1.3 Вопросы и задания
1. Что изучает экономика? Дайте развернутый ответ.
2. Каково значение того, что экономическая теория не является прикладной наукой? Какова ее роль в системе общественных наук?
3. Заполните таблицу недостающими данными.
Ученый |
Время жизни и деятельности |
К какой экономической школе принадлежал |
Основные взгляды на экономическое устройство |
Фома Аквинский |
|
|
|
Франсуа Кенэ |
|
|
|
Адам Смит |
|
|
|
Томас Мальтус |
|
|
|
Карл Маркс |
|
|
|
Карл Менгер |
|
|
|
Леон Вальрас |
|
|
|
Альфред Маршалл |
|
|
|
Джон М. Кейнс |
|
|
|
Милтон Фридмен |
|
|
|
Фридрих фон Хайек |
|
|
|
Торстейн Веблен |
|
|
|
Рональд Коуз |
|
|
|
Джон К. Гэлбрейт |
|
|
|
Николай Кондратьев |
|
|
|
Леонид Канторович |
|
|
|
4. Заполните таблицу недостающими данными.
Экономическая школа |
Период возникновения и развития |
Главные представители |
Основные взгляды на экономическое устройство |
Канонизм |
|
|
|
Меркантилизм |
|
|
|
Физиократы |
|
|
|
Классическая школа |
|
|
|
Марксизм |
|
|
|
Маржинализм |
|
|
|
Неоклассическое направление |
|
|
|
Кейнсианство |
|
|
|
Монетаризм |
|
|
|
Институционализм |
|
|
|
Теория человеческого капитала |
|
|
|
5. Ниже представлен перечень наиболее известных трудов по экономической теории, написанных и изданных в разное время. Определите, какому мыслителю принадлежит та или иная книга.
1. «Капитал»
2. «Покупательная сила денег»
3. «Большие циклы конъюнктуры и теория предвидения»
4. «Принципы экономикс»
5. «Исследование о природе и причинах богатства народов»
6. «Природа фирмы»
7. «Экономика „затраты — выпуск“»
8. «Исследование математических принципов теории богатства»
9. «Благосостояние для всех»
10. «Экономический расчет наилучшего использования ресурсов»
11. «Экономическая таблица»
12. «Общая теория занятости, процента и денег»
13. «Начала политической экономии и налогового обложения»
14. «Кое-что о деньгах»
15. «Опыт о законе народонаселения»
16. «Экономическая теория несовершенной конкуренции»
а) Уильям Петти (1623 – 1687) б) Франсуа Кенэ (1694 – 1774) в) Адам Смит (1723 – 1790) г) Давид Рикардо (1772 – 1823) д) Томас Мальтус (1766 – 1834) е) Карл Маркс (1818 – 1883) ж) Антуан Огюстен Курно (1801 – 1877) з) Альфред Маршалл (1842 – 1924)
|
и) Ирвинг Фишер (1867 – 1947) к) Джон Мейнард Кейнс (1883 – 1946) л) Николай Дмитриевич Кондратьев (1892 – 1938) м) Людвиг Эрхард (1897 – 1977) н) Джоан Робинсон (1903 – 1983) о) Василий Васильевич Леонтьев (1906 – 1999) п) Рональд Коуз (р. 1910) р) Леонид Витальевич Канторович (1912 – 1986)
|
6.Определите, какие утверждения являются позитивными, какие – нормативными.
а) За последние 7 лет численность населения Дальнего Востока России уменьшилась более, чем на 2 млн. человек (_______________).
б) Переход России к рыночной экономике в 1990-х годах обеспечил большую свободу предпринимательства, что отразилось в существенном росте числа предприятий частной формы собственности (_______________).
в) Программа развития Дальнего Востока и Забайкалья до 2010 года должна отвечать долгосрочным экономическим интересам России (_______________).
г) Инвестиционной стратегической программой России до 2020 года предусматривается существенное увеличение вложений в инновационный сектор экономики (_______________).
д) 3а последнее время в экономике России наблюдается спад производства и высокие темпы инфляции (_______________).
е) Необходимо разработать комплекс мер по замедлению или прекращению спада производства и снижению темпов инфляции (_______________).
7. На каком уровне (макро- либо микро- либо и макро- и микро-) могут решаться следующие экономические проблемы:
а) зависимость объемов производства от объемов используемых ресурсов (_______________),
б) зависимость объемов национального производства от запасов нефти и природного газа (_______________),
в) распределение ресурсов между производством различных групп товаров (_______________),
г) увеличение дохода в связи с проведением рекламной компании (_______________),
д) стимулирование свободного предпринимательства (_______________),
е) эффективность национальной экономики (_______________),
ж) ухудшение качества продукции в связи с ненадлежащими условиями ее хранения (_______________),
з) развитие экспортоориентированного производства (_______________),
и) изменение ставки рефинансирования Банком России (_______________),
к) возникновение финансовых проблем вследствие нарушения поставщиком сроков поставки товара (_______________),
л) рост продаж в связи с уходом конкурентов с рынка (_______________),
м) «утечка мозгов» (_______________),
н) обеспечение экономической безопасности (_______________),
о) увеличение затрат в связи с ростом арендной платы (_______________).
8. Укажите, какое из следующих утверждений относится к макроэкономике, а какое - к микроэкономике:
а) уровень безработицы в отдельных районах России достигает 10% (_______________);
б) закрытие шахт в результате структурной перестройки отечественной экономики привело к массовому увольнению рабочих (_______________);
в) на рынке теплой одежды произошло расширение ассортимента товаров (_______________);
г) руководство предприятия приняло решение выплатить сотрудникам премиальное вознаграждение (_______________);
д) ВНП России за пять лет сократился почти на 40% (_______________);
е) Почти 40% производственных мощностей завода «Лотос» являются изношенными и требуют замены (_______________).
9. Что такое прямая и обратная математические зависимости? Как будет вести себя функция Y = f (X), если ее производная больше нуля? Если меньше нуля? Если равна нулю?
10. Какой является функция вида y=kx+b? Каковы ее основные свойства и графическое отображение?
11. Зависимость между двумя экономическими параметрами описана функцией: y = 2x² - 24x + 40. Определите, при каком значении Х данная функция достигнет своего максимума.
12. Подумайте, есть ли связь между явлениями:
а) уровнем рождаемости и потребностью в детских садах;
б) качеством жизни и уровнем заболеваемости;
в) суммой денег в кармане и количеством купленных шоколадок;
г) уровнем дохода и уровнем потребления сублимированной лапши.
Если связь есть, то каков ее характер? Условно отразите ее с помощью графиков.
13.Рассмотрите следующие зависимости. Что является причиной, а что – следствием? Могут ли причины и следствия меняться местами?
а) уровень дохода и степень образованности;
б) уровень благосостояния и объем сбережений в семьях;
в) благосостояние общества и благосостояние каждого члена общества.
14. Определите, какие логические ошибки присутствуют в выводах.
а) Сотрудникам рыбоперерабатывающего завода «Рыбка моя» подняли зарплату. Значит, всем работникам рыбной промышленности тоже скоро поднимут зарплату (_____________________________________________).
б) Петр и Василий – студенты одной группы. Петр купил два учебника по экономике. Значит, и Василию надо купить два учебника по экономике (_____________________________________________).
в) Николай неправильно ответил на вопрос преподавателя. Следовательно, Николай глуп и невежественен (_____________________________________________).
г) Кризис производственных отраслей наступил после распада СССР. Значит, в основах кризиса лежат политические причины (_____________________________________________).
д) Джон М. Кейнс не считал, что рыночная экономика способна к саморегулированию. Значит, Кейнс выступал за командно-административную экономику (_____________________________________________).
е) С наступлением осени у меня ухудшилось настроение. Значит, мое настроение зависит от времени года (_____________________________________________).
ж) Инфляция предполагает рост цен. В нашей стране поднялись цены на бензин. Следовательно, в нашей стране инфляция (_____________________________________________).
з) Развитие рыночной экономики предполагает дифференциацию доходов и социальное расслоение. В стране Танзании рынок не развивается, господствует традиционный уклад общества. Следовательно, в Танзании нет дифференциации доходов и социального расслоения (__________________________________).
и) Наша Вселенная (кроме Земли) необитаема, так как нет доказательств, что это не так (_____________________________________________).
к) На заводе «Гудок» принята к реализации программа стратегического развития. Однако, заявленные программой результаты не были достигнуты. Значит, программа была составлена неверно (_____________________________________________).