
- •В.А. Шарыпова
- •От автора
- •Оглавление
- •1. Развитие социальных знаний в Древнем мире.
- •2. Социальные знания эпохи средневековья.
- •3. Социальные знания и исследования в XVII–XVIII вв.
- •4. Философия истории – новый этап в развитии социального познания
- •Тема 2 история возникновения и развития социологической науки План
- •Введение
- •Социология в XIX и первой половине XX века
- •2. Зарубежная социология во второй половине XX века
- •3 Социология в России в XIX – начале XX веков
- •Заключение
- •Литература
- •Тема 3 Объект и предмет социологии. Место социологии в системе научного знания План
- •Введение
- •1. Объект и предмет социологии
- •2. Место социологии в системе научного знания
- •Диалектика юридических и общественных наук
- •Система научного знания
- •3. Структура и функции социологии
- •Заключение
- •Литература
- •Тема 4 Система социологических категорий. Теории социальных изменений План
- •Введение
- •1. Базисные категории социологии
- •2. Основные макросоциологические теории и Факторы социальных изменений
- •Стадии поступательного развития общества
- •3. Социальное развитие и социальный прогресс
- •Заключение
- •Литература
- •Тема 5 общество. СоциальНая структуРа общества: основные теории
- •Введение
- •1. Основные концепции общества
- •2. Социально–классовая структура общества
- •2. Стратификационная теория общества и теория социальной мобильности
- •4. Тенденции и перспективы развития социальной структуры современного общества
- •Заключение
- •Литература
- •Тема 6 личносТь. Процесс социализации личности
- •1. Методологические аспекты социализации личности
- •2. Типы и модели социализации личности
- •3. ФазЫ и механизмЫ социализации
- •4. Формы и интегральная схема социализации
- •Заключение
- •Литература
- •Тема 7 Социология семьи План
- •Введение
- •1. Семья как социальная группа и важнейший социальный институт
- •2. Структура и функции семьи
- •Основание типологизации и типы семей
- •Основные функции современной семьи
- •3. Типология семейных структур
- •4. Исторические изменения семьи, альтернативные теории их изменения
- •Типичные нормы традиционной и современной семьи (образ мыслей членов семьи)
- •Заключение
- •Тема 8 Социология права План
- •Введение
- •1. Предмет социологии права
- •2. Социальная обусловленность права
- •3. Механизм социального действия и факторы реализации права
- •4. Правовая культура – важнейший фактор формирования личности
- •Заключение
- •Тема 9 социология отклоняющегося поведения. Социальный контроль и самоконтроль План
- •Введение
- •1 Сущность процесса девиации
- •2 Социальные причины девиантного поведения человека
- •3 Социальные институты в системе профилактики негативного поведения
- •4. Механизм социального контроля
- •Заключение
- •Литература
- •Тема 10 Социология любви (Теория и практика любвиЭ. Фромм)
- •1. Любовь как искусство
- •1 Любовь между родителями и детьми
- •3 Объекты любви
- •4 Отчужденный характер любви в современном обществе
- •5 Практика любви.
- •Тема 11 Социология управления
- •2 Веберовская социология власти
- •3 Социология «общественного интеллекта». Управление будущим
- •Литература:
- •Тема 12 нетрадиционная социология: основные теории План
- •1 Особенности новой научной картины мира
- •2 Концепции современной социологии.
- •3 Нетрадиционная социология: основные теории
- •1 Теории неоклассической социологии
- •1 Теория «жизненных сил человека и его жизненного пространства».
- •(Животные – люди – боги).
- •2 Теория «звездного происхождения человека»
- •Закон взаимосвязи: Живая природа Неживая природа
- •Теория универсумная
- •Теория «образовательного общества на основе общественного интеллекта»
- •Литература
- •Оглавление
2 Социальные причины девиантного поведения человека
Несмотря на то, что понятие "дивиантное поведение" прочно вошло в научный оборот, вопрос о причинах девиантного (в т.ч. делинквентного) поведения человека остается одним из дискуссионных. Существуют разнообразные подходы к вопросу: “Где же таится корень преступного поведения человека, в человеке или обществе?”.
Известны теории девиации, объясняющие данный социальный феномен с разных точек зрения: биологические (Ч. Ломброзо), психологические (З. Фрейд), социокультурные (Э. Дюркгейм, Р. Мертон).
Широко известен также тезис К. Маркса о сущности личности как совокупности общественных отношений. В своих работах он подчеркивает то обстоятельство, что истоки любого массового вида поведения людей следует искать в их социальных, а не природных свойствах, в системе общественных отношений.
Действительно, социальные свойства людей доступны изучению, и, следовательно, гипотеза об их определяющем значении для поведения человека поддается проверке. Так, сопоставление данных уголовной статистики, ее абсолютных (объем преступности) и относительных (коэффициенты преступности) с социально–демографическими характеристиками населения подтверждает вывод о неравномерности “вклада” в преступность различных социально–профессиональных и демографических групп.
По наблюдениям юристов и социологов наиболее полное представление о социально–типологических свойствах лица, совершившего преступление, дают его социально–демографические признаки: пол, возраст, образование, семейное положение, род занятий, место жительства.
Пол. Преступность всегда была и остается преимущественно мужским явлением. Однако с середины 60–х годов удельный вес женщин среди лиц, совершивших преступления, несколько возрос: если раньше от составлял чуть больше 10,0%, то в последующие годы иногда был больше 20,0%.
Возраст. Наибольшей криминальной активностью отличается молодежь – лица в возрасте от 14 до 29 лет.
Образование. Образовательный уровень у среднестатистического преступника ниже, чем у законопослушного гражданина. Особенно низким является уровень образования у лиц, совершающих корыстные преступления. Однако в связи с повышением общеобразовательного уровня населения страны в целом и в преступности наметилась тенденция повышения образовательного уровня лиц, совершивших преступления.
Семейное положение. Семья как социальный фактор и один из важнейших социальных институтов является сильным средством антикриминогенного характера. В этой связи неудивительно, что среди лиц, совершивших преступления, значительно больше, чем среди законопослушных граждан, лиц, не состоящих в браке.
Род занятий. Среди преступников велика доля лиц, не имеющих постоянного источника дохода. Большим является удельный вес рабочих (до 30%).
Место жительства. Как правило повышенной криминальной активностью обладают лица без определенного места жительства. Высокий уровень преступности среди мигрантов [11. С.102–103].
Но сама по себе фиксация величины этого “вклада” в преступность различных социальных групп еще не отвечает на вопрос о причинах девиантного (делинктвентного) поведения человека.
Проведенные исследования показали, что для лиц, совершивших преступления, характерна “дисгармония”, “рассогласование” социальных свойств: уровень образования выше, чем того требует выполняемая работа; зарплата не отражает количество и качество вложенного труда; высокий удельный вес неквалифицированного и малоквалифицированного труда, где особенно низок уровень организации труда, та социальная группа вносит наиболее высокий “вклад” в преступность. Перечисленные моменты рассогласованности социальных свойств правонарушителей влияют на уровень общественной и политической активности людей.
Изучение статистических данных, отражающих экономическое и социальное развитие региона, половозрастную структуру его населения и другие факторы, показало, что уровень преступности тесно связан со степенью “разрыва”, несоответствия экономических и социально–культурных характеристик региона.
Это несоответствие можно свести к двум моментам:
– структура рабочих мест не соответствует социально–профессиональному составу населения региона;
– несоответствие уровней экономического и социального развития регионов проявляется в неудовлетворительном обеспечении людей жильем, медицинскими и детскими учреждениями. [2].
Следовательно, не индивидуальные качества людей, населяющих регион, определяют сложившиеся там условия жизни, а характер производства, уровень социального развития. И естественно, чем острее диспропорции в развитии региона, тем выше удельный вес лиц с "рассогласованными" статусами, тем выше интенсивность антиобщественных проявлений.
Возникает вопрос, почему же "рассогласованные" статусы влияют на поведение человека? "Рассогласование" статусов в реальной жизни – это несоответствие потребностей человека (даже разумных) имеющимся у него возможностям удовлетворять их.
В каждом конкретном случае конфликт между потребностями и возможностями будет снят по–своему каждым конкретным человеком.
Формы его разрешения, однако, могут быть и социально–позитивными и социально–негативными. Именно в силу возможности породить антиобщественное поведение дисгармония социальных свойств человека выступает как фактор риска, повышающий вероятность отклоняющегося поведения.
Из вышеизложенного следует два важных вывода. Во–первых, у всех видов отклоняющегося поведения есть общая причина. Это рассогласование статуса личности или дисгармония социальных качеств. Во–вторых, общая причина, переплетаясь с социально–психологическими факторами и личностными особенностями человека, порождает различные результаты. Вот почему необходимо говорить о причинном комплексе преступности [5].
Проблема отклоняющегося поведения человека в обществе привлекает внимание многих исследователей. В результате длительных изысканий было предложено изучать причины преступности, учитывая многоуровневый аспект:
– на уровне общества, где идут глобальные социальные процессы, создающие объективную закономерность существования преступности;
– на уровне малых групп (формальных и неформальных);
– уровне индивидов (изучение механизма индивидуального поведения).
Данный подход к решению острой проблемы о преступности сомнений не вызывает, но этого недостаточно. Дело в том, что социальные факторы никогда не воздействуют на поведение людей однозначно, они проявляются лишь как статистические закономерности. Более того, на социально–психологическом уровне в деятельности конкретных людей функционируют различного рода "компенсаторные" механизмы, которые сглаживают дисгармонию социальных позиций. Именно эти механизмы могут восполнить неудовлетворенность человека. Почему? Прежде всего потому, что все неблагоприятные внешние обстоятельства проходят через сознание человека, оцениваются им с собственных мировоззренческих позиций, "преломляются" в его индивидуальных особенностях. А поведение человека избирательно, поле выбора определяется прежде всего местом индивида в системе общественных отношений. Здесь возможна дисгармония между личностными свойствами человека и социальными позициями, которые он занимает. В этом случае возникают социальная неудовлетворенность индивида, противоречие между его человеческой природой и его жизненным положением.
Социальная неустроенность человека может им не осознаваться. Если же она осознанна, то возникает чувство неудовлетворенности, которое может найти выход в отклоняющемся поведении. Это еще раз подтверждает тезис о том, что все виды отклоняющегося поведения имеют единые социальные корни. Но существуют и специфические факторы, определяющие конкретное негативное социальное явление. Так, например, В.Б. Ольшанский, говоря о пьянстве как негативном социальном феномене, подчеркивает, что пьянство выполняет определенные социальные функции, обеспечивающие адаптацию личности к таким явлениям, как застой, стагнация. При этом он называет несколько таких функций: экономическую (добавку к гостбюджету за счет высокого спроса на алкогольную продукцию); социальную (сглаживающую противоречия между качеством рабочей силы и возможностями ее приложения); культурную (“смягчение” диспропорции между резервами свободного времени и возможностями его использования); политическую (перевод социальной активности в русло, менее опасное для бюрократической дезорганизации в обществе) [9].
Получается, что при застойных состояниях социальной системы алкоголизация способствует ее сохранению. Воспроизводство пьянства и алкоголизма осуществляется не только на уровне социальной организации в целом, но и на уровне повседневного образа жизни людей.
Итак, причины девиантности (преступности) определяются теми реальными, жизненными условиями, в которых действуют люди.
Объективные противоречия в различных сферах жизни, особенности образа жизни разных социальных групп, с одной стороны, порождают сложные жизненные ситуации, а с другой – противоречиво сказываются на формировании личности. Под влиянием комплекса конкретных обстоятельств, среди которых не последняя роль принадлежит индивидуальным особенностям человека, может сложиться личность, для которой на психологическом уровне характерны:
1) ограниченность потребностей и интересов;
2) нарушение равновесия между разными их видами потребностей и неудобств;
3) искажение ценностных ориентаций;
4) антисоциальность способов удовлетворения своих потребностей и интересов.
Тем самым создается психологическая основа для совершения преступления.
И поэтому задача исправления и перевоспитания девиантов с социально неодобряемым поведением состоит в том, чтобы укрепить положительные черты в нем, сделать их характерными и устойчивыми свойствами личности.