
- •Министерство образования и науки украины
- •Философия, круг её проблем и роль в обществе
- •Мировоззрение, его структура и типы
- •Философия и наука. Методологическая функция философии.
- •Философия в системе культуры
- •Античная философия
- •Исторические предпосылки и источники античной философии
- •Космоцентрический характер античной философии
- •Проблема бытия в философии античности
- •Проблемы диалектики
- •Проблемы познания
- •Понимание человека философией античности
- •Учение об обществе
- •Философия средневековья и возрождения
- •Философия Средневековья как синтез христианства и античной философии.
- •Соотношение веры и разума, религии и философии в философии средневековья.
- •Проблема бытия и познания.
- •Проблема человека и общества.
- •Проблема универсалий
- •Гуманистический характер философии Возрождения.
- •Философия нового времени
- •Социально-экономические преобразования, научная революция и их отражение в философии Нового времени
- •Учение о субстанции
- •Учение о человеке и обществе
- •Немецкая классическая философия
- •«Коперниканский переворот» и.Канта в философии
- •Философия Гегеля. Метод и система
- •Антропологический материализм л.Фейербаха
- •Литература
- •Философия марксизма
- •Социально-исторические предпосылки философии марксизма. Проблема отчуждения
- •Материалистическое понимание истории
- •Концепция материалистической диалектики
- •Философия жизни
- •Критика предшествующей философии и понимание предмета философии
- •Кризис европейского человека. Критика христианства
- •Сверхчеловек – носитель новой морали. Имморализм
- •Философия жизни и общественные науки
- •Философия «психоанализа»
- •Структура психики по з. Фрейду
- •Психоаналитическая концепция личности и общества
- •Неофрейдизм
- •Экзистенциализм
- •Социальные предпосылки и идейные истоки экзистенциализма
- •Категория бытия. Бытие мира и бытие человека
- •Человеческое существование и его модусы
- •Экзистенция и свобода
- •Теоретико-познавательные проблемы в западной философии хіх –хх вв
- •Позитивизм и этапы его развития
- •Неопозитивизм
- •Прагматизм
- •Феноменология
- •Герменевтика
- •Постмодернизм
- •Модернизм, его границы и черты
- •Содержание постмодернизма
- •Экзаменационное задание по философии
- •1. Тестовое задание
- •2. Теоретические вопросы
Философия в системе культуры
Как бы мы ни определяли культуру, то ли как способ деятельности человека, то ли как систему ценностей (культура чрезвычайно сложное образование и дать ей однозначное определение просто невозможно), несомненно, что философия является важнейшей ее частью. При этом не просто частью наряду с другими частями, а ядром духовной культуры общества. Несомненно, что философия сама есть порождение культуры. Культура существовала до философии. Более того, культура того или иного народа накладывает свой отпечаток на философию, ее проблематику, способы подхода к решению проблем, ее видение мира.
Достаточно указать на различия западноевропейской, индийской, китайской, русской философий, чтобы понять бесспорность этого положения. Но, возникнув, философия сама уже способствует преобразованию культуры в целом. Ранее подчеркивалось уже влияние древнегреческой философии на европейскую, да и всю мировую культуру. И с тех пор, как возникла философия, развитие культур различных народов, их изменение во многом обусловлено развитием самой философии. Переход от средневековья к Новому времени был обусловлен не только изменениями в структуре производительных сил, но и изменениями в миропонимании, в отражении самой картины мира в сознании людей, их видения, оценки, как самих себя, так и своего отношения к природе. И этот переход был подготовлен в значительной мере философами Франции, Англии и других европейских стран.
И в этом нет ничего удивительного. Ведь философия, как уже указывалось, выступает основой мировоззрения, а последнее, в свою очередь, является "душой" культуры. Обобщая не только опыт развития науки, но и опыт всех иных форм человеческой жизнедеятельности, философия способствует осознанию, критическому осмыслению этого опыта, и тем самым утверждению одних взглядов, норм, принципов и отбрасыванию других. Она помогает осмыслить саму культуру.
Ранее уже указывалось, что одной из важнейших функций философии является "разработка" категорий, но последние являются не только формами научного мышления, но и формами мысли вообще, универсалиями культуры. Не только научное мышление (здесь категории применяются осознанно), но и обыденное (здесь, как правило, они применяются неосознанно) использует их для решения своих задач. А если учесть, что философия вырабатывает не только интеллектуальные, но и нравственно-эмоциональные универсалии, то становится еще более очевидным ее большое значение в системе культуры.
Особого рассмотрения заслуживает вопрос о взаимоотношении философии и практически преобразующей деятельности человека, деятельности по преобразованию природы и особенно общественных отношений. Этот вопрос заслуживает особого внимания в свете известного положения К. Маркса: "Философы лишь различным образом объясняли мир, но дело заключается в том, чтобы изменить его». Тем самым Маркс в качестве важнейшей функции философии считал изменение, преобразование общественного мира человека. Он прямо заявлял, что его философия должна стать духовным оружием пролетариата в преобразовании общества.
Сама по себе это формула вряд ли может вызвать какие-то возражения. Ведь, в конечном счете, вся наука, в том числе и философия, служит человеку, помогает ему осознать мир и самого себя с целью преобразования мира и себя. Но, как показал опыт, утилитарное отношение к философии, сращивание ее с политикой, превращение в идеологию ведет к догматизации самой философии, обедняет ее содержание, превращает в «служанку» господствующих политических сил. Тем самым искажается сама суть философии быть инструментом критически-рефлексивного осмысления опыта человека.
В заключение уместно привести слова, пусть и не очень известного, русского философа П. Лаврова: «…Философия, отличаясь от прочих деятельностей человеческого духа, оживляет их все, сообщает им человеческую сторону, осмысливает их для человека. Без нее наука – сборник фактов, искусство – вопрос техники, жизнь – механизм. Философствовать – это развивать в себе человека как стройное единое существо». [1,с.577]
Литература
Лавров, П.Л. Три беседы о современном значении философии//Философия и социология. - М.: МГУ, 1965. Т.1. – С.549-580.
Мамардашвили, М. Как я понимаю философию. – М.: Прогресс, 1990. – 368 с.
Рассел, Б. История западной философии.- Ростов-на-Дону: Фенис, 2002.- 991 с.
Чанышев, А. Н. Эгейская предфилософия. – М.: МГУ, 1970.- 240 с.
Энгельс, Ф. Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии// К.Маркс, Ф.Энгельс Соч.- 2-е изд. -Т.21. – М.: Политиздат, 1961.- Т.21.- С.269-317.
Ясперс, К. Философская вера// К.Ясперс. Смысл и назначение истории. – М.: Политиздат, 1991. – С.420-508.