- •Часть 1. Основы теории
- •1.0. Основные понятия и законы химии
- •Контрольные задания
- •1.1. Основные классы неорганических соединений
- •1.1.2. Основания
- •1.1.3. Амфотерные гидроксиды
- •1.1.4. Кислоты
- •1.1.5. Соли
- •Контрольные задания
- •1.2. Строение атома и периодический закон д. И. Менделеева
- •Контрольные задания
- •Химическая связь и строение молекул
- •Контрольные задания
- •1.4. Основные законы химических превращений
- •Контрольные задания
- •1.5. Растворы
- •Контрольные задания
- •1.5.1. Концентрация растворов
- •Контрольные задания
- •1.5.2. Гидролиз солей
- •Контрольные задания
- •1.6. Комплексные соединения
- •Контрольные задания
- •1.7. Реакции окисления-восстановления
- •Контрольные задания
- •Часть 2. Химия элементов
- •Контрольные задания
- •II. Кислые соли
- •III. Основные соли
Контрольные задания
41-50. Для предложенного в вашем задании (табл. 5) соединения постройте графическую формулу и укажите виды химической связи в этой молекуле: ионная, ковалентная полярная, ковалентная неполярная, координативная, металлическая, водородная.
ПРИМЕР: Графическая формула сульфата натрия.
Na-O O
S
Na-O O
Связь Na—О ионная; связь О—S ковалентная полярная
Номенклатуру солей см. приложение 1.
Таблица 5
№ задания |
Соединения |
41 |
гидросульфат натрия |
42 |
карбонат алюминия |
43 |
тиосульфат натрия |
44 |
гидрокарбонат кальция |
45 |
гидросульфит натрия |
46 |
дигидрофосфат кальция |
47 |
гидрофосфат кальция |
48 |
нитрит аммония |
49 |
гидроксонитрат кальция |
50 |
фосфат алюминия |
1.4. Основные законы химических превращений
Методические советы
Химические реакции осуществляют для получения необходимых веществ или энергии за счет их протекания. Рассмотрение реальности протекания химического процесса следует проводить с двух позиций — энергетической и кинетической. Сначала необходимо оценить, возможна ли вообще данная реакция в заданных условиях. Анализ энергетических соотношений показывает, что самопроизвольно протекают процессы в сторону наиболее вероятного состояния систем. В частности, в результате таких процессов энергия выделяется и система переходит в состояние с меньшей энергией. В практике, однако, обнаруживается, что некоторые из таких процессов протекают настолько медленно, что их невозможно использовать. Поэтому рассмотрение способов и путей влияния на скорость процесса существенно для его практической реализации.
Предлагаемые ниже вопросы для самопроверки могут служить одновременно и планом изучения данной темы.
Вопросы для самопроверки
1. Дайте определение понятию «скорость химической реакции». В каких единицах она измеряется? Какие факторы влияют на скорость химической реакции?
2. Сформулируйте закон действия масс. Приведите примеры того, как аналитически (уравнением) можно записать закон действия масс для реакций, протекающих в гомогенной и гетерогенной системах.
3. Что такое константа скорости химической реакции, от каких факторов она зависит?
4. Сформулируйте правило Вант-Гоффа. Дайте пример расчета изменений скорости реакции при повышении или понижении температуры с использованием этого правила.
5. Почему часть столкновений между молекулами не приводит к протеканию реакции? Что такое энергия активации?
6. Как можно объяснить механизм действия катализаторов при гомогенном катализе, гетерогенном катализе?
7. Чем характеризуется состояние химического равновесия? Какие величины, характеризующие прямую и обратную реакции при химическом равновесии, равны друг другу?
8. Приведите примеры обратимых и необратимых процессов. Как связана константа равновесия с константами скоростей прямого и обратного процесса?
9. Какие факторы влияют на положение равновесия в гомогенных жидких и газообразных системах? Как они влияют?
10.Сформулируйте Принцип Ле-Шателье. Как влияет изменение давления, температуры и концентрации реагирующих веществ на положение равновесия в системе 2SО2+О2 = 2SО3?