1 Требования к написанию и содержанию научных студенческих работ (на примере выпускной квалификационнойработы)

1.1 Порядок выполнения

Выполнение и защита выпускной квалификационной работы включает следующие этапы:

1. Выбор темы и составление плана-задания работы.

2. Подбор и изучение литературных источников, практических материалов.

3. Консультации с научным руководителем, практическими работниками и составление окончательного плана работы.

4. Написание и оформление дипломной работы.

5. Получение отзыва и рецензии на работу.

6. Защита работы.

1.2 Выбор темы

Качество выпускной квалификационной работы (далее ВКР) в значительной степени зависит от выбранной темы.

Тематика ВКР формируется выпускающей кафедрой в рамках госбюджетных, хоздоговорных тем, диссертационных тем, с учетом заявок подразделений ХГАЭП и организаций Дальневосточного региона России (см. приложение А). Обновление тематики ВКР осуществляется ежегодно. При этом учитываются и предложения студентов.

Тема ВКР должна быть актуальной, соответствовать специальности, учитывать возможность использования необходимых для ее разработки практических данных. Кроме этого, тема ВКР должна способствовать совершенствованию научно-исследовательской и(или) практической деятельности кафедры.

Тема ВКР выбирается студентом самостоятельно, исходя из научных и практических интересов, а также с учетом и увязкой с темами научных докладов на конференциях, курсовых работ, подготовленными студентами в процессе обучения.

Студент знакомится на выпускающей кафедре с тематикой, по необходимости консультируется у преподавателей кафедры, выбирает тему и пишет заявление (см. приложение Б).

Выпускные работы могут выполняться по одной комплексной теме, направленной на решение сложной научно-практической проблемы. В этом случае каждый из студентов, участвующих в такой работе, исследует отдельную составляющую рассматриваемой проблемы.

На основании заявлений студентов и решения выпускающей кафедры издается приказ о закреплении тем и научных руководителей, назначаются рецензенты ВКР – сторонние лица, работающие в научной сфере или практические работники, деятельность которых соответствует теме ВКР.

Задание на выполнение ВКР студент получает от научного руководителя после утверждения темы работы и закрепления руководителя. В задании указывается тема ВКР, приказ о закреплении темы и руководителя, исходные данные для написания теоретической части работы, проведения экономического анализа, содержание работы по главам. В задании содержится также график представления научному руководителю отдельных глав ВКР и законченной работы (см. приложение В).

Выпускающая кафедра разрабатывает график написания ВКР. Студенты, ознакомившись с графиком, обязаны четко выполнять его. Ход выполнения квалификационных работ контролируется на заседаниях выпускающей кафедры. Студентам, допустившим отставание в работе, оказывается учебно-методическая помощь, в необходимых случаях применяются меры воспитательного и административного характера.

1.3 Поиск и изучение литературных источников, практических материалов

Знакомство с опубликованной по теме ВКР литературой начинается с разработки идеи, то есть замысла предлагаемого исследования.

Исследуются материалы, опубликованные в различных отечественных и зарубежных изданиях, официальные материалы, практические документы организации.

Поиск и отбор источников литературы, материалов и документов, необходимых для ВКР, являются важным аспектом предварительной работы. В процессе исследования к первоначальному перечню источников, как правило, добавляются новые, но основной перечень литературы и рабочих материалов должен быть определен и изучен до начала активной работы над текстом диплома.

Список используемых источников позволяет в значительной степени оценить и качество проделанного исследования. Так, отсутствие в перечне новейших материалов или признанных в научной среде трудов по избранной теме дает возможность сделать вывод, что ВКР не отличается требуемой глубиной исследования и не основывается на последних достижениях научной мысли.

Перечень используемой в выпускной квалификационной работе литературы и иных источников должен охватывать не менее 50 публикаций.

Использование изданий на иностранных языках для языковых специальностей и специализаций является обязательным. Без этого ВКР не может претендовать на оценку «отлично».

Допускается привлечение материалов и данных, полученных по Интернету. В этом случае помимо названия и автора материала необходимо указать сайт и дату получения. Необходимо проконсультироваться у научного руководителя по поводу использования такого материала.

Изучение литературы по выбранной теме нужно начинать с общих работ, чтобы получить представление об основных вопросах, к которым примыкает избранная тема, а затем уже вести поиск нового материала.

При изучении литературы не нужно стремиться только к заимствованию материала. Параллельно следует обдумать найденную информацию. Этот процесс должен совершаться в течение всей работы над темой, тогда собственные мысли, возникшие в ходе знакомства с чужими работами, послужат основой для получения нового знания.

При изучении литературы по выбранной теме используется не вся информация, в ней заключенная, а только та, которая имеет непосредственное отношение к теме ВКР и является потому наиболее ценной и полезной. Таким образом, критерием оценки прочитанного является возможность его практического использования в дипломной работе.

Изучая литературные источники, нужно очень тщательно следить за оформлением выписок, чтобы в дальнейшем было легко ими пользоваться. Работая над каким-либо частным вопросом или разделом, надо постоянно видеть его связь с проблемой в целом.

Возможно, что часть полученных данных окажется бесполезной; очень редко они используются полностью. Поэтому необходим их тщательный отбор и оценка. Научное творчество включает значительную часть черновой работы, связанной с подбором основной и дополнительной информации, ее обобщением и представлением в форме, удобной для анализа и выводов.

Говоря о достоверности анализируемой информации, необходимо помнить, что официальное издание, публикуемое от имени международных, государственных или общественных организаций, учреждений и ведомств, содержит материалы, точность которых не должна вызывать сомнений.

Монография как научное издание, содержащее полное и всестороннее исследование какой-либо проблемы или темы; научный сборник, содержащий материалы научной конференции или включающий исследовательские материалы учреждений, учебных заведений или обществ по важнейшим научным проблемам, — все эти издания имеют принципиальное научное значение и практическую ценность. Они принадлежат к числу достоверных источников.

Что касается научных статей, то здесь с позиций достоверности их следует рассматривать по видам. Теоретическая статья значительно больше, чем статья научно-техническая, насыщена рассуждениями, сравнениями, словесными доказательствами. Достоверность ее содержания находится в зависимости от достоверности используемой исходной информации. Однако здесь важное значение имеет позиция автора, его мировоззрение, в зависимости, от которых статья наряду с объективными научными данными может содержать неверные трактовки, ошибочные положения, различного рода неточности. Поэтому следует разобраться в этом и верно оценить ее содержание, точно установить истинность суждений автора статьи и дать им соответствующую оценку.

Самостоятельное значение имеет информационная статья. С подобной статьей можно встретиться в любой научной области. Информационная статья обычно всегда оперативна и актуальна, она содержит сжатое, конкретное изложение каких-либо фактов, сообщение о каком-либо событии, явлении.

Подобно статьям, различной степенью достоверности обладают также доклады, прочитанные на научных конференциях, симпозиумах и т.п. Одни из них могут содержать обоснованные, доказанные и апробированные сведения, другие могут включать вопросы постановочного характера, предложения и т.п.

О достоверности исходной информации может свидетельствовать не только характер первоисточника, но и научный, профессиональный авторитет автора, его принадлежность к той или иной научной школе.

Во всех случаях следует отбирать только последние данные, выбирать самые авторитетные источники, точно указывать, откуда взяты материалы. При отборе фактов из литературных источников нужно подходить к ним критически.

Особой формой фактического материала являются цитаты, которые органически вплетаются в текст ВКР, составляя неотъемлемую часть анализируемого материала. Они используются для того, чтобы без искажений передать мысль автора первоисточника для идентификации взглядов при сопоставлении различных точек зрения и т.д.

Наряду с прямым цитированием часто прибегают к пересказу текста первоисточника. В этом случае также не исключается вероятность искажения смысла, поэтому текст пересказа надо тщательно сверять с первоисточником.

Важным является отбор цифрового материала для экономического анализа, проводимого во второй главе ВКР. В зависимости от объекта исследования это могут быть данные международной и государственной статистки РФ, материалы министерств, ведомств и иных государственных органов, общественных организаций, бухгалтерская отчетность организаций.

После изучения литературных источников и практических материалов, а также после консультаций с научным руководителем и практическими работниками тема и план ВКР могут быть скорректированы с учетом интересов организации, на примере которой выполняется научное исследование. Научный руководитель совместно со студентом составляют окончательный план (содержание) работы, которым студент будет руководствоваться в процессе её выполнения.