matanaliz
.docМинистерство образования Российской Федерации
Хабаровская государственная академия экономики и права
Кафедра математики и математических методов в экономике
Высшая математика
Пределы
Варианты контрольных заданий для
студентов дневного отделения
Хабаровск 2002
ББК В 11
Х 12
Высшая математика. Пределы: Варианты контрольных заданий для студентов дневного отделения / Сост. В.А. Вербицкий, И.В. Ясеновская. – Хабаровск РИЦ ХГАЭП, 2002. – 32 с.
В методической разработке приведены 30 вариантов контрольных упражнений (аудиторной контрольной работы или индивидуального задания). Каждый вариант состоит из десяти типовых заданий.
В
вариантах предусмотрены задания:
вычисление пределов, методы раскрытия
неопределенностей вида
и
;
первый и второй замечательный пределы,
исследование функции на непрерывность.
Материал соответствует государственным образовательным стандартам по математике для студентов экономических специальностей.
Рецензент доктор ф-м.н., профессор ХГТУ Р.В. Намм.
Утверждено издательско-библиотечным советом академии в качестве методических указаний
Вербицкий Виктор Александрович
Ясеновская Инна Витальевна
ВЫСШАЯ МАТЕМАТИКА. ПРЕДЕЛЫ
Варианты контрольных заданий для
студентов дневного отделения
Н/К
Редактор Г.С. Одинцова
Подписано в печать 2002г. Формат 60 х 84/16 . Бумага писчая.
Печать офсетная. Усл.п.л. 1,86 Уч.-изд.л. 1,33 Тираж 400 экз.
Заказ №
________________________________________________________________
680042, Хабаровск, ул. Тихоокеанская, 134, ХГАЭП, РИЦ
© Хабаровская государственная академия экономики и права, 2002
Вариант 1
1.

2.
![]()
3.
![]()
4.
![]()
5.
![]()
6.
![]()
![]()
7.
![]()
8.
![]()
9.
![]()
10. Исследовать функцию на непрерывность и построить график:

Вариант 2
2.
![]()
3.
![]()
4.
![]()
5.
![]()
6.
![]()
7.
![]()
8.
![]()
![]()
9.
![]()
10. Исследовать функцию на непрерывность и построить график:

Вариант 3
2.
![]()
3.
![]()
4.
![]()
5.
![]()
6.
![]()
7.
![]()
8.
![]()
9.
![]()
10. Исследовать функцию на непрерывность и построить график:

Вариант 4
3.
![]()
4.
![]()
5.
![]()
6.
![]()
7.
![]()
8.
![]()
9.
![]()
10. Исследовать функцию на непрерывность и построить график:

Вариант 5
1.

2.
![]()
3.
![]()
4.
![]()
5.
![]()
6.
![]()
7.
![]()
8.
![]()
9.
![]()
10. Исследовать функцию на непрерывность и построить график:

Вариант 6
2.
![]()
4.
![]()
5.
![]()
6.
![]()
7.
![]()
8.
![]()
![]()
9.
![]()
10. Исследовать функцию на непрерывность и построить график:

Вариант 7
1.

2.
![]()
3.
![]()
![]()
4.
![]()
5.
![]()
6.
![]()
7.
![]()
8.
![]()
9.
![]()
10. Исследовать функцию на непрерывность и построить график:

Вариант 8
1.

2.
![]()
3.
![]()
4.
![]()
5.
![]()
6.
![]()
7.
![]()
8.
![]()
9.
![]()
10. Исследовать функцию на непрерывность и построить график:

Вариант 9
1.
![]()
2.
![]()
3.
![]()
4.
![]()
5.
![]()
6.
![]()
7.
![]()

8.
![]()
9.
![]()
10. Исследовать функцию на непрерывность и построить график:

Вариант 10
1.
![]()
2.
![]()
3.
![]()
4.
![]()
5.
![]()
6.
![]()
7.
![]()
8.
![]()
![]()
9.
![]()
10. Исследовать функцию на непрерывность и построить график:

Вариант 11
1.
![]()
2.
![]()
3.
![]()
5.
![]()
6.
![]()
7.
![]()
8.
![]()
9.
![]()
10. Исследовать функцию на непрерывность и построить график:

Вариант 12
1.

2.
![]()
3.
![]()
4.
![]()
5.
![]()
6.
![]()
7.
![]()
8.
![]()
![]()
9.
![]()
10. Исследовать функцию на непрерывность и построить график:

Вариант 13
1.

2.
![]()
![]()
3.
![]()
4.
![]()
5.
![]()
6.
![]()
7.
![]()
8.
![]()
9.
![]()
10. Исследовать функцию на непрерывность и построить график:

Вариант 14
1.
![]()
2.
![]()
3.
![]()
4.
![]()
5.
![]()
6.
![]()
7.
![]()
8.
![]()
9.

10. Исследовать функцию на непрерывность и построить график:

Вариант 15
1.

2.
![]()
3.
![]()



