Вопросы для самопроверки

1. Определите понятия «электрическая цепь», «электрическая схема», «узел «ветвь», «источник э. д. с.», «источник тока>.

2. Как выбирают положительные направления для токов ветвей, как связаны с ними положительные направлен напряжении на сопротивлениях?

3. Что понимают под в. а. х.?

4. Нарисуйте в. а. х. реального источника, источника э. д. с., источника тока, линейного сопротивления.

5. Сформулируйте закон Ома для участка цепи с э. д. с., первый и второй законы Кирхгофа. Запишите в буквенном виде сколько уравнений следует составлять по первому и второму законам Кирхгофа.

6. В чем отличаются напряжения от падения напряжения?

7. Охарактеризуйте основные этапы mctoj контурных токов (МКТ) и метода узловых потенциалов (МУП) При каком условии число уравнений по МУП меньше числа уравнений по МКТ

8. Сформулируйте принцип и метод наложения.

9. Запишите и поясните линейные соотношения в электрических цепях. 10. Что понимают под входными и взаимными проводимостями? Как их определяют аналитически и как опытным путем?

11. Покажите, что метод двух узлов есть частный случай МУП.

12. Приведите примеры, показывающие полезность преобразования звезды в треугольник.

13. Сформулируйте теорему компенсации и теорему вариаций.

14. Дайте определение активного двухполюсника, начертите две его схемы замещения, найдите их параметры, перечислите этапы расчета методом эквивалентного генератора.

15. Запишите условие передачи максимальной мощности нагрузке. Каков при этом к. п. д.?

16. Решите задачи 1.2; 1.7; 1.10; 1.13; 1.20; 1.24; 1,33; 1.40; 1.41; 1 45.

Вопросы для самопроверки

1. Какими тремя величинами характеризуется синусоидально изменяющаяся величина?

2. Каков смысл стрелки, указывающей положительное направление для тока ветви и напряжения на элементе цепи?

3. Что понимают под действующим значением тока (напряжения)?

4. Пояснить механизм прохождения синусоидального тока через конденсатор.

5. Изложить основы символического метода расчета. На каком основании все методы расчета цепей постоянного тока применимы цепей синусоидального тока?

6. Дать определение векторной и топографической диа­граммам.

7. Физически интерпретировать Р, Q, S.

8. Записать условие резонанс­ного режима двухполюсника. Построить резонансные кривые для цепи рис. 3.26, а при изменении Х^ и неизменных Е, R, L, «в. Что понимают под добротностью индуктивной катушки Q^ конденсатора Qr. и резонансного контура Q?

9, Как по виду частотной характеристики Х (са) реактивного двухполюсника можно опреде­лить, какие и в каком количестве будут возникать в нем резонансные режимы при изменении и»?

10. Какой должна быть взята нагрузка, присоединяемая к актив­ному двухполюснику, чтобы в ней выделялась максимальная мощность?

11. Дать определение согласующего и идеального трансформатора. 12. Как в расчете учиты­вают наличие магнитной связи между индуктивными катушками?

13. Как осуще­ствляют «развязывание» магнитносвязанных цепей?

14. Сформулировать теорему о балансе активных и реактивных мощностей.

15. Как сформировать дуальную цепь из исходной?

16. Решите задачи 5.1; 5.5; 5.9; 5.11; 5.14; 5.22; 5.34; 5.38;

5.44; 5.54.

Вопросы для самопроверки

1. Определить понятие трехфазной симметричной системы э. д. с. Какими достоинствами объясняется широкое распространение трехфазных систем в энерге­тике^

2. Что понимают под активной и полной мoщнocтями^;'

3. Почему при симмет­ричной нагрузке расчет можно вести на одну фазу?

4. Охарактеризовать условия получения трехфазного кругового вращающегося магнитного поля.

5. Что свойст­венно прямой, нулевой и обратной последовательностям фаз?

6. Как разложить несимметричную трехфазную систему на три симметричных?

7. Объяснить, почему сопротивление на фазу элементов трехфазных систем (линии передачи, трехстерж­невого трансформатора, асинхронного двигателя) неодинаково для различных последовательностей.

8. Решите задачи 7.4; 7.13; 7.15, 721; 7.28.

Вопросы для самопроверки

1. Какие Вам известны проявления магнитного поля?

2. Запишите и проком­ментируйте формулу для наведенной э. д. с.

3. Что понимают под явлениями само- и взаимоиндукции?

4. Дайте определение L и М. Как определить L и М расчетным и опытным путями?

5. В опыте было получено Li=La=0,l Г, М = =0,11 Г. Можно ли верить этим данным?

6. Какую р'оль выполняют L и М как элементы схем замещения реальных электрических цепей?

7. Сформулируйте принцип взаимности взаимной индукции.

8. Дайте определение понятию «емкость». Какие функции она выполняет как элемент схемы замещения электрической цепи?

9. Решите задачи 4.7; 4.20.