1.3 Правила выбора варианта контрольной работы

Студенты выбирают вариант контрольной работы в соответствии с последней цифрой номера зачетной книжки (предлагается 10 вариантов). Изменения допускаются только по согласованию с преподавателем, ведущим данный курс по предложенному списку.

Контрольная работа, выполненная не по своему варианту, к проверке и защите не допускается.

1.4 Защита контрольной работы

Защита работы может проходить в разных формах:

• в форме собеседования (автор работы выступает с коротким сообщением (5-7 мин.), освещает состояние проблемы, ход и результат работы, выводы и предложения. После этого выступающий отвечает на вопросы);

• заочная форма (работы, соответствующие требованиям, могут быть защищены заочно, и по итогам работы выставляется оценка).

В случае возникновения вопросов по выполнению контрольной работы студенту следует обратиться к преподавателю за консультацией.

Контрольная работа должна быть сдана в деканат методисту очной формы обучения не позднее, чем за неделю до зачета.

1.5 Критерии оценки контрольной работы

Подготовленная и оформленная в соответствии с требованиями контрольная работа оценивается преподавателем по следующим критериям:

• уровень эрудированности автора по изученной теме (знание автором состояния изучаемой проблематики, цитирование источников, степень использования в работе результатов исследований);

• личные заслуги автора контрольной работы (новые знания, которые получены помимо образовательной программы, новизна материала и рассмотренной проблемы, научное значение исследуемого вопроса);

• культура письменного изложения материала (логичность подачи материала, грамотность автора);

• культура оформления материалов работы (соответствие работы всем стандартным требованиям);

• степень обоснованности аргументов и обобщений (полнота, глубина, всесторонность раскрытия темы, корректность аргументации и системы доказательств, характер и достоверность примеров, иллюстративного материала, наличие знаний интегрированного характера, способность к обобщению);

• качество и ценность полученных результатов (степень завершенности реферативного исследования, спорность или однозначность выводов);

• использование литературных источников.

Объективность оценки работы преподавателем заключается в определении ее положительных и отрицательных сторон, по совокупности которых он окончательно оценивает представленную работу.

При положительном заключении работа допускается к защите, о чем делается запись на титульном листе работы.

При отрицательной рецензии работа возвращается на доработку с последующим представлением на повторную проверку с приложением замечаний, сделанных преподавателем.

Студент, не подготовивший контрольную работу, считается не выполнившим учебный план и не может быть допущен к сдаче экзамена.

2 Варианты контрольнОй работЫ

Прилагается примерный перечень вариантов контрольной работы. Каждый вариант состоит из двух частей:

1 часть – рассмотреть теоретические основы изучаемой проблемы, проанализировать данное явление; ответить на вопросы.

2 часть - дать определение предлагаемому понятию, привести примеры; охарактеризовать персоналии.

Вариант 1

1 часть.

• Перечислить и пояснить какие критерии лежат в основе периодизации развития русской культуры допетровского времени.

• Объяснить, с чем связано драматическое расхождение и конфронтация целей и результатов Петровских реформ; как это отразилось на культуре.

2 часть.

• Русский авангард.

• В.Маяковский, Симон Ушаков.

Вариант 2.

1 часть.

• Определить суть «дихотомического характера» русской культуры.

• Назвать противоречия классической русской культуры XIX в. и объяснить их генезис.

2 часть.

• Московское барокко.

• Сергий Радонежский, К.Э.Циалковский.

Вариант 3.

1 часть.

• Выделить факторы социокультурного развития России.

• Определить, чем вызвана полемика западников и славянофилов, каковы её предпосылки и последствия.

2 часть.

• Парсунная живопись.

• Кирилл и Мефодий, А Ахматова.

Вариант 4.

1 часть.

• Перечислить и охарактеризовать модели, объясняющие историко-культурный генезис России.

• Раскрыть своеобразие русской культуры Серебряного века.

2 часть.

• Иконографический канон.

• Владимир Мономах, Н.М.Карамзин.

Вариант 5.

1 часть.

• Назвать основные жанры древнерусской литературы. Привести примеры.

• Указать причины и следствия раскола русской культуры в XX веке.

2 часть.

• Философия русского космизма.

• М.В.Ломоносов, И.Н.Никитин.

Вариант 6.

1 часть.

• Выделить характерные черты художественной культуры Древней Руси.

• Установить в чем заключается своеобразие русского Просвещения и почему просвещение в России способствовало единству и цельности русской культуры XVIII и XIX в.

2 часть.

• Пролеткульт.

• М Шагал, М Мусоргский.

Вариант 7.

1 часть.

• Дать описание конца советской культуры.

• Объяснить, что такое «двоеверие на Руси» и каковы его культурные последствия.

2 часть.

• Русский модернизм.

• Н.И.Лобачевский, М.И.Глинка.

Вариант 8.

1 часть.

• Выявить элементы языческого миропонимания, которые проявляются в культуре христианской Руси.

• Охарактеризовать русскую эмиграцию как феномен культуры.

2 часть.

• «золотой век» русской культуры.

• Д.С.Лихачев, П.И.Чайковский.

Вариант 9.

1 часть.

• Пояснить в чем состоят противоречия современной российской культуры.

• Объяснить мысль Е. Трубецкого: «Икона не портрет, а прообраз будущего».

2 часть.

• Зернь, скань, перегородчатая эмаль.

• И.И.Бецкой, И.С.Тургенев.

Вариант 10.

1 часть.

• Описать рождение и расцвет советской культуры.

• Определить, в чем состояли культурно-исторический смысл и значение Петровских реформ.

2 часть.

• Антиномичность.

• Ермак, Иван Федоров и Петр Мстиславец.