Тема 7. Психология личности

Вопросы для обсуждения:

1. Личность и структура ее психических свойств.

2. Темперамент.

3. Направленность личности.

4. Способности.

5. Характер.

6. Диагностика психических свойств личности.

Ключевые понятия:

Личность, темперамент, тип высшей нервной деятельности, сила нервных процессов, подвижность нервных процессов, уравновешенность нервных процессов, экстраверсия, интроверсия, сензитивность, реактивность, пластичность, ригидность, резистентность, способности, структура способностей, общие способности, специальные способности, задатки, одаренность, талант, гениальность, характер, структура характера, типы характера, акцентуация, черты характера, направленность, ценность, потребность, мотив, мотивация, ценностные ориентации, интерес, желание, стремление, намерения, влечения, страсти, установки.

Темы рефератов:

1. Личность и субъект как уровни личностного роста.

2. Индивидуальные качества и их роль в создании индивидуального стиля жизни.

3. Темперамент и его влияние на поведение человека.

4. Акцентуации характера и проблемы поведения.

5. Способности, талант и гениальность.

6. Детство, юность и зрелость как этапы развития личности, их специфика и взаимосвязь.

7. Жизненные сценарии человека (по Э. Берну).

8. Самоактуализация личности.

9. Направленность личности.

Контрольные вопросы:

1. Что такое «личность»?

2. Как понимается в психологии феномен социализации?

3. Каково соотношение социализации и индивидуализации?

4. Что такое автономность личности и в каких условиях она формируется?

5. Что такое характер?

6. Что такое акцентуации характера?

7. Насколько распространены акцентуации?

8. В чем состоят особенности различных типов акцентуаций характера?

9. Что такое способности человека? Каким образом способности связаны с де­ятельностью?

10. Дайте характеристику общих способностей человека.

11. Раскройте суть классификации уровней развития способностей (способности, одаренность, талант, гениальность).

12. Что вы знаете о проблеме соотношения врожденных и социально обусловлен­ных качеств человека и их роли в формировании способностей?

13. В чем выражается взаимосвязь общих и специальных способностей?

14. Какие теории и концепции способностей вы знаете?

15. Назовите основные этапы развития способностей.

16. Расскажите об основных формах направленности — влечениях, желании, стремлении, интересах, идеалах, убеждениях.

17. Объясните суть понятия «мотив».

18. Что вы знаете о мотивации деятельности человека?

19. Объясните суть понятия «потребность».

20. Раскройте основные характеристики мотивационной сферы человека.

21. Расскажите о классификации иерархии человеческих потребностей А. Маслоу.

22. Охарактеризуйте темперамент как свойство личности.

23. Расскажите об основных типах темперамента (холерический, сангвинический, меланхолический, флегматический).

24. В чем заключается суть учения о темпераменте Гиппократа?

25. Что вы знаете о типологии темперамента Э. Кречмера?

Основная литература:

1. Аверин В.А. Психология личности: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во Михайлова В.А., 1999. – 89 с.

2. Гиппенрейтер И.О. Введение в общую психологию. – М.,2003. – 336с.

3. Либин А.В. «Дифференциальная психология». М.: Смысл, PerSe, 2000. — 549с.

4. Психологическая типология: хрестоматия / сост.К. В. Сельченок. - Минск ; М. : Харвест : АСТ, 2000. - 591 с.

5. Психология индивидуальных различий / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. Изд. 3-е, перераб. и дополненное. М.: Астрель, 2008. - 716с.

6. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 2002 - 720 с. (Серия "Мастера психологии").

Дополнительная литература:

1. Голубева Э.А. Способности, личность, индивидуальность. – М., «Феникс», 2005. – 511с.

2. Дружинин В. Н. Психология общих способностей.— 3-е изд. - СПб.: Питер, 2007. – 368с.

3. Левитов Н.Д. Проблема характера в современной психологии / Левитов Н.Д. // Психология индивидуальных различий. - М., 2000. - С.210-214.

4. Милевич А.С. Направленность личности // "Международный журнал экспериментального образования", № 4, 2009.