
- •Тема 1. Социология как наука Лекция 1. Объект, предмет, структура и функции социологической науки
- •1. Объект, предмет социологии и её место в системе гуманитарного и социального знания
- •2. Структура современной социологии
- •3. Функции современной социологии
- •4. Методы социологии
- •Предметная дифференциация
- •Микросоциология –
- •Макросоциология –
- •Прагматическая дифференциация
- •Задание для самостоятельной работы
- •Тема 1. Вводный семинар.
- •Литература
4. Методы социологии
Исследуя социальные явления, социологи используют разные методы: общенаучныеисобственные специфическиеметодыисследования.
Общенаучные методывключают такие методы как анализ и синтез, индукция и дедукция, системный и комплексный подходы. Н. Смелзер выделяет другие социологические методы:
демографическийметод, предполагающий изучение таких характеристик населения, как рождаемость, смертность, миграция, виды деятельности;
психологическийметод, предусматривающий объяснение поведения людей с позиций социальной значимости, раскрывая стоящие за ним мотивы, мысли, социальные установки, представление человека о самом себе;
коллективистскийметод, применяющийся при изучении групп и организаций, различного рода общностей, процессов коммуникации между членами коллектива;
ролевойметод, предполагающий изучение общественной жизни людей как системы ролевых взаимоотношений;
культурологическийметод, применяющийся при анализе поведения людей на основе таких элементов культуры, как общественные правила, нормы, ценности, традиции.
Кроме того, социология выработала свои собственные специфические методыисследования. К ним относят:
наблюдение,
изучение документов,
опрос,
интервью,
тестирование,
социометрию,
социальный эксперимент.
Таким образом,социология имеет все признаки науки: объект и предмет исследования, свою структуру и функции, методы исследования. Социология не дублирует и не отрицает другие науки. Это самостоятельная наука и учебная дисциплина, занимающая одно из центральных мест в системе общественного научного знания.
Схема 1
Предметная дифференциация
А)по уровню исследования вопроса:
«Какая социальная реальность является предметом социологии?»
– это совокупность
исследований, сфокусированных на
взаимодействие индивидов (поведение
внутри малых групп, взаимосвязь между
осознанием индивидами своего социального
статуса (идентичность) и исполнением
ролей, ситуации, в которых индивиды
социализируются, т.е. усваивают ценности
и социальные нормы и т.п.).
– это совокупность
исследований, сфокусированных на
изучение надиндивидуальных структур
(устройство общества, взаимовлияние
его частей, социальная эволюция,
социальные институты, социальные
организации и т.п.).Микросоциология –
Макросоциология –
Б)по степени общности предмета
Частные отраслисоциологического
знания
Развиваются на
основе выделения из общего ряда
социальных явлений и процессов в
качестве особенного предмета, требующего
специального исследования.
Общая социология– концептуальное
ядро социологического знания
– это совокупность
исследований, направленных на разработку
концептуального аппарата, позволяющего
описывать и объяснять социальные
явления и процессы любого рода.
СХЕМА 3
Прагматическая дифференциация
По критерию цели и использования
результатов исследования
Академическая социология –
– это совокупность
исследований, имеющих целью получение
фундаментального научного знания.
Основным результатом исследований в
рамках академической социологии
является развитие социологии как науки,
т.е. создание новых теорий, получение
новых эмпирических обобщений, разработка
и апробация новых методов и приёмов
сбора и анализа данных.
Прикладная социология –
– это совокупность
исследований, целью которых является
получение практически полезного знания.
Основным результатом прикладного
исследования является выработка с
помощью научных средств (теоретических
моделей и эмпирических методик) решения
конкретной проблемы за пределами сферы
поиска научной истины.
Схема 2
Методологическая дифференциация
(по критерию
способа познания объекта)
Отношения
взаимообмена
Общий процесс исследования объекта
посредством
Дедукции(от «общего к частному»)
Индукции(от «частного к общему»)
Вопросы для самоконтроля
Что является предметом социологии?
а) общество и его структуры;
б) социальная обусловленность явлений;
в) совместная жизнь людей.
Кому принадлежит идея, что предмет социологии составляют социальные факты?
а) П. Сорокину;
б) М. Веберу;
в) Э. Дюркгейму.
Кто является автором концепции социологического воображения?
а) Ж. Бодрийяр;
б) Ч. Миллс;
в) Э. Дюркгейм.
Какая из данных составляющих социологии представляет собой совокупность исследований, которые ведутся без обращения к объекту непосредственно в процессе исследования?
а) теоретическая социология;
б) общая социология;
в) академическая социология.
Какую структурную дифференциацию отражает деление социологии на академическую и прикладную?
а) предметную;
б) методологическую;
в) прагматическую.
Какие уровни теоретического знания существуют в социологии?
а) объяснение, типологизация, концептуальная схема;
б) объяснение, частные (специальные) теории, общесоциологическая теория;
в) эмпирическое обобщение, теория среднего уровня, общая теория.
На какие составляющие разделяется социология по критерию онтологической ориентации?
а) макросоциология, мезосоциология, микросоциология;
б) макросоциология, микросоциология;
в) минисоциология, мидисоциология, максисоциология.
К какой категории исследований относится социология семьи?
а) отраслевая социология;
б) микросоциология;
в) эмпирическая социология.
Для какой категории исследований главным содержанием работы исследователя является сбор и анализ фактических данных об объекте?
а) прикладная социология;
б) микросоциология;
в) эмпирическая социология.
Какой тип логических построений характерен для эмпирических обобщений?
а) индукция; б) дедукция; в) дизъюнкция.