Федеральное агентство профессионального образования

Российской Федерации

Владивостокский государственный университет

экономики и сервиса

Астафурова Ирина Сергеевна Статистика.

Лабораторный практикум

Учебное пособие

Владивосток

2010

ББК 65.05

Лабораторный практикум по дисциплине «Статистика» соответствует Государственному образовательному стандарту и структуре курса для экономических специальностей.

Целью курса дисциплины приобретение компетентности в области изучения социально-экономических явлений и процессов методами статистики, в решении прикладных задач, отражающих состояние и развитие массовых социально-экономических явлений, с применением компьютерных технологий, интерпретации полученных результатов.

Настоящая методическая разработка содержит лабораторный практикум по курсу «Статистика», предназначена для студентов всех форм обучения экономических специальностей, кроме специальности «статистика».

Автор: к.э.н., доцент кафедры Бухгалтерского учета и аудита Астафурова И.С.

Рецензенты: к.э.н., доцент кафедры Бухгалтерского учёта и аудита Ослопова М.В.;

к.э.н., доцент кафедры Бухгалтерского учета и аудита Юдина А.В.

Содержание

Страницы

Введение 4

Лабораторная работа № 1 5

Лабораторная работа № 2 8

Лабораторная работа № 3 13

Лабораторная работа № 4 18

Лабораторная работа № 5 23

Лабораторная работа № 6 26

Лабораторная работа № 7 33

Лабораторная работа № 8 35

Лабораторная работа № 9 41

Лабораторная работа № 10 49

Лабораторная работа № 11 54

Лабораторная работа № 12 59

Лабораторная работа № 13 67

Лабораторная работа № 14 72

Лабораторная работа № 1574

Приложения 78

Введение

Решение задач в области сбора, научной обработки, обобщения и анализа информации, характеризующей массовые социально-экономические явления и процессы, требует от специалиста определённых знаний и умений. Такие знания и умения даёт общеэкономическая дисциплина «Статистика», которая изучает процессы и явления, происходящие в экономике и обществе на разных уровнях: от государства в целом до отдельного человека. Успешное выполнение этих задач требует дальнейшего улучшения качества подготовки специалистов высокой компетентности и квалификации.

Использование современных компьютерных технологий и стандартных пакетов программ при проведении анализа показателей, характеризующих различные экономические явления, предъявляет новые требования к специалистам высокой квалификации, предполагает знание этих технологий и программ и, как следствие, предполагает обучение студентов применению этих технологий в решении различных экономических и социальных задач.

Статистика, как отрасль знаний использует для изучения явлений и процессов различные статистические методы и приёмы (сводка и группировка, расчёт средних, относительных показателей, использование приемов корреляционно-регрессионного анализа, рядов динамики, применение индексного метода и т.д.), которые должна быть применены в прикладной своей части в решении задач лабораторного практикума.

Выполнение данного лабораторного практикума базируется на знании и умении применять приложение MicrosoftExcel. Приёмы и методы обработки исходных данных используют различные инструментарии таблицExcel(применение формул при расчётах различных обобщающих абсолютных и относительных показателей, в том числе и индексов, построение графических изображений для иллюстрации выполненных расчётов, оформление выводов по результатам обработки). Особой ценностью обладают выводы, сделанные по результатам работы, которые студенты выполняют самостоятельно на основе произведенных расчётов.

Для получения итоговой оценки за экзамен по дисциплине «Статистика» предлагается выполнение студентами следующих видов работ:

Выполнение практических расчётов в соответствии с данными Методическими указаниями и примерами оформления и решения задачи своего варианта (для всех форм обучения);

Ответы на контрольные вопросы по выполненной практической части, содержащие вопросы использованного теоретического материала и выводы по результатам расчётов;

Выполнение ответов на вопросы промежуточной аттестации (для студентов дневной формы обучения) и итоговой для студентов всех форм обучения.

Данный лабораторный практикум может быть использован в преподавании дисциплины «Статистика» как для студентов экономических специальностей («Бухгалтерский учёт и аудит», «Маркетинг», «Менеджмент организации», «Математические методы в экономике», «Мировая экономика», «Коммерция», «Финансы и кредит», «Налоги и налогообложение» и т.д., кроме специальности «Статистика»). С учётом особенностей в преподавании дисциплины для разных специальностей следует осуществить выбор выполняемых студентами работ.

Задания для выполнения лабораторного практикума преподаватель может разработать сам, учитывая специальные требования, или использовать электронный вариант заданий автора, представленный в Интегрированной обучающей среде, так как задания должны иметь индивидуальные исходные данные.

Каждая лабораторная работа имеет следующую структуру:

Компетенции (перечень приобретаемых знаний и умений);

Цель работы (выделяет важные моменты решения задачи);

Краткая теория (изложение теоретического материала в части, используемой для решения задачи);

Пример решения и оформления задачи (содержит основные этапы решения задачи: ход решения, иллюстрация расчётов) без выводов;

Контрольные вопросы, ответы на которые студент готовит для защиты выполненной практической части.

В краткой теории излагается лекционный материал, необходимый для выполнения работы; пример решения и оформления задачи описывает алгоритм выполнения расчётов аналогичной задачи, причём пример не содержит выводов, так как эта часть работы выполняется студентом самостоятельно и сообщается преподавателю при ответе на контрольные вопросы; контрольные вопросы содержат вопросы по данной теме из учебного материала и по результатам выполнения работы.