Тема 3. Виды педагогических проектов.

Семинар № 10-14.

Цель: изучить виды педагогических проектов, особенности их применения в социально-педагогической деятельности, развить способность организовать совместную деятельность и межличностное взаимодействие субъектов образовательной среды (ОПК-6).

Вопросы для обсуждения:

1. Алгоритм педагогического проектирования.

2. Виды педагогических проектов: учебные, досуговые, социально-педагогические, в профессиональной сфере, личностного становления, сетевые, международные.

3. Их особенности и применение в социально-педагогической деятельности.

Образовательные технологии

Смешанная форма семинара, на котором сочетается обсуждение докладов со свободным выступлением студентов, а также дискуссиями.

Организация дискуссии по вопросам семинара.

Проектный метод.

Аудиовизуальный метод.

Работа в микрогруппах.

Вопросы и задания для самостоятельной работы студентов:

1. Поделитесь на группы. Подготовьте один из видов проектов, рассчитанный на одну из категорий граждан, с которыми взаимодействует социальный педагог. Подготовьтесь к защите проекта.

2. Предложите темы для различных типов проектов (по первому признаку). Придайте им определенный характер и по другим признакам (по характеру контактов, по продолжительности проведения, количеству участников). Обязательно укажите проблему, сформулируйте цели и задачи проекта, учебный материал по предметам, который предполагается задействовать для решения указанной проблемы, а также каким образом результаты проекта могут быть оформлены и какую практическую/теоретическую значимость этот проект может иметь и в какой области. Отдельно следует указать, какие цели интеллектуального, нравственного, культурного развития учащихся вы при этом ставите. Обсудите свои предложения в группе, постарайтесь выбрать лучшие и пошлите со всеми необходимыми обоснованиями вашему куратору.

Формы контроля самостоятельной работы студентов

‑ собеседование;

‑ индивидуальная беседа;

‑ подготовка и защита реферата;

‑ подготовка и защита проекта;

‑ презентация.

Темы рефератов:

1. Метод проектов.

2. Case Метод.

3. Учебные проекты.

4. Досуговые проекты.

5. Проекты в системе профессиональной подготовки.

6. Социально-педагогические проекты.

7. Проекты личностного становления.

8. Сетевые проекты.

9. Международные проекты.

Контрольная работа.

Тема: Педагогическое прогнозирование и проектирование.

Цель: проверка усвоенных теоретических знаний и умение видеть в практической деятельности проявление изучаемых явлений.

Содержание:

1. Роль и место прогнозирования в социально-педагогической деятельности.

2. Построение педагогического прогноза.

3. Историко-культурные источники развития педагогического проектирования.

4. Основные понятия педагогического проектирования.

5. Педагогическая сущность проектирования.

6. Уровни педагогического проектирования.

7. Алгоритм педагогического проектирования.

8. Виды педагогических проектов.

Критерии оценки:

На «отлично» (2 балла):

1. умение свободно излагать материал, владение основными теоретическими положениями по предложенной теме;

2. умение анализировать фактический материал;

3. наличие примеров.

Т.е. при написании контрольной работы показать не только «знание - воспроизведение», но и «знание - понимание», «знание - умение».

На «хорошо»(1,5 балла):

1. мелкие замечания по излагаемому материалу;

2. незначительные трудности по одному из перечисленных выше требований.

На «удовлетворительно» (1 балл):

1. тема раскрыта недостаточно полно;

2. затруднения в изложении, аргументировании.