Требования к оформлению курсовой работы

Объем работы – 25-35 страниц (формата А4) машинописного текста. Курсовая работа представляется в печатном виде. Объем курсовой работы без приложений должен составлятьне менее 25 страниц.

Текст работы должен быть напечатан через 1,5 интервала, размер шрифта № 14, формат листа А 4.

При написании курсовой работы, следует соблюдать поля: левое - 30 мм, правое - 10 мм, верхнее - 25 мм, нижнее - 20 мм.

Заголовки структурных элементов работы («СОДЕРЖАНИЕ», «ВВЕДЕНИЕ», «ЗАКЛЮЧЕНИЕ», «СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ», «ПЕРЕЧЕНЬ КЛЮЧЕВЫХ СЛОВ») следует размещать по центруи выполнять заглавным полужирным шрифтом, не подчеркивая.

Каждая глава начинается с новой страницы. Названия параграфов выделяются пробелами (снизу и сверху) в 2 интервала. Если заголовок большой (не помещается на одной строке), он делится (по смыслу) на несколько строк. Все заголовки должны быть размещены по центруи выделены полужирным шрифтом. Переносы и подчеркивание в заголовках не допускаются.

Названия глав оформляются заглавным шрифтом, названия параграфов – обычным. Главы нумеруются арабскими цифрами в порядке возрастания и имеют один цифровой знак. Например:

2. Анализ я-концепции

Нумерация параграфов включает два цифровых знака, разделенных точкой. Первый обозначает номер главы, второй - порядковый номер параграфа в этой главе. Например:

2.1.Анализ биогенных, социогенных и профессиональных качеств реального «я»

Все ссылки на использованную литературу делаются построчно, они должны содержать номер источника в списке литературы, приведенном в конце работы с указанием страницы, на которой расположен цитируемый материал (например: [1, с.28]). Работа без правильно оформленных ссылок на использованную литературы будет расцениваться как плагиат и не может быть оценена положительно.

Все цифровые данные и весь фактический материал, приводимые в работе, должны иметь четкое указание источника информации.

Каждая таблица имеет двойной номер и название, например:

Таблица 1.1

Содержание я-концепции

Я-идеальное	Я-реальное	Я-зеркальное

Заголовок таблицы размещается по центру строки и выполняется полужирным шрифтом. Если таблица большая и не умещается на одном листе, то ее переносят на следующую страницу или помещают в приложение. При переносе таблицы на другую страницу заголовок таблицы не повторяют, а нумеруют вертикальные графы. На следующей странице пишут слово «Продолжение» с указанием номера таблицы. Например:

Таблица 1.1

Содержание я-концепции

Я-идеальное	Я-реальное	Я-зеркальное
1	2	3

на следующей странице:

Продолжение табл. 1.1.

1	2	3

Сноски в таблицах оформляют непосредственно под таблицей и обозначаются «звездочкой». От последней строки таблицы необходимо сделать один интервал вниз и провести горизонтальную черту (не более 15 знаков «_»), под которой затем по правилам оформить сноску. Например:

Таблица 1.1

Я-идеальное	Я-реальное	Я-зеркальное
1	2	3
Позитивная коммуникативная установка	Завуалированная жестокость

_______________

• Результат теста «Ваша коммуникативная установка»

Все схемы, диаграммы и другой иллюстративный материал называются рисунками. Рисунок подписывается следующим образом, например:

Рис. 1.1. Соотношение ролей менеджера в зависимости от уровня должностной позиции

Нумерация рисунков осуществляется в пределах главы, где первая цифра означает номер главы, вторая цифра - порядковый номер рисунка в данной главе.

Страницы работы следует нумеровать арабскими цифрами, соблюдая сквозную нумерацию по всему тексту. На титульном листе и содержании страницы не проставляются, они являются 1,2 и т.д. страницами. Номер страницы проставляется шрифтом № 10 в середине верхней строки.

Сноски на приложения, расположенные в конце курсовой работы, располагаются в конце предложения, в котором говорится о материале, представленном в приложении.

Например:

Для самооценки уровня уверенности мною был использован тест «Уверенность в себе», представленный в книге В.П.Шейнова «Как управлять другими. Как управлять собой» (см. прил. 2).

Каждое приложение должно начинаться с нового листа с указанием в правом верхнем углу слова «Приложение». Приложения нумеруются арабскими цифрами, например: Приложение 2.

В содержательной части работы необходимо предусмотреть логические переходы от одной части к другой, от одного вопроса к другому.

Список использованной литературы включает в себя перечень учебников, научных трудов и других источников, использованных при подготовке и написании курсовой работы. При оформлении списка литературы необходимо указать автора (или авторов), название книги (монографии, сборника), место и год издания, количество страниц. При указании статей необходимо после названия статьи писать название журнала, год издания, номер журнала и указать номера страниц.

Примеры оформления титульного листа и содержания даны в приложениях №1 и №2.

Список рекомендуемой литературы к курсу «Планирование карьеры»:

1. Алаир Дж. Эффективное лидерство. — М.: Изд-во Эксмо, 2003 —320 с

2. Алехина ИЯ. Имидж и этикет делового человека. — 2-е изд. — М.:Дело, 2001. -112с.

3. Андреева Н. В. Проблема социализации личности // Социальные исследования. М., 1970. Вып. #3;

4. Бабенко О.А., «Профессионально важные качества личности менеджера».-М.: Т.Д. «Элит-2000», 2002 — 304 с.

5. Беляцкий Н.П. Управление персоналом: Учебное пособие / Н.П. Беляцкий, С.Е. Велесько, Питер.- Минск,2002г.

6. Т.Е.Берёзкина., Д.Д.Вачугов., Р.Р.Весенин., и др. «Основы менеджмента».-М.: 2001.

7. Берг В. Карьера — суперигра. Нетривиальные советы на каждый день: Пер. с нем. — М.: АО "Интерэксперт", 1998. — 272 с.

8. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М, "Просвещение", 1968.

9. Браун Л. Имидж — путь к успеху. — Пер. с англ. Л. Царук. — СПб;: Питер, 2001 -192 с.

10. Вейни М. Непобедимый интроверт. — Пер. с англ. Е. Богданова. — М.: Изд-во ЭКСМО, 2003 — 384 с.

11. Вересов Н.Н. Психологическое управление: учебное пособие.-М.: 2001,-224с.

12. Вершигора Е.Е. Менеджмент: учеб. Пособие. — 2-е изд., перераб. и доп. — М.: ИНФРА-М, 2001. — 283с.

13. Веснин В. Р. Менеджмент для всех — М.: Юрист, 1994. — 248с.

14. Виханский О.С., Наумов А.И. Менеджмент: Учебник. — 3-е изд. — М.: Гардарики, 1999. — 528с.

15. Вудкок М., Френсис Д. Раскрепощенный менеджер. — Пер. с англ. А. В. Верников, А. Ф. Ковалев. — М.: «Дело», 1991 — 320 с.

16. Галькович Р.С. Основы менеджмента. — М.: ИНФРА-М, 1998.

17. Генов Ф.Психология управления. — М.: «Прогресс». — 1992.

18. Гоноболин Ф. Н. Воля, характер, деятельность. Минск, "Народная газета", 1966.

19. Гончаров В.В. В поисках совершенства управления: Руководство для высшего управленческого персонала. М.: МНИИ, 1999.

20. Государственное управление. Основы теории и организации // Козбаненко / 1999 г. — 2-ое издание // Москва;

21. Громова О. Н. Конфликтология. М.: Бизнес + 1993. - 297 с.

22. Донцов А. И. Психология коллектива. М.: МГУ, 1984. - 314 с.

23. Дизель П. М. МакКинли Раньян. Поведение человека в организации. М.: Эксмо-пресс 1993. - 272 с.

24. Джим Баретт «Карьера: способности и выбор». Владимир, 2001

25. Джим Куез «Что значит быть хорошим начальником». М, Шаг за шагом,2003

26. Дэвид Коэн Чтение по психометрическим тестам», М.:

27. Джозеф Г. Бойетт, Джими Т. Бойетт. Руководство и лидерство: наследие выдающихся менеджеров/Джозеф Г. Бойетт, Джими Т. Бойетт// Современное управление. — 2003. - #1.-с.89.

28. Друкер П. Управление карьерой // Муниципальная служба. — 2003. - #3. -c.92.

29. Дэвис Ф. Полная уверенность в себе: исчерпывающее руководство на пути достижения личного успеха и уверенности в себе / пер. с англ. С.И. Ананин,. Худ. обл. М.В. Драко. — Мн.: ООО "Попурри», 2002.— с.288

30. Зимбардо Ф. Застенчивость. М.. Педагогика, 3993. 208с.

31. ЗимичевА.М. Психология политической борьбы.СПб.:Гранд.1993-321 с.

32. Исаев М. Ю. Хмелевский В. Н. Психотерапевтическая помощь коллективу. Красноярск: Таймс. 1992. - 157 с.

33. Имиджелогия: тенденции и перспективы развития. Сборник материалов /Институт Индустрии Моды, по ред. В.М.Шепель, М.: Кириллица, 2003.-257с.

34. Искусство администрирования. Практическое пособие./Под ред. Д.Олкок / Пер. с англ. — М.: "Финпресс", 1998 — 176с.

35. Искусство менеджмента. Практичесоке пособие / Пер. с англ..— М.: "Финпресс", 1998 — 272с.

36. Кабанов А.Я. Основы управления персоналом: Учебник.- М.: ИНФРА — М, 2003г.

37. Каверин С. Б. Психология и политика. Тамбов: Прогресс. 1992.- 326 с.

38. Ковалев А. Г. Психология личности, изд. 3. М., "Просвещение", 1970.

39. Комаров Е.И. Женщина-руководитель. — М.: Московский рабочий, 1989. — 175 с. — (Библиотека делового человека).

40. Копорулина В. Н. Настольная книга карьериста. Ростов — на — дону: «Феникс», 2003. — 448 с.

41. Кричевский Р. Л. Дубовская Е.М. Психология малой группы. М.: МГУ, 1991. - 346 с.

42. Кричевский Р.Л. Если Вы руководитель... Элементы психологии менеджмента в повседневной работе. — М.: Дело, 1998. — 400 с.

43. Ксенчук Е.В. Технология успеха. — М.: «Дело ЛТД» 1993. — 192с.

44. Кузин Ф.А. Имидж бизнесмена. — М.: «Ось-89», 1996. — 304с.

45. Ладанов И.Д. Психология управления рыночными структурами, преобразующие лидерство, - М.: УЦ "Перспектива", 1997. — с.288

46. Ларин И., Беловодская М., «Азбука лидерства». — издательская компания «Невский проспект» - СПб:2001 .— 185с.

47. Левитов Н. Д. Психология характера, изд. 3. М., "Просвещение", 1969

48. Литвак М. K. «Управлять или подчиняться».-Ростов н/Д.: Феникс, 2001.

49. Литвак М. K. «Психологический вампиризм»-Ростов н/Д.:Феникс, 2001.

50. Максвелл Д. 21 обязательное качество лидера / пер. с англ. Е.Г. Гендель. — 2-е изд. — Мн.: 000 "Поппури", 2004. — с.176

51. Макмахон Г. Тренинг уверенности в ce6e-М Изд-во Эксмо, 2003.-208с.

52. Мартынюк И.О. Жизненные цели личности: понятие, структура, механизмы формирования/ АН УССР. Ин-т философии. — Киев: Наук. Думка, 1990. — 124 с.

53. Манюхин В.М. Служба и служащий в РФ: правовое регулирование. М.: Прогресс, 1995.

54. Менеджмент: Учебник для экон. спец. вузов / Виханский О.С., Наумов А.И. — М.: Высш. шк., 1994. — 224 с.;

55. Менеджмент: практические занятия и деловые игры (учебное пособие)/ Д.Д. Вачугов, Н.А. Кислякова. — М.: Т.Д. «Элит-2000», 2000. — 272с

56. Менеджмент персонала: Учебное пособие / М.: Элит,2001г. «Просвещение»,2003.

57. Менеджмент организации. Учебное пособие. Румянцева 3.П., Саломатин Н.А., Акбердин Р.3 — М.: ИНФРА-М. 1995. — с.432

58. Минделл А. Лидер как мастер единоборства Ч.1,2. М.:Дело 1993. -258 с.

59. Ньюмен Б. 10 законов лидерства/ пер. с англ. В.М. Баженов; худ. обл. М.В. Драко. — Мн.: 000 "Попурри", 2003. — с.144

60. Основы менеджмента: уч. пособие / Н. И. Бабушкин.- 5-е изд., стереотип.- М.: Новое знание, 2002.

61. Основы менеджмента: Учеб. для вузов / Д.Д. Вачугова. — М.: Высш. школа, 2002. — 367с.

62. Паркинсон С. Н. Как преуспеть в бизнесе. Тула: Время. 1992. - 246

63. Петровский А. В. Личность. Деятельность. Коллектив. М.: ХАМЛ 1992. - 86 с.

64. Прихожан А.М. Психология неудачника: тренинг уверенности в себе.— М.: ТЦ "Сфера", 1997. — с.192

65. Пугачев В. П. // Тесты, деловые игры, тренинги в управлении персоналом: Учебник для вузов. // М.: Аспект Пресс. 2000 г.;

66. Поляков В. Технология карьеры. Практическое руководство. М.: Дело ЛТД, 2000 — 128с.

67. Практическая психология для менеджеров — М.: Информационно издательский до «Фимень», 1996. — 368с.

68. Преображенская Х А. «Сильные стороны слабого пола». Спб., 2003

69. Психология управления: Курс лекций / Л.К. Аверченко, Г.М. Залес, Р.И. Мокшанцев, В.М. Николаенко; Отв. ред. М.В. Удальцова. Новосибирск: Изд-во НГАЭиУ; М.: ИНФРА-М, 1997. — 150с.

70. Румянцева 3.П. Менеджмент организации. Учебное пособие. /Румянцева 3.П., Соломатин Н.А., Акбердин Р.Н. и др. — М.: ИНФРА — М. 1995.- 432 с

71. Сидоренко Е.В. Тренинг коммуникативной компетентности в деловом взаимодействии. — СПб.: Речь, 2003. 208с., илл.

72. Симонов П. В., Ершов П. М. Темперамент. Характер. Личность, изд. М., "Наука", 1984.

73. Советы управляющему /под ред. Г.В. Кукреева., Свердловск: Сред.-Урал. Кн. Изд-во, 1991.-304с.

74. Социология и психология управления. Уч. пособие для ВУЗов./ С. Н. Епифанцева.-М. знание, 2001.

75. Скрипкина Т.П. Психология доверия: учебное пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. — М.: Издательский центр "Академия", 2000.— 264 с

76. Станкин М.И. Психология управления. Практическое пособие. М.: "Бизнес-школа "Интел-Синтез", 1999. — 304 с.

77. Столяренко Л.Д. Основы психологии. 5-е изд., перераб. и доп. — Ростов н/Д: Феникс, 2002. — 672с.

78. Структура интеллекта взрослых // Под ред. Е. И. Степановой, Я. И. Петрова. Л., 1987;

79. Сухарев В. Этика и психология делового человека. М., 1997.

80. Тидор С.Н. Психология управления: от личности к команде. Петрозаводск: "Периодика", 1997. — 256 с.

81. Тихомиров О.К. Понятия "цель" и "целесообразование" в психологии // Психологические механизмы целесообразования.М.:Наука,1977. С.5-20.

82. Феннел М Как повысить самооценку / М. Феннел; Пер. с англ. А.С Марушкииой, Е.Ю. Терентьевой — М.: ООО «Издательство Асрель» ООО «Издательство АСТ», 2004. — 237с(Серия «Сам себе психолог).

83. Харт Л. Из гусеницы в бабочку. — СПб.: Питер Паблишинг, 1997. — 192с. — (Серия «Сам себе психолог).

84. Черепанова В.Н. Курс лекции по имеджелогии. Учеб. пособие, ч.1. — Тюмень: ТюмГНГУ, 2002 -1 87с.

85. Черепанова В.Н. Практикум по имеджелогии. Учеб. пособие, ч.2. — Тюмень: ТюмГНГУ, 2002 -1 85с.

86. Чернышев В.Н., Двинин А.П. Человек и персонал в управлении. СПб: Энергоатомиздат. — Санкт-Петербургское отделение, 1997. — 588 с.

87. Шейнов В.П. Как управлять другими. Как управлять собой. (искусство менеджера) — М.: Аммафея, 1996. — 384с.

88. Шепель В. М. Управленческая психология. Москва, "Экономика", 1984.

89. Шкута А.А. Практическое мышление менеджера / Под ред. Бора М.3. — М.: "Финпресс", 1998.-224с.

90. Энкельманн Н.Б. Власть мотивации. Харизма, личность, успех: Пер. с нем.-М.: АО «Интнрэксперт», 1999.-372с.