Методические рекомендации по подготовке курсовых работ по дисциплине «Теория управления»

Курсовая работа по «Теории управления» выполняется студентами на втором курсе. Выполнение курсовой работы в рамках изучения дисциплины «Теория управления» позволяет решать две взаимосвязанные задачи – учебную и исследовательскую.

Учебная задача состоит в пополнении и углублении знаний, приобретенных студентом на учебных занятиях по «Теории управления» (лекциях, семинарах, коллоквиумах) и в процессе самостоятельной подготовки (работа над докладом, рефератом, аннотация статьи). Решение данной задачи показывает умение студента самостоятельно работать с научной монографической и справочной литературой по выбранной теме и различными источниками, статистической информацией, данными прикладных исследований.

Решение исследовательской задачи обусловливает научный интерес студента в работе над курсовой работой, формирует исследовательские навыки, показывает его умение систематизировать, логически выстраивать материал, анализировать, обобщать, делать аргументированные выводы. Более глубокое исследование отдельных проблем данной дисциплины позволяет студентам создать и развить навыки постановки стратегических и тактических целей, организации процессов мотивации людей, контроля и других видов управленческой деятельности.

Курсовая работа по данной дисциплине предполагает изучение теоретических основ исследуемой темы с рассмотрением и анализом практических примеров и ситуаций. В основной части работы студент должен продемонстрировать свободное, обобщенное и целостное представление о предмете исследования таким образом, чтобы на предложенной теоретической основе можно было проанализировать практику, объяснить происходящие процессы и явления, дать их оценку и, возможно, разработать деловые предложения, выдать прогнозы.

Основная часть работы может быть разделена на две части: теоретическую и прикладную. Теорию вопроса можно построить абстрактно-логическим путем, опираясь на изучение проблемы в литературе и изучение практики.

Прикладная (аналитическая) часть предполагает анализ практики решения рассматриваемой проблемы. Исходные данные для анализа могут быть почерпнуты из литературных источников. Особенно ценно проведенное студентом самостоятельное исследование проблемы. В процессе анализа могут быть использованы различные методы: экспертные, тестирования, экономического и управленческого анализа. При оформлении аналитической части должны использоваться табличные и графические способы отражения информации: схемы, графики, диаграммы.

По результатам проведенных исследований необходимо сделать выводы о состоянии дел в рассматриваемой области, указать на имеющиеся недостатки, наметить пути решения выявленных проблем.

Примерные темы курсовых работ по дисциплине «Теория управления»:

1. Характеристика основных школ менеджмента

2. Хотторнские эксперименты, их роль в развитии теории управления.

3. Этапы формирования и развития теории управления. Современные тенденции в теории управления.

4. Тейлор Ф.У. – основоположник научного менеджмента.

5. Развитие идей научной организации труда в России

6. Англо-американская модель менеджмента

7. Новая концепция менеджмента в работах П. Дракера.

8. Сравнительный анализ американского и японского подходов к управлению предприятием.

9. Бихевиористское направление в теории управления.

10. Системный подход к управлению.

11. Концепция «профессионализации управления». Профессионализация управленческой деятельности.

12. Роль административного менеджмента в современных условиях управления

13. Российская управленческая школа.

14. Управленческие связи и отношения в организации. Управленческая иерархия.

15. Принципы современного менеджмента.

16. Целеполагание в системе способов трудовой мотивации.

17. Выработка стратегии для предприятия

18. Организация управления деятельностью организаций исполнительной власти (на примере отдела, комитета, департамента)

19. Исследование организации стратегического планирования в российских организациях.

20. Функции внутриорганизационного управления.

21. Организация рабочего дня руководителя. Методы «изучения затрат рабочего времени».

22. Анализ эффективности работы группы в организации

23. Методы нормирования труда

24. Возможности адаптации человека к организации и изменение его поведения.

25. Власть и влияние.

26. Исследования групповой динамики

27. Инновационный потенциал управления

28. Информационное обеспечение процесса управления

29. Исследования лидерства в теории управления.

30. Коммуникационные процессы в управлении.

31. Концепция построения системы управления в организации

32. Миссия, цели, стратегия и организационная структура организации.

33. Управление по целям как метод управления организацией

34. Мотивация работников в современных условиях.

35. Общественное развитие и эволюция форм и методов организации и управления.

36. Информационные системы в работе менеджера

37. Организационное развитие

38. Основные теории мотивации в менеджменте

39. Особенности планирования производственно-коммерческой деятельности фирмы

40. Оценка эффективности управленческой деятельности

41. Организация системы заработной платы.

42. Управляемость организации.

43. Персонализация и персонификация менеджмента.

44. Перспективы развития теории лидерских качеств. Портрет современного менеджера.

45. Потребности работников и способы мотивации их деятельности.

46. Проблемы лидерства в конкурентной борьбе компаний

47. Процесс планирования в организации. Методы планирования

48. Процессуальные теории мотивации.

49. Развитие ситуационных концепций лидерства

50. Распределение полномочий и ответственности в системе менеджмента

51. Регулирование и контроль в организации.

52. Система методов управления

53. Состояние современной мотивации к труду в России.

54. Техники делегирования полномочий в организации

55. Технология контрольной функции.

56. Управление организационными изменениями.

57. Руководитель: стили и методы управления

58. Японские методы организации труда. Их использование за рубежом и в России.