- Система самоуправления и соуправления в вдк;

Рассматривая вопросы управления, следует подчеркнуть, что в организации деятельности детей в детском оздоровительном лагере важная роль принадлежит детскому самоуправлению.

Самоуправление – самодеятельность в проявлении инициативы, принятии решения и его реализации в интересах своего коллектива или организации, где выбор всех основных задач, их решение организуются и контролируются самими детьми.

Самоуправление не следует рассматривать как вседозволенность. Это участие в управлении собственными делами, которые реально могут организовать сами дети (но не делами администрации, педагогов, вожатых).

Самоуправление строится на соблюдении определенных принципов:

Открытость и доступность. Все дети могут принимать участие в самоуправлении.

Добровольность и творчество. Отряду предоставляется право свободного выбора содержания деятельности, форм работы. Творчество выражается в проведении новых по замыслу, не повторяющихся по форме и отличных по содержанию дел.

Равенство и сотрудничество. Вожатый, выборный актив и рядовые члены занимают равное положение. В условиях детского коллектива нужно стремиться к тому, чтобы каждый ребенок попробовал себя в роли ответственного (организатора).

Самоуправление по своей природе не является абсолютно «детским». Речь должна идти о соуправлении, об объединении усилий детей и взрослых в решении интересных для детей и полезных для общества задач. И здесь роль взрослого – это роль консультанта, эксперта, методиста, партнера для детей и очень тактичного контролера.

Модель развития самоуправления во временном детском коллективе

(в условиях летнего оздоровительного центра)

Определение цели деятельности

Обсуждение цели временной инициативной группой – принятие цели коллективом

Коллективное подведение итогов – оценка своих возможностей

Реализация решения – интенсивная организаторская деятельность

Выдвижение идей

(в инициативной группе)

Мотив группового действия «Мы хотим!»

коллективное принятие решения – выбор вариантов действия

Мозговой штурм – обсуждение вариантов решения ( в коллективе)

- Стили руководства

1). «Разящие стрелы» - авторитарный стиль руководства, приказание, требование выполнения указаний. Лидер один и добивается полного подчинения.

• чёткая постановка цели и инструкция для коллектива,

• часто проводится инструктаж,

• уточнения, как поняты конкретные задания членом коллектива,

• кратко с каждым уточняются его действия,

• проверяется выполнение заданий,

• отмечаются ошибки и хорошо выполненные поручения,

• требовательность, но тактичность.

Плюсы: выработка дисциплины, четкость выполнения задач, экономия времени. Минусы: отсутствие карьерного роста, творческого решения, отсутствие ощущения собственной важности.

2). «Возвращающийся бумеранг» - демократический стиль руководства, взаимодействие между лидером и коллективом, распределение обязанностей и стимулирование. Носит совещательных характер. Однако принятие окончательного решение остается за лидером.

• оценивание и учёт в работе индивидуальностей характеров членов коллектива,

• выявление общих интересов,

• при необходимости даются задания,

• контроль за точностью исполнения задания,

• похвала в присутствии других членов группы,

• недостатки разбираются наедине,

• поощрение за позитивную самостоятельную деятельность.

Плюсы: учитывается мнение всей группы, развитие творческого потенциала, карьерного роста, распределение ролей. Минусы: затраты времени на обсуждения, конфликты, снижение уровня дисциплины.

3). «Снующий челнок» - стиль либеральный, советующийся, уступчивый. Коллектив принимает участие в принятии решений.

• ставится цель без уточнения способов достижения,

• ограничиваются прямые указания и контроль,

• создаётся система самоконтроля,

• проводятся консультации по отдельным проблемам,

• поощряются высказанные замечания,

• представляется большая самостоятельность,

• лидер контролирует ситуацию.

Плюсы: взаимоответственность. Минусы: возможно злоупотребление дружескими отношениями.

4). «Плавающий плот» - попустительский стиль невмешательства, доверия, руководства со стороны; передача полномочий членам коллектива.

• оказывается поддержка и помощь, если члены группы сами попросят о ней,

• лидер избегает вмешательства в дела без особой необходимости,

• контроль не ослабляется,

• соизмеряются возможности члена коллектива и сложность задания,

• похвала как можно чаще

Плюсы: возможность появления нового лидера. Минусы: потеря интереса, конфликты.

• В группах на уровне «Песчаная россыпь» предпочтительнее может оказаться стиль руководства авторитарный - «Разящие стрелы» (настаивающий, требующий, приказывающий).

• В группах «Мягкая глина» преобладает стиль авторитарный с элементами демократического – к «Разящим стрелам» всё активнее вводятся «бумеранговые» приёмы: создание актива, опора на него, привлечение членов к обсуждению вопросов жизни и работы коллектива.

• В группах «Мерцающий маяк» эффективно сочетание стилейдемократического и с элементами авторитарного («Возвращающийся бумеранг»,«Разящие стрелы»).Как правило, на этой ступени органы самоуправления имеют большой вес и лидер может активнее использовать мнение группы, считаться с позицией большинства, если оно стоит действительно на правильном пути. В целях создания положительного эмоционального климата коллектива в отдельных случаях можно использовать как вспомогательные способы воздействия типа либерального и попустительского: быть уступчивым, при необходимости идти на компромисс.

• Организация и руководство группой через органы самоуправления и актив становится основным способом на ступени «Алый парус». Демократический стиль руководства («Возвращающийся бумеранг») является ведущим на этом этапе работы с коллективом, с возможными элементам либерального стиля(«Снующего челнока»). В основе взаимоотношений организатора и группы – взаимное доверие. Дело в том, что сплочённость и сработанность группы освобождают организатора от необходимости всякого рода напоминаний, проверок, тщательного инструктажа перед началом дела и т. д. На этом этапе организатор выполняет чаще функции «мозгового центра», разрабатывающего идеи, подающего инициативу, поддерживающего начинания других ребят.

• В основе руководства группами, находящимися на ступени «Горящий факел», - самоуправление, опора на группу в целом. Основной стиль руководства – либеральный («Снующий челнок»), с элементами попустительского («Плавающий плот). Основное внимание лидера направлено на установление связей с другими группами, на формирование активной позиции своего коллектива среди других объединений. Распорядительные действия лидера носят вспомогательный характер. К делам коллектива, к руководству привлекаются в разной форме все члены коллектива.

30