Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
УМК. Рус.яз. и КР. НХК_3,5.doc
Скачиваний:
7
Добавлен:
11.04.2015
Размер:
146.94 Кб
Скачать

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,

промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и

учебно-методическое обеспечение

самостоятельной работы студентов

6.1. Темы рефератов по дисциплине

      1. Русский язык как язык межнационального общения в Российской Федерации и Республике Башкортостан.

      2. «Закон о языках» РБ (1991 г.).

      3. Природа и сущность билингвизма.

      4. Двуязычие (билингвизм) в современном мире.

      5. Билингвизм и культура речи.

      6. Двуязычие и культура общения.

      7. Основные типы двуязычия в Республике Башкортостан.

      8. Современное состояние русского языка.

      9. Правила речевого общения в современной коммуникации.

      10. Культура речи и речевая культура человека.

      11. Языковой портрет современника (радио- или телеведущего, журналиста, ученого, политика, общественного деятеля – по выбору).

      12. Речевая культура в профессиональной деятельности человека.

      13. Культура общения.

      14. Речевая культура учителя.

      15. Речевая культура в производственной сфере.

      16. Культура общения административных работников.

      17. Речевая культура работников СМИ.

      18. Культура речи и реклама.

      19. Язык и культура.

      20. Культура речи и риторика.

      21. Функциональные стили русского языка и норма.

      22. Национальные особенности делового общения.

      23. Из истории русской официально-деловой речи.

      24. Характеристика русской школы делового письма.

      25. Международные черты русской школы делового письма.

      26. Язык деловых бумаг.

      27. Языковые особенности официально-деловой переписки.

      28. Культура официальной переписки.

      29. Устная деловая коммуникация.

      30. Речевая культура делового человека.

      31. Генетическое родство языков. Русский язык в семье индоевропейских языков.

      32. Искусственные языки.

      33. Теории происхождения языка.

      34. Язык художественной литературы.

      35. «Пестрить русскую речь иностранными словами» (В. Г. Белинский): вред или благо?

      36. Чистота речи.

      37. Место бранных слов в речи и общении.

      38. Слова-сорняки.

      39. Речь мужчин и женщин.

      40. Жаргон как средство общения (молодежный, профессиональный, воровской и др. – на выбор).

      41. Орфоэпические нормы русского языка: прошлое, настоящее, будущее.

      42. Точность в выборе слова как залог успешной коммуникации.

      43. Речевая избыточность и речевая недостаточность: низкий уровень культуры или примета времени.

      44. Грамматические нормы русского языка и их роль в сохранении литературного языка.

      45. Употребление форм имен существительных (колебания в роде и падежных формах).

      46. Несклоняемые и разносклоняемые существительные в русском языке.

      47. Ударение в русском языке.

      48. Заимствованная лексика в русском языке.

      49. Крылатые слова и выражения в русском языке.

      50. Особенности русской фразеологии.

      51. Пословицы и поговорки русского народа как особое средство выразительности.

      52. Согласование и управление в русском языке.

      53. Словари русского языка.

      54. Этимология.

      55. Стилистические нормы русского языка.

      56. Принципы русской орфографии.

      57. Основы русской пунктуации.

      58. Из истории пунктуации. Знаки препинания, их функции и значения.

      59. Виктор Владимирович Виноградов.

      60. Владимир Иванович Даль.

      61. Сергей Иванович Ожегов.

      62. Дмитрий Сергеевич Лихачев.

      63. Юрий Михайлович Лотман.

      64. Речевой этикет в деловом общении.

      65. Национальные особенности речевого этикета.

      66. Этикет письма.

      67. Искусство спора.

      68. Логические и социально-этические законы полемики.

      69. Невербальные средства коммуникации и культура личности.

      70. Средства массовой информации и культура речи.

Обсуждение и защита работы осуществляется с использованием технологий интерактивного обучения – круглый стол (диспут).