Винограй_Основы общей теории систем

91

ка представлена, по существу, в двух аспектах: онтологическом (как теория всеобщих форм и качеств материального мира) и гносеологическом (как общая методология научного познания). В то же время, полноценная реализация функций диалектического метода невозможна без адекватного методологического обеспечения практической, организаци- онно-преобразовательной деятельности. Тем не менее, приходится констатировать, что в теории диалектики эта сторона по сути упущена, хотя в последние годы специалисты все чаще обращают внимание на недопустимость такого положения, призывают к разработке общей методологии эффективной преобразовательной деятельности /119, 212, 364/. Однако подобные призывы продолжают оставаться на уровне общих установок и не находят воплощения в развитии праксеологического аппарата диалектики. Нерешенность этой задачи сужает методологический потенциал диалектического метода, ослабляет его связь с практикой орга- низационно-управленческой, инженерной, социальнопреобразующей деятельности, отрицательно сказывается на развитии таких областей как теория управления и проектирования сложных систем, планирование и прогнозирование социально-экономических процессов, изобретательская деятельность и т.п. На наш взгляд, неразвитость праксеологического аппарата диалектики обусловлена не только априорной "заданностью" и недостаточной разносторонностью ее исследований, но и тем, что адекватное построение такого аппарата собственно и невозможно было в рамках традиционного, досистемного подхода. Дело в том, что базовым, стержневым понятием в праксеологическом аппарате выступает понятие организации /63/. Организация – одно из главных интегральных системных качеств и полноценное его раскрытие возможно лишь в рамках развитой системной теории. Поэтому и адекватное построение философского праксеологического аппарата диалектики возможно лишь на системном этапе ее развития. Опыт разработки такого аппа-

92

рата в форме общей теории организации и ее приложений к различным классам прикладных проблем предпринят в одной из наших монографий /63/. Сжатое изложение прикладной модификации этого аппарата в форме системноорганизационного подхода – дано в пятой главе настоящей работы. Другим важным направлением расширения диапазона методологических функций системной теории диалектики, усиления ее воздействия на основные компоненты человеческой деятельности, является развитие на базе ее общих разделов: онтологического, гносеологического и праксеологического - комплекса прикладных философскометодологических аппаратов системно-проектировочного, системномодельного, системнопрогностического, аксиологического, эвристического, диагностического и других типов. По сути речь идет о развитии своеобразной "прикладной диалектики". Ее каркас составят проблемно - ориентированные методологические аппараты, сочетающие философскую общность с учетом специфических закономерностей и конкретной логики сквозных компонентов развитой деятельности: прогностического, оценочного, организационного и т.п. Возможные способы построения прикладных системно - диалектических аппаратов рассмотрены в следующем разделе и заключительной главе настоящей работы.

2. Развитие философского уровня общей теории

систем и создание системной концепции диалектики – это пересекающиеся задачи. В значительной, наиболее существенной части они совпадают, так как философская теория систем составит концептуальное ядро системной теории диалектики. Вместе с тем, полное отождествление этих теорий было бы неправомерным и непродуктивным. Очевидно, системная теория диалектики окажется шире и многогранней своего теоретико-системного ядра хотя бы потому, что она должна на новой основе осуществить синтез с принципами философского материализма и поэтому

93

включить ряд дополнительных положений и представлений. С другой стороны, общая теория систем не локализована только на философском уровне, а включает и нефилософский, общенаучный уровень, который также носит универсальный характер и к которому принадлежат основные современные аппараты, разработанные в рамках исследований по созданию ОТС. Поэтому мы разделяем точку зрения тех авторов, которые считают, что "... между диалектическим материализмом и ОТС реализуется отношение не совпадения, а изменяющегося во времени ... пересечения" /306, с. 7/.

3. Развитие системной концепции диалектики

явится главным фактором формирования системной картины мира. Как заметил В.П. Кузьмин, происходит переход от "предметоцентрической" к "системоцентрической" картине мира, дающей более объемное, глубокое и точное представление о действительности /163, с. 385 - 386/. Такая картина наиболее полно отвечает потребностям развития нового, современного мышления, которое по своей сути должно стать системным мышлением /66/. Крупнейшие научные революции XIX–XX вв., связанные с именами К. Маркса, Ч. Дарвина, З. Фрейда, Д. Менделеева, В. Вернадского, П. Анохина и др. выразились в создании обобщающих системных концепций в отдельных областях знания. Следующим закономерным этапом должна стать генерализация системного мышления и мировоззрения, распространение его на все области знания и практики, формирование системной картины мира в целом. Это явилось бы революцией в научном мировоззрении, означающей вступление науки в качественно новую, более высокую фазу развития /10, 163/. Встречающиеся в литературе утверждения отдельных специалистов о том, что системный подход, якобы, не связан непосредственно с разработкой мировоззренческой проблематики, не несет в себе мировоззренческого потенциала находятся, на наш взгляд, в диссонансе с действительностью.

94

4. Формирование развитого системного аппарата

диалектики, общенаучных и конкретно-научных системных теорий создаст предпосылки системной фундаментализации комплекса наук о сложных объектах: эко-

номики, экологии, социологии, технических, социальнополитических, гуманитарных наук и особенно их комплексных сочетаний. Развитие этих наук характеризуется возрастающим разрывом между экстенсивным размахом, масштабностью проводимых исследований и все чаще отмечаемой недостаточностью глубины, достоверности, конструктивности представлений, оценок и прогнозов по основным социально-экономи-ческим, социально-экологическим, социокультурным и т.п. проблемам человеческой цивилизации /109/. Одна из главных причин такого положения состоит в том, что эти науки о сложных системных объектах парадоксальным образом "обходятся" без собственно системных законов и поэтому теряют из вида общий каркас целого, коренное системное содержание. Они улавливают, главным образом, особенные черты соответствующих систем и поэтому никак не могут вырваться за пределы поверхностной, феноменологической стадии развития. Как писал В.П. Кузьмин, "... фундаментальные достижения науки за минувшее столетие, которое можно ... назвать веком открытия систем, оказались мало исследованными именно с точки зрения системности..." /163, с. 26 - 27/. Нередко отдельные специалисты стремятся придать новые импульсы развитию таких наук попытками форсированной математизации. Однако подобные попытки достигают успеха лишь тогда, когда опираются на развитые системные представления. Подмена же таких представлений поверхностными математическими моделями ведет лишь к росту вязкого слоя псевдонауки. Реальным средством углубления, коренного качественного совершенствования всех наук о сложных объектах является преобразование их оснований и концептуального содержания на системной основе, на базе обще-

95

системных и конкретно-системных законов строения, функционирования и развития. Переход к системным представлениям, восприятие системных законов могли бы придать соответствующим наукам "второе дыхание", содействовать их концептуальному углублению, конструктивизации, естественной, органичной математизации.

5. Универсальность и целостность системного ми-

ровоззрения и методологии в перспективе будут нарастать за счет развития и органического взаимодействия системных теорий на всех уровнях: философском, общенаучном и конкретно-научном при ведущей роли фило-

софского уровня. Тем самым системная теория диалектики сможет преодолеть недостаток традиционной диалектики, состоящий в отсутствии развитых каналов органического продолжения ее общих положений до уровня конкретных областей. Системная диалектика сможет воздействовать на конкретные сферы не только "общим строем" своих положений, но и через более конкретные системные аппараты всех уровней в их органическом единстве и взаимодействии.

Таким образом, развитые в настоящем разделе представления раскрывают философский смысл и теоретический статус ОТС, ее существенную роль в развитии диалектики и усилении воздействия на конкретные сферы науки и практики, определяют содержание диалектического принципа системности. Эти представления создают необходимый макромасштабный фон и общие ориентиры для перехода к разработке конкретных решений о путях и формах системного построения будущей ОТС.

96

§2. Методологический проект системного построения общей теории систем

Современный конструктивный подход к построению ОТС невозможен без целостной проективной концепции данной теории. Такая концепция составит базу интегративного синтеза и обобщения теоретического содержания, накопленного на всех направлениях системных исследований. Иными словами, ОТС должна быть измерена своей собственной мерой, концептуально спроектирована с позиций системности /121/. Разработка системного методологического проекта построения ОТС предполагает последовательное решение следующего комплекса методологических проблем:

-характеристика проблемных ситуаций в науке и организационной практике, порождающих необходимость создания ОТС;

-формирование целей построения данной теории;

-определение места и связей ОТС в системе наук;

-выявление функциональных качеств ОТС, необходимых для полноценного решения ее задач;

-отображение теоретической конструкции создаваемой ОТС (комплекса структурных разделов и отношений между ними);

-обоснование логических средств и подходов, обеспечивающих адекватную ориентацию ОТС на достижение целей ее построения;

-прогноз развития ОТС в обозримой перспективе. Итогом решения этих проблем должен явиться ком-

плекс методологических принципов и моделей, составляющих в своем единстве концептуальный проект системного построения и развития ОТС. Определим искомые принципы.

1. Объективная необходимость создания ОТС. От-

правной точкой разработки методологического проекта

97

ОТС является анализ проблемопорождающих противоречий

внауке и практике, вызывающих объективную потребность

втакой теории. Общая характеристика этих противоречий дана во "Введении" к работе. Вкратце их суть подытожим в форме следующих проблем:

-Отсутствие развитой теоретической базы преобразования всей сферы мировоззренческих и методологических представлений на началах нового, системного мышления в преддверии этапа практического перехода современной цивилизации к формированию ноосферы. "Наша эпоха представляет собой ни с чем не сравнимую стадию в развитии Земли... Мы не располагаем методом, чтобы научно охватить проблемы такой высокой сложности" /256, с. 49/.

-Разрозненность и фрагментарность современных теоретико-системных концепций, отсутствие теоретической базы их интеграции и взаимодополняющего использования. "... Теория систем, по собственным заявлениям инициаторов "системного движения", пока в теорию... не складывается" /163, с. 26/, "...остается... недостижимым идеалом" /156, с. 212/.

-Неразвитость содержательного системного знания о законах строения, функционирования и развития сложных объектов, отсутствие целостных проблемно - ориентированных системных аппаратов, способных адекватно обеспечивать потребности основных сфер системной деятельности. "... Программа поиска и разработки системных законов, детерминирующих поведение сложных систем, находится пока в зачаточном состоянии". /270, с. 154/.

-Недостаточный учет системных качеств и закономерностей в теоретическом аппарате наук о сложных объектах. Распространенность несистемных и антисистемных подходов к решению прикладных системных проблем. "Среди многочисленных методик современного прогнозирования по существу нет таких, которые основывались бы на действии законов" /270, с. 152/. "... В значительной доле

98

системных исследований методологически используются лишь отдельные идеи ... системного подхода ..." /29, с.102/.

2. Цели построения ОТС. Сформулированные проблемы создают основание выбора целей построения ОТС. Цели, достижение которых ведет к разрешению соответствующих проблем, могут быть определены следующим обра-

зом. Высшей целью ОТС является создание развитой

концептуальной базы системного мышления, мировоз-

зрения и методологии. Составляющими компонентами, конкретизирующими эту цель применительно к различным аспектам и уровням системного познания и деятельности, являются:

А. Формирование общей теории строения, функционирования и развития сложных объектов. Построение на базе этой теории общих методологических аппаратов системного познания и организационно-преобразовательной деятельности. Развитие на базе общеметодологических системных аппаратов: онтологического, гносеологического и праксеологического – комплекса целостных проблемноориентированных аппаратов применительно к главным аспектам системной деятельности: системно - прогностического, системно-проектировочного, системно - модельного, системно-диагностического, системно - квалиметрического, системно-эвристического и других.

Б. Содействие концептуальному преобразованию теории диалектики на системных началах, формированию системной концепции диалектики.

В. Интеграция имеющихся теоретико-системных вариантов на единой концептуальной основе, обеспечение взаимодополняющего содействия их методологических аппаратов при решении системных проблем.

Г. Теоретико-методологическое обеспечение разработки конкретных системных теорий различных классов, реализации междисциплинарных и прикладных системных исследований всех типов, создания специализированных

99

теоретических концепций и прикладных аппаратов оптимального управления, прогнозирования и проектирования сложных систем в различных областях действительности. Содействие системной фундаментализации наук о сложных объектах.

В настоящей работе главное внимание сосредоточено на достижении первой из выделенных подцелей (А), связанной с разработкой базовых аппаратов ОТС. Представляется, что эта подцель является ведущей, ее достижение создаст предпосылки осуществления всех других подцелей ОТС. Разработка последних осуществлена в той степени, которая определяется общими задачами работы.

3. Место и связи ОТС в системе наук. Данные во-

просы уже рассматривались и в основных аспектах получили свое решение при исследовании проблем предметной специфики ОТС и ее соотношения с диалектикой. Поэтому, не дублируя проведенный анализ, сформулируем его концентрированные итоги:

А. ОТС способна плодотворно развиваться лишь при условии взаимодополняющего сочетания ее философского и нефилософского уровней. Задача философского уровня тео- ретико-системных исследований – разработка системнодиалектических категорий и принципов, образующих концептуальное ядро ОТС. Задача нефилософского уровня – конкретизирующее развитие этого ядра в операционные (в том числе и формальные) аппараты и методики системноорганизационного анализа и синтеза больших систем.

Б. Философский уровень ОТС – составной компонент материалистической диалектики. В перспективе он имеет тенденцию перемещаться в центр диалектики, становиться концептуальным ядром интеграции и содержательного обогащения ее аппарата, развития его в его качественно новую, системную форму.

В. В отношении конкретных наук наиболее существенный и активный характер носят взаимосвязи ОТС с ком-

100

плексом наук о сложных объектах (больших технических системах, социальных, экономических системах и их гибридных формах - биотехнических, социотехнических (чело- веко-машинных), социально-экономических, социльно - экологичских и других системах). Именно эти науки дают наиболее ценный материал для развития ОТС, определения продуктивных форм ее построения. И эти науки, в свою очередь, являются объектами первоочередного методологического воздействия ОТС, высшим проявлением которого станет в перспективе системная фундаментализация данных наук. ОТС связана и с комплексом конкретных наук, исследовательский аппарат которых достаточно эффективен и без применения системной методологии. Это науки либо о системах простейших, низших уровней, либо науки, исследующие отдельные свойства объектов, вне их системной природы (физика, химия, геология и т.п.). Значимость ОТС для таких наук состоит прежде всего в методологическом обеспечении системного построения и интеграции научного знания, что существенно усиливает его эффективность. "Системность, - справедливо подчеркивает Е.А. Мамчур,- составляет важнейшую черту научного знания" /200,с.130/. Во-вторых, системные идеи и методы могут со временем приобрести для таких наук существенное значение и в предметно-исследовательском плане. Это связано с наук к исследованию более сложных и целостных образований, в которых системные качества и закономерности приобретают существенный характер.

4. Функциональные качества ОТС, необходимые для полноценного решения ее задач. На современном эта-

пе первостепенную значимость представляет обеспечение адекватности предметной ориентации данной теории потребностям развитых форм системной деятельности. Как отмечалось во "Введении", многие специалисты явно или неявно исходят из того, что "общесистемный" статус этой теории требует непременной всеобщности всех ее положе-