительных местоимениях.
- •1. Прочитайте следующие слова, в которых гласные имеют третье звуковое значение.
- •9. Найдите в тексте эквиваленты следующих предложений.
- •10. Переведите на английский язык.
- •11. Одним из ваших новых знакомых является человек 50 лет. Вас просят как можно подробнее расспросить его о его семье, родственниках. Напишите ваши вопросы к нему.
- •I ступень
- •II ступень
- •III ступень
- •5. Предлоги
- •§ 29. Даты и время
- •4. Прочитайте текст вслух, предварительно прослушав его не менее четырех раз.
- •5. Прочитайте диалог вместе с диктором (сначала вы — вопросы, он — ответы затем наоборот).
- •6. Прочитайте текст № 2 и составьте по аналогии рассказ о своей кватире.
- •5. Из предлагаемого списка предлогов выберите нужные по смыслу и заполните пропуски в предложениях.
- •9. Переведите на английский язык, обращая внимание на разные способы выражения глагола есть.
- •10. Переведите на английский язык следующие диалоги.
- •11. Используя слова урока 5, опишите вашу квартиру. Урок 6
- •I ступень
- •1.O формах глаголов.
- •3.О временах
- •5. О динамических и статальных глаголах.
- •1) Явлений природы:
- •1. Из текстов уроков 4—-6 выпишите по 10 слов, в которых ударная гласная имеет первое или второе звуковое значение. Расположите их в две колонки.
- •9. Объедините каждые два предложения в одно, как это указано в образцах (а) и (б).
- •10. Найдите в тексте эквиваленты следующих предложений.
- •11. Переведите на английский язык.
- •Правила чтения
- •2. Артикли с географическими названиями и именами собственными.
- •3. Еще об артиклях.
- •4. Еще о количественных местоимениях.
- •5. О количестве отрицаний в предложении.
- •6. Прилагательные.
- •7. Степени сравнения прилагательных.
- •8. О придаточных предложениях.
- •9. Числительные Дроби
- •1.Выпишите из текста урока все слова со звуками [з:, α:, ͻ: ]
- •2. Дайте краткие отрицательные ответы на следующие вопросы. Затем развейте мысль, употребив Present Continuous.
- •4. Вставьте артикли.
- •5. Вставьте наречия и предлоги, где необходимо.
- •14. Ответьте на следующие вопросы по тексту.
- •15. Переведите на английский язык.
- •16. Дополните предложения в следующем диалоге.
- •17. Выберите наиболее понравившийся вам текст урока 7 (I —IV). Напишите аналогичный текст, где главным действующим лицом будете вы сами. Урок 8
- •5. Об артиклях.
- •6. Еще о местоимениях.
- •7. Об образовании наречий.
- •8. О структурных моделях.
- •1. Напишите следующие глаголы в 3-м лице единственного числа. Разделите их на три группы в зависимости от произношения суффикса -s.
- •9. Образуйте наречия от прилагательных и переведите их.
- •10. Поставьте глагол в Past Simple.
- •11. Найдите в тексте эквиваленты следующих фраз и словосочетаний.
- •12. Переведите на английский язык следующие предложения и слово-сочетания, опираясь на структурные модели.
- •It's the early bird that catches the worm.
- •Глагол must
- •Глагол may
- •Глаголы should и ought (to)
- •1. Напишите следующие слова в транскрипции.
- •6. Переведите на английский язык, пользуясь временами Present Perfect Continuous и Present Perfect в зависимости от лексического характера глагола (динамического или статального).
- •7. Заполните пропуски предлогами и наречиями, где это необходимо.
- •8. Перепишите предложения из колонки а и найдите им логическое продолжение в колонке в.
- •9. Найдите в тексте эквиваленты следующих слов и предложений.
- •10. Переведите предложения на английский.
ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
СЕВЕРО-КАВКАЗСКИЙ ГОРНО-МЕТАЛЛУРГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ (ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ТЕХНОЛОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ)
Кафедра «Иностранных языков» Английский для начинающих
Учебно- практическое пособие
для студентов, начинающих изучать английский язык в ВУЗе
Владикавказ 2011г
УДК 811. 111
ББК 81.2.Англ.
А-64
Составитель: Братчик А. Б., Закаева Б.К., Пагиева А.Х.
Рецензент: доц., к.ф.н. Калустьянц Ж.С.
Методические указания к практическим занятиям по курсу «Английский язык для начинающих» предназначены как для студентов, так и для всех желающих изучать английский язык . Курс предназначен для освоения английского языка (с нуля) само¬стоятельно или под руководством преподавателя.
Редактор
Компьютерная верстка
Издательство «Терек» СКГМИ(ГТУ), 2009
Подписано в печать Формат
ТиражОбъем 135 стр. Заказ №.
Подразделение оперативной полиграфии СКГМИ (ГТУ) 362021, г. Владикавказ, ул. Николаева, 4
Оглавление
Оглавление 3
Предисловие 6
Урок 1 7
Алфавит. 7
Транскрипция. 8
Транслитерация и спеллинг. 10
Согласные звуки. 12
Гласные звуки. 14
Четыре типа чтения гласны. 17
Грамматика. 18
Структура английского предложения.
Подлежащее и сказуемое
Личные местоимения
Лексика 20
Текст: I am a student 20
Контрольная работа №1 23
Урок 2 26
Фонетика: 26
Правила чтения: 30
Лексика 30
Текст. 32
Грамматика: 33
Составное именное сказуемое.
Глагол to be
Местоимения this и it.
Множественное число местоимения this
Артикль в английском языке.
Упражнения 36
Урок 3 39
Фонетика. 39
Правила чтения. 43
Лексика 44
Текст.Who, what and how are you? 44
Грамматика: 45
Структура вопросительного и отрицательного предложения.
Классификация существительных
Множественное число имен существительных
Артикль
Упражнения 48
Контрольная работа №2 50
Урок 4 52
Фонетика. 53
Правила чтения. 55
Лексика 56
Текст: Семья. 57
Грамматика. 58
Спряжение глагола to have в настоящем времени.
Вопросительные и отрицательные предложения с to have.
Неопределенные местоимения some, any, no.
Родительный падеж существительных.
Числительные.
Количественные местоимения.
Вопросительные местоимения.
Упражнения 62
Урок 5 64
Фонетика. 64
Правила чтения. 66
Лексика 66
Текст: Жилище. Квартира. 68
Грамматика: 68
Конструкция there is/are во всех формах.
Указательное местоимение that/those.
Личные, притяжательные и объектные местоимения.
Предлоги.
Даты и время
Упражнения 74
Урок 6 77
Фонетика. 77
Правила чтения. 79
Лексика 80
Текст:Утро в семье. 82
Грамматика. 82
Формы глаголов.
Правильные и неправильные глаголы.
Времена
Время Present Continuous.
Динамические и статальные глаголы.
Безличные предложения.
Глаголы- связки.
Повелительное наклонение.
Infinitiv в роли обстоятельства.
Упражнения 89
Контрольная работа №3 91
Урок 7 94
Фонетика. 95
Правила чтения 98
Лексика 99
Текст: Вечер дома 101
Грамматика. 101
Артикли (3)
Ещё об артиклях.
Количественные местоимения (2)
Количество отрицаний в предложении.
Прилагательные.
Степени сравнения прилагательных.
Придаточные предложения.
Числительные ( Дроби.)
Упражнения 108
Урок 8 111
Фонетика 111
Лексика 114
Текст:Университет. Рабочий день студента. 116
Грамматика: 116
Время Present Simple.
Время Past Simple
Наречия неопределенного времени.
Артикли со словами university, college.
Местоимения other, most.
Образование наречий.
Структурные модели.
Упражнения 125
Контрольная работа №4 127
Урок 9
Фонетика
Грамматика:
Время Present Perfect Continuous
Модальные глаголы.
Придаточные определительные.
Тема: В библиотеке
Приложения 132
Список использованной литературы 144
ПРЕДИСЛОВИЕ
Цель методического пособия — дать общий курс английского языка (включая фонетический) в простом изложении. Проработав добросовестно предложенные 8 уроков первой части, а затем и ещё 8 уроков второй части, обучающийся приобретает:
а) навык английского произношения и интонации
б) ясное понимание грамматической структуры английского предложения;
в) прочный навык чтения;
г) большой запас лексики, на основе которой (с применением усвоенной грамматики) можно быстро развить навыки устной речи;
Постановка таких целей определила подход к подбору всего лексического материала: объяснения грамматических явлений, предложения, используемые в упражнениях для закрепления проработанного материала, а также тексты для приобретения навыка находить эти явления в естественном языковом окружении. В основу построения курса положен принцип от простого к более сложному, что требует частого обращения к уже пройденному материалу.
Лексический материал, требующий особого внимания и активного усвоения, выделен в блоки к текстам, что помогает осуществлять самоконтроль (или контроль) в процессе изучения языка.
В пособие включены так же контрольные работы для проверки качества усвоенного материала. Работы даны в двух вариантах(А и Б).
Пособие содержит также приложение, включающее три основные формы глаголов, употребление артиклей в устойчивых выражениях, наиболее употребимые наречия и географические названия некоторых стран.
Пособие снабжено аудиоприложением с записью текстов уроков и фонетических
упражнений.
Урок1
|
Фонетика: Алфавит Гласные звуки Согласные звуки Транскрипция Транслитерация и спеллинг Четыре типа чтения гласных Грамматика: Структура английского предложения. Подлежащее и сказуемое Личные местоимения Текст: “ I am a student”
|