Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

Философия

.pdf
Скачиваний:
25
Добавлен:
12.04.2015
Размер:
867.77 Кб
Скачать

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«Алтайская государственная академия культуры и искусств» Факультет художественного творчества

Кафедра истории и философии

«УТВЕРЖДАЮ» Председатель совета факультета ХТ

________________Л.М.Тюренкова

подпись М.П.

Б1.Б.1 ФИЛОСОФИЯ

рабочая программа учебной дисциплины

направление подготовки 071800 «Социально-культурная деятельность» профиль подготовки - «Социально-культурные технологии

в индустрии досуга», квалификация выпускника – бакалавр,

формы обучения – очная, заочная

очная форма обучения

Общая трудо-

Семестр

Виды учебной работы, включая

Форма

емкость

 

внеаудиторную СРС и трудоѐмкость

промежуточной

з.е./часы

 

 

(в часах)

аттестации

 

 

аудиторные

 

внеаудиторная

 

 

 

 

 

СРС

 

4/144

1, 2

72

 

72

экзамен

 

 

заочная форма обучения

 

Общая трудо-

Семестр

Виды учебной работы, включая

Форма

емкость

 

внеаудиторную СРС и трудоѐмкость

промежуточной

з.е./часы

 

 

(в часах)

аттестации

 

 

аудиторные

 

внеаудиторная

 

 

 

 

 

СРС

 

4/144

1, 2

14

 

130

экзамен

Барнаул 2011

Обсуждена на заседании кафедры истории и философии 31.08.2011 г., протокол № 1

Зав. кафедрой_____________Л.А. Комаристая

подпись

Утверждена советом факультета художественного творчества 6.09.2011 г., протокол № 1

Философия: рабочая программа учебной дисциплины по направлению подготовки 071800.62 «Социально-культурная деятельность», профиль подготовки «Социально-культурные технологии в индустрии досуга», квалификация выпускника – бакалавр, форма обучения – очная, заочная / сост. Л.М. Тюренкова; Алт. гос. акад. культуры и искусств, каф. истории и философии. – Барнаул, 2011. – 43 с.

Рабочая программа учебной дисциплины «Философия» включает основное содержание обучения по данному курсу. В ней определены цели и задачи, структура учебного предмета, содержание разделов и тем, используемые образовательные технологии, вопросы для промежуточной аттестации, сведения об учебно-методическом, информационном и материально-техническом обеспечении дисциплины.

Программа предназначена для студентов очной и заочной форм обучения по направлению подготовки 071800.62 «Социально-культурная деятельность».

Составитель: Л. М. Тюренкова, к. ф. н., доцент

Рецензент: А. А. Муронов, д. ф. н., доцент

СОДЕРЖАНИЕ

1.

Пояснительная записка

4

2.

Структура и содержание дисциплины

6

2. 1

Календарно-тематические план (очная форма обучения)

6

2.2

Календарно-тематические план (заочная форма обучения)

7

2. 3

Содержание разделов дисциплины

8

2. 4

Семинарские занятия

18

2. 5

Контролируемая самостоятельная работа (КСР)

29

2. 6

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов (очная форма

 

 

обучения)

29

 

Внеаудиторная самостоятельная работа студентов (заочная форма

 

 

обучения)

31

2. 7

Матрица соотнесения тем/разделов учебной дисциплины и

 

 

формируемых в них профессиональных и общекультурных

 

 

компетенций

32

3.

Образовательные технологии

33

4.Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,

 

промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и

 

 

учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

34

5.

Вопросы к экзамену

39

5.

Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины

40

6.

Материально-техническое обеспечение дисциплины

42

1. ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА

1.1. ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ

Цель изучения дисциплины «Философия» – формирование у студентов представления о специфике философии как способе познания мира, основных разделах современного философского знания, философских проблемах и методах их исследования; овладение базовыми принципами и приемами философского познания; введение в круг философских проблем, связанных с областью будущей профессиональной деятельности; выработка навыков работы с оригинальными и адаптированными философскими текстами.

Изучение дисциплины направлено на развитие навыков критического восприятия и оценки источников информации, умения логически формулировать, излагать и аргументировано отстаивать собственное видение проблем и способов их разрешения; овладение приемами ведения дискуссии, полемики, диалога.

Содержание курса раскрывается на историко-философском материале, включает основные философские направления и школы современности. Большое внимание уделяется анализу становления и развития философской проблематики. Соединение истории и теории философии позволит избежать односторонней трактовки философских вопросов и проблем.

Задачи дисциплины:

выработать у студентов навыки самостоятельного мышления, последовательных, логически обоснованных рассуждений, затрагивающих вопросы политики, экономики, этики, эстетики, культуры;

сформировать навыки применения философского анализа к проблемам научных исследований;

дать понимание роли философского знания в развитии цивилизации, видеть ценность научной рациональности в формировании духовности;

научить ориентироваться в научных, философских, религиозных картинах мира, знать назначение и смысл жизни человека.

1.2. МЕСТО ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ООП ВПО

Дисциплина «Философия» входит в раздел «Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл» Федерального государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования по направлению подготовки 071800.62 «Социально-культурная деятельность».

Изучение философии будет способствовать более успешному освоению таких дисциплин цикла «Б.1. Гуманитарный, социальный и экономический цикл» как «Педагогика», «Культурология», «Социология», «Политология» а также следующих дисциплин цикла «Б.3. Профессиональный цикл» «Методология и методика научного исследования социально-культурной деятельности», «Теория и история культуры», «История религий».

1.3. КОМПЕТЕНЦИИ ОБУЧАЮЩЕГОСЯ, ФОРМИРУЕМЫЕ В РЕЗУЛЬТАТЕ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ (ОК-1, ОК-2, ОК-9.)

В результате освоения дисциплины обучающийся должен демонстрировать следующие результаты образования:

Знать:

философскую терминологию;

исторические типы философии;

основные философские школы и концепции;

научную, философскую картину мира;

познавательные возможности философского знания;

философские концепции государства и общества;

философское учение о человеке;

методы и формы научного познания;

основные предметно-проблемные сферы современной философии.

Уметь:

– самостоятельно анализировать философскую литературу;

– применять философскую терминологию;

– применять полученные знания в различных областях профессиональной деятельности;

– видеть и логически обосновывать различие взглядов, идей, концепций;

– выявлять основание, на котором строится та или иная концепция;

– применять философскую методологию в исследовательских научных программах;

– представлять рассматриваемые проблемы в развитии;

– видеть взаимосвязь предметов, явлений систем.

Владеть:

– методами анализа философских проблем;

– навыками применения полученных теоретических знаний о человеке, обществе в учебной и профессиональной деятельности;

– приемами поиска, систематизации и свободного изложения материала по той или иной проблеме;

– навыками работы с научно-исследовательской литературой, первоисточниками.

Интегрированным результатом изучения курса должно стать приобретение студентами компетенций, предусмотренных ФГОС ВПО по направлению «Социально-культурная деятельность», а именно:

владеть культурой мышления, быть способным к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения

(ОК-1);

уметь логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-2);

использовать основные положения и методы социальных, гуманитарных и экономических наук при решении социальных и профессиональных задач, быть способным анализировать социально-значимые проблемы и процессы

(ОК-9).

2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ

 

 

Общая трудоѐмкость: очная форма обучения:

4

зач. е. /

144 часов, в том

числе: аудиторная общая работа - 72 часа, внеаудиторная СРС - 72 часа;

 

заочная форма обучения:

 

4 зач. е. / 144 часов, в том числе: аудиторная

общая работа: 12 часов, внеаудиторная СРС - 132 часов.

 

 

Форма промежуточной аттестации:

очная форма обучения – экзамен во

втором семестре; заочная форма обучения – экзамен во втором семестре.

 

 

 

 

 

2.1. Календарно-тематический план1

 

 

 

 

 

 

 

 

очная форма обучения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Виды учебной работы,

Формы

текущего

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

включая внеаудиторную СРС

контроля

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

и трудоѐмкость

успеваемости.

 

 

 

 

 

 

 

 

семестраНеделя

 

(в часах)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Семестр

 

Лекции

Семинары

 

КСР

 

СРСВнеаудиторная

Форма

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Наименование

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

промежуточной

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

аттестации2

 

 

 

разделов и тем

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

Введение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

 

РАЗДЕЛ 1. Роль философии в жизни человека и общества

 

3

Тема

1.1. Философия

и

1

 

1/1,

2

2

 

 

 

2

УО

 

мировоззрение.

 

 

 

 

4

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема 1.2. Философия как

1

 

1/2,

2

2

 

 

 

2

УО

 

4

развивающаяся

система

 

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

 

знаний.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема 1.3. Философия в

1

 

1/3,

2

2

 

2

 

2

УО

 

5

духовной

 

культуре

 

 

9, 17

 

 

 

 

 

 

 

 

 

общества.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

 

 

РАЗДЕЛ 2. История философии

 

 

 

Тема

2.1.

Философия

1

 

1/6

2

 

 

2

 

2

ПР

 

7

Древней Индии, Древнего

 

 

,18

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Китая.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема

2.2.

Философия

1

 

1/7

2

2

 

 

 

2

УО

 

8

античности

и

Древней

 

 

,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Греции.

 

 

 

 

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема

2.3.

Философия

1

 

 

1/8

2

2

 

 

 

2

УО

 

9

Средних

веков

и

 

 

,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Возрождения.

 

 

 

 

 

14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема

2.4.

Философия

1

 

 

1/1

2

2

 

 

 

2

УО

 

10

Нового времени.

 

 

 

 

1,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

15

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема 2.5. Философия XX

1

 

 

1/1

2

2

 

 

 

2

УО

 

11

века.

 

 

 

 

 

 

2,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16

 

 

 

 

 

 

 

 

12

Тема

2.6.

 

Русская

1

 

 

1/1

2

 

 

 

 

2

УО

 

1Практические, лабораторные, мелкогрупповые и индивидуальные занятия учебным планом не предусмотрены. 2 Форма оценочного средства: устный опрос (УО), экзамен (УО-4); письменная работа (ПР):, реферат (ПР-4).

 

философия.

 

 

 

3

 

 

 

 

 

 

 

13

 

 

РАЗДЕЛ 3. Основные предметно-проблемные сферы философии

 

Тема

3.1.

Бытие как

2

2/1,

 

2

2

 

 

2

УО

14

философское

понятие.

 

5

 

 

 

 

 

 

 

 

Онтология.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема

3.2.

Философское

2

2/2,

 

1

2

 

 

2

УО

15

понятие

движения.

 

6

 

 

 

 

 

 

 

 

Диалектика.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16

Тема 3.3. Пространство и

2

2/2,

 

1

2

 

 

2

УО

время.

 

 

 

9

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

17

Тема 3.4. Детерминизм и

2

2/3,

 

2

 

2

 

2

УО

индетерминизм.

 

10

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18

Тема 3.5. Философские

2

2/4,

 

2

2

 

 

2

УО

аспекты сознания.

 

13

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

19

Тема 3.6. Гносеология.

2

2/7,

 

2

2

 

 

2

 

 

 

 

 

14

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

20

 

 

 

 

Раздел 4. Человек и общество

 

 

 

Тема 4.1. Природа

2

2/8,

 

2

2

2

 

2

ПР-4

21

человека.

 

 

15,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема 4.2. Философское

2

2/1

 

2

2

 

 

2

ПР-4

22

учение об обществе.

 

1,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема 4.3. Философский

2

2/1

 

2

2

 

 

2

ПР-4

23

анализ культуры.

 

2,

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

17

 

 

 

 

 

 

 

24

Промежуточная

2

 

 

 

 

 

 

 

36

УО-4

 

аттестация

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

25

Общая трудоемкость

 

 

 

 

34

30

8

 

72

 

Календарно-тематический план

заочная форма обучения

 

 

 

 

 

Виды учебной работы,

Формы текущего контроля

 

 

 

 

 

 

включая внеаудиторную СРС

успеваемости.

 

 

 

 

 

 

 

и трудоѐмкость

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

(в часах)

 

Форма

промежуточной

 

 

 

 

 

Семестр

 

 

 

 

Внеаудиторная СРС

аттестации

 

 

 

Наименование

 

 

 

 

 

 

 

 

 

разделов и тем

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Лекции

 

Семинары

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

1

Введение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2

 

 

РАЗДЕЛ 1. . Роль философии в жизни человека и общества

 

3

Тема

1.1.

Философия

и

2

2

 

 

 

6

 

УО

мировоззрение

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема 1.2. Философия как

2

 

 

 

 

6

 

УО

4

развивающаяся система

 

 

 

 

 

 

 

 

 

знаний

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема

1.3.

Философия

в

2

 

 

 

 

6

 

УО

5

духовной

культуре

 

 

 

 

 

 

 

 

 

общества

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

6

 

 

 

 

РАЗДЕЛ 2. . История философии

 

 

 

Тема

2.1.

Философия

2

 

 

 

 

6

УО

7

древней Индии,

Древнего

 

 

 

 

 

 

 

 

Китая

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема

2.2.

Философия

2

 

 

2

 

6

УО

8

античности

и

Древней

 

 

 

 

 

 

 

 

Греции

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема

2.3.

Философия

2

 

 

 

 

6

УО

9

Средних

веков

и

 

 

 

 

 

 

 

 

Возрождения

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

10

Тема

2.4.

Философия

2

 

 

2

 

5

УО

Нового времени

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

11

Тема 2.5. Философия ХХ

2

 

 

 

 

5

УО

века

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

12

Тема

2.6.

 

Русская

2

 

 

 

 

5

УО

философия

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

13

 

 

РАЗДЕЛ 3. Основные предметно-проблемные сферы философии

 

Тема

3.1.

Бытие

как

2

 

 

2

 

5

УО

14

философское

 

понятие.

 

 

 

 

 

 

 

 

Онтология.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Тема

3.2. Философское

2

 

 

 

 

5

УО

15

понятие

движения.

 

 

 

 

 

 

 

 

Диалектика.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

16

Тема 3.3. Пространство и

2

 

 

 

 

5

УО

время.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

17

Тема 3.4. Детерминизм и

2

 

 

 

 

5

УО

индетерминизм.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

18

Тема 3.5. Философские

 

2

 

2

 

 

5

УО

аспекты сознания

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

19

Тема 3.6. Гносеология

 

 

 

 

 

 

5

УО

 

 

 

 

 

 

РАЗДЕЛ 4. Человек и общество

 

20

Тема 4.1. Природа

 

2

 

2

 

 

5

УО

человека

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

21

Тема 4.2. Философское

 

2

 

 

 

 

5

УО

учение об обществе

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

22

Тема 4.3. Философский

 

2

 

 

 

 

5

УО

анализ культуры

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

23

Промежуточная

 

 

2

 

 

 

 

36

УО-4

 

аттестация

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

25

Общая трудоемкость

 

 

 

6

6

 

132

 

2.3. СОДЕРЖАНИЕ РАЗДЕЛОВ ДИСЦИПЛИНЫ

Введение

Студент должен владеть культурой философского мышления, быть способным анализировать социально-значимые философские проблемы.

Раздел 1. Роль философии в жизни человека и общества

В становлении и формировании духовной культуры человека философия всегда играла особую роль, связанную с ее многовековым опытом критически

8

рефлексивного размышления над глубинными ценностными и жизненными ориентациями. Философы во все времена и эпохи брали на себя функцию прояснения проблем бытия человека, каждый раз заново ставя вопрос о том, что такое человек, как ему следует жить, на что ориентироваться, чтобы сохранить мир, природу и общество.

Тема 1.1 Философия и мировоззрение

Студент должен знать:

Соотношение философии и мировоззрения. Происхождение мировоззрения. Роль мировоззрения в жизни человека. Вопрос о месте человека в мире. Мировоззренческие убеждения верования и взгляды человека. Уровни мировоззрения: мироощущение, мировосприятие, миропонимание.

Типы мировоззрения. Принципиальные отличия способов решения проблем в социально-исторических типах мировоззрения: архаическом, мифологическом, религиозном, научном, философском. Пути формирования мировоззрения.

Специфика философского подхода к мировоззренческим проблемам, Понятие «философское мировоззрение». Концептуальность, системность, универсальность, рефлексивность философского мировоззрения.

Студент должен уметь:

Соотносить различные типы мировоззрения, видеть их специфику и различие.

Применять философскую мировоззренческую терминологию к анализу социально-экономических процессов.

Студент должен владеть:

Культурой мышления. Навыками использования философской предметной терминологии.

Тема 1. 2 Философия как развивающаяся система знания

Студент должен знать.

Специфику философского знания. Объект и предмет исследования. Предмет философии: мир как целое. Философия как мировоззрение, методология, мудрость. Символы философской мудрости. Проблемный характер философского знания. Гуманистический характер философствования. Критицизм и рефлексия в философии. Структура философского знания. Теоретическая и практическая философия.

Многообразие философских направлений. Философский плюрализм современности.

Фактуальное, концептуальное, методологическое знание, способы установления их истинности. Философия как абстрактное методологическое знание.

Студент должен владеть.

Навыками выделения философских проблем. Студент должен уметь.

9

Видеть многообразие форм духовной жизни общества их взаимосвязь с философией. Навыками использования философской предметной терминологии.

Тема 1. 3. Философия в духовной культуре общества.

Студент должен знать.

Многообразие форм духовной жизни общества и их взаимосвязь с философией. Взаимосвязь философии и религии; философии и морали; философии и права; философии и искусства; философии и науки.

Студент должен уметь.

Рассмотреть философию во взаимосвязи с культурой. Увидеть историчность философского знания. Соотнести философское мировоззрение с культурными универсалиями эпохи. Понимать философию культуры и культуру философствования. Различать культуру Запада от культуры Востока.

Студент должен владеть.

Методами анализа и синтеза различных культур. Навыками использования философской предметной терминологии.

Раздел 2. История философии

Чтобы войти в мир творчества великих философов, требуется настойчивое и систематическое изучение философии и ее истории. Историко-философские вопросы являются одними из самых трудных при изучении философии из-за большого количества школ, течений, направлений, да и просто из-за большого объема философских вопросов. Западная философия начинается с 6 века до н.э. и продолжается до сегодняшнего дня, т.е. существует более 2600 лет. В разные исторические эпохи философия выдвигает на первый план те или иные идеи, предполагает те или иные решения поставленных проблем.

Тема 2. 1 Философия Древней Индии, Древнего Китая

Студент должен знать.

Возникновение философии. «Осевое время» истории и зарождения философской мысли.

Древнеиндийскую философию. Веды и ведийскую традицию в духовной культуре Индии. Религиозно-философский комплекс Упанишад. Ортодоксальные школы древнеиндийской философии. Философскую космологию. Неортодоксальные философские школы Древней Индии. Буддизм. Космизм как характерная черта древнеиндийской философии.

Древнекитайскую философию. Особенности становления и развития философии в Древнем Китае. Практическую философию Конфуция. Конфуцианство как религиозно-этическую философию. Философию даосизма. Взаимосвязь философии, религии, государства в Древнем Китае.

Студент должен уметь.

10