2

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

«Хабаровская государственная академия экономики и права»

Юридический факультет

Кафедра гуманитарных дисциплин

методические рекомендации и планы семинарских занятий

для студентов 1-го курса юридического факультета

очной формы обучения по направлению 030900.62 «Юриспруденция»

(квалификация «бакалавр»)

logica

Хабаровск 2012

ББК Ю 4

Х 12

Логика : методические рекомендации и планы семинарских занятий для студентов 1-го курса юридического факультета очной формы обучения по направлению 030900.62 «Юриспруденция» (квалификация «бакалавр») / сост. С. М. Марков. – Хабаровск : РИЦ ХГАЭП, 2012. – 48 с.

Рецензент доцент кафедры философии и политологии Российской академии народного хозяйства и государственной службы при Президенте Российской Федерации (Дальневосточный институт), канд. философ. наук В. Я. Огнев

Утверждено издательско-библиотечным

советом академии в качестве методических указаний для студентов

В методические рекомендации включены программа учебной дисциплины, планы семинарских занятий и литература к ним, вопросы для повторения к зачёту, рекомендованная учебная и дополнительная литература. Методические рекомендации по логике предназначены для студентов 1-го курса юридического факультета очной формы обучения.

 Хабаровская государственная академия экономики и права, 2012

 Марков С.М., 2012

Оглавление

1. Цель и задачи дисциплины………………………………………...........4

2. Объём дисциплины и виды учебной работы……………………..........6

3. Программа дисциплины………………………………………………….6

4. Тематический план лекций и семинарских занятий…………………..21

5. Планы семинарских (практических) занятий………………………...22

6. Вопросы для повторения к зачёту…………………………………….40

7. Библиографический список …………………………………………..42

8. Информационно-справочные и поисковые системы………………...44

9. Проверь себя. Парадоксы и задачи от Льюиса Кэрролла……….......45

9.1. Фальшивые монеты……………………………………………..45

2. Ольга и Марина…………………………………………………45

2. Кто прав?………………………………………………………...46

2. Задача про прямоугольник……………………………………..46

Цель и задачи дисциплины

«Логика» является учебной дисциплиной, которая составляет основу юридического образования в Хабаровской государственной академии экономики и права. Она предваряет изучение многих специальных дисциплин, позволяет студентам сформировать и развить у себя рациональное мышление, способствует приобретению навыков использования дедуктивных и индуктивных методов мышления в учебной и профессиональной деятельности, развивает доказательное рассуждение и убедительную аргументацию. Логика формирует основы профессионального знания, выступает в роли методологии правовых наук, учит грамотно и умело использовать учебный материал для самосовершенствования.

Учебная дисциплина «Логика» изучается студентами очной формы обучения на 1-м курсе (1-й семестр) и завершается зачётом.

Главная цель учебной дисциплины – сформировать у студентов логически корректное (рациональное) мышление и научить его использовать в учебной и профессиональной деятельности.

Достижение поставленной цели предполагает выполнение следующих задач в преподавании учебной дисциплины:

• научить студента понимать и различать основные формы мышления;

• добиться знания и умения применять на практике законы демонстративного и правдоподобного мышления;

• научить использовать язык логики в исследованиях права и закона;

• научить использовать правила определения, классификации, аргументации в изучении юридических дисциплин и комментировании законов;

• сформировать методологическую культуру рационального понимания права и юридических законов;

• привить навыки самостоятельной и научно-исследовательской работы в области логического анализа права;

• закрепить знание законов логики в решениях задач и упражнений.

В результате обучения студент должен знать:

• логические формы мышления, как они связаны между собой;

• законы возникновения, развития мысли, правильного мышления, выводного знания, аргументации и принятия квалифицированных решений;

• законы истинности мышления и уметь в письменной и устной речи правильно (логично) их использовать;

• логические приёмы толкований правовых актов;

• рациональные виды познания, понимать значение вопросов в получении истинных, достоверных и правдивых знаний в различных сферах жизнедеятельности общества, государства, социума;

• логические основы и приёмы ведения аргументации и уметь использовать эти знания в профессиональной деятельности юриста.

В результате обучения студент должен уметь:

• владеть методами анализа различного вида и уровня социальных ситуаций, получения и использования информации о возникновении и развитии правонарушений для обоснования и реализации гражданских прав и обязанностей каждого человека в нашей стране, каждого субъекта общественных отношений;

• логически грамотно обосновывать свою точку зрения в письменной и устной речи;

• свободно оперировать логическими приёмами образования (функционирования) правовых понятий в мышлении и логикой нормативных высказываний;

• логически верно и ясно строить устную и письменную речь;

• анализировать социально значимые проблемы и процессы на основе законов и правил логики.

В результате обучения студент должен владеть:

• логической культурой мышления и искусством логического анализа;

• логическим анализом социально значимых проблем и феноменов;

• логическим анализом составления и толкования юридических актов;

• законами и правилами логики в профессиональной деятельности;

• культурой логического мышления при принятии решений и совершении профессиональных действий;

• навыками работы с документами и другими источниками, позволяющими получать истинные или достоверные знания, раскрывающими происхождение, развитие и разрешение различного вида и уровня правонарушений.