
- •Министерство культуры Российской Федерации
- •1. Цель и задачи освоения дисциплины
- •1.1. Цель дисциплины
- •1.2. Задачи дисциплины
- •2. Роль и место дисциплины в структуре ооп
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •4.1. Структура преподавания дисциплины
- •4.1.1. Матрица компетенций
- •4.2. Содержание дисциплины
- •6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
- •6.2. Задания для проведения текущего контроля
- •Тема 1. Современные тенденции в развитии русского языка.
- •Тема 2. Понятие «культура речи». Компоненты культуры речи.
- •Тема 3. Нормативный компонент культуры речи. Типы норм.
- •Тема 4. Культура публичной речи. Языковые особенности публичной речи. Научный доклад.
- •6.2.1. Темы для практических занятий
- •6.3. Содержание самостоятельной работы и формы контроля по темам
- •6.4. Вопросы для подготовки к экзамену
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •7.1. Основная литература
- •7.2. Дополнительная литература
- •7.3. Программное обеспечение, электронные издания
6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и
учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов
6.1. Темы рефератов по дисциплине
Русский язык как язык межнационального общения в Российской Федерации и Республике Башкортостан.
«Закон о языках» РБ (1991 г.).
Природа и сущность билингвизма.
Двуязычие (билингвизм) в современном мире.
Билингвизм и культура речи.
Двуязычие и культура общения.
Основные типы двуязычия в Республике Башкортостан.
Современное состояние русского языка.
Правила речевого общения в современной коммуникации.
Культура речи и речевая культура человека.
Языковой портрет современника (радио- или телеведущего, журналиста, ученого, политика, общественного деятеля – по выбору).
Речевая культура в профессиональной деятельности человека.
Культура общения.
Речевая культура учителя.
Речевая культура в производственной сфере.
Культура общения административных работников.
Речевая культура работников СМИ.
Культура речи и реклама.
Язык и культура.
Культура речи и риторика.
Функциональные стили русского языка и норма.
Национальные особенности делового общения.
Из истории русской официально-деловой речи.
Характеристика русской школы делового письма.
Международные черты русской школы делового письма.
Язык деловых бумаг.
Языковые особенности официально-деловой переписки.
Культура официальной переписки.
Устная деловая коммуникация.
Речевая культура делового человека.
Генетическое родство языков. Русский язык в семье индоевропейских языков.
Искусственные языки.
Теории происхождения языка.
Язык художественной литературы.
«Пестрить русскую речь иностранными словами» (В. Г. Белинский): вред или благо?
Чистота речи.
Место бранных слов в речи и общении.
Слова-сорняки.
Речь мужчин и женщин.
Жаргон как средство общения (молодежный, профессиональный, воровской и др. – на выбор).
Орфоэпические нормы русского языка: прошлое, настоящее, будущее.
Точность в выборе слова как залог успешной коммуникации.
Речевая избыточность и речевая недостаточность: низкий уровень культуры или примета времени.
Грамматические нормы русского языка и их роль в сохранении литературного языка.
Употребление форм имен существительных (колебания в роде и падежных формах).
Несклоняемые и разносклоняемые существительные в русском языке.
Ударение в русском языке.
Заимствованная лексика в русском языке.
Крылатые слова и выражения в русском языке.
Особенности русской фразеологии.
Пословицы и поговорки русского народа как особое средство выразительности.
Согласование и управление в русском языке.
Словари русского языка.
Этимология.
Стилистические нормы русского языка.
Принципы русской орфографии.
Основы русской пунктуации.
Из истории пунктуации. Знаки препинания, их функции и значения.
Виктор Владимирович Виноградов.
Владимир Иванович Даль.
Сергей Иванович Ожегов.
Дмитрий Сергеевич Лихачев.
Юрий Михайлович Лотман.
Речевой этикет в деловом общении.
Национальные особенности речевого этикета.
Этикет письма.
Искусство спора.
Логические и социально-этические законы полемики.
Невербальные средства коммуникации и культура личности.
Средства массовой информации и культура речи.
Обсуждение и защита работы осуществляется с использованием технологий интерактивного обучения – круглый стол (диспут).