
- •Университет Кафедра социальной педагогики м.В. Шакурова
- •Воронеж 2002
- •Предисловие
- •Лабораторно-практическое занятие 1 (4 часа)
- •Вариант 2
- •(Может использоваться в деятельности кдНиЗп, а также при постановке на внутришкольный учет)
- •Психолого-педагогическая характеристика
- •Карта обследования дезадаптированного подростка1
- •Индивидуально-профилактической работы участкового инспектора милиции с лицами, состоящими на учете в подразделении по делам несовершеннолетних
- •Учетно-профилактическая карточка № _______
- •Карта наблюдения индивидуальных особенностей, проявляемых ребенком в процессе обучения, отношений со взрослыми и сверстниками, самоотношения, трудовой деятельности
- •Динамическая карта-схема наблюдений за отношением школьника к учебному труду
- •Тест-анкета «Кругозор»
- •Вопросы к схеме-характеристике учащихся класса1
- •Карта наблюдения Стотта1
- •Описание регистрационной карты Стотта
- •Лабораторно-практическое занятие 2 (2 часа)
- •Характеристика микрорайона школы
- •Примерная характеристика микрорайона школы (из опыта практической работы вник «Школа-микрорайон»)
- •II. Карта обследования жизненного пространства ребенка
- •Лабораторно-практическое занятие 3 (2 часа)
- •Учетная карточка на родителей, не обеспечивающих надлежащих условий для воспитания детей
- •Лабораторно-практическое занятие 4 (2 часа)
- •Лабораторно-практическое занятие 5 (2часа)
- •I. Основные признаки утраты несовершеннолетним родительского попечения:
- •II. Формы устройства детей, оставшихся без попечения родителей, на воспитание Опека и попечительство
- •Усыновление
- •Приемная семья
- •IV. Материальное обеспечение приемной семьи
- •Лабораторно-практическое занятие 6 (2часа)
- •Лабораторно-практическое занятие 7 (2часа)
- •II. Лишение родителей родительских прав
- •Лабораторно-практическое занятие 8 (2часа)
- •Лабораторно-практическое занятие 9 (2часа) Тема:Организация трудовой деятельности несовершеннолетних
- •Глава XII. Труд молодежи
- •1. Общие положения
- •I. Особые положения
- •I. Общие положения
- •II. Прием на работу
- •I. Общие положения
- •III. Направление граждан на общественные работы
- •Содержание
III. Направление граждан на общественные работы
3.1 Направление на общественные работы осуществляется органами государственной службы занятости. Услуги по направлению граждан на общественные работы оказываются органами государственной службы занятости бесплатно.
3.3 Участие безработных граждан в общественных работах допускается только с их согласия.
3.5 С лицами, желающими участвовать в общественных работах, заключается срочный трудовой договор сроком до шести месяцев и с правом его продления по соглашению сторон.
При заключении трудового договора следует учитывать:
- период проведения работ и режим труда;
- условия труда и обеспечение необходимыми средствами труда;
- оплату труда, распространение на этих работников льгот и преимуществ, действующих на предприятии;
- ответственность, права и обязанности сторон, условия расторжения договора.
Литература:
Закон РФ «О занятости населения в Российской Федерации» (1996).
Положение об организации трудоустройства несовершеннолетних граждан на временную работу, утвержденное приказом Федеральной службы занятости России от 26.04.95 г. N 94
Забрянский Г.И., Савинкова Е.Н. Проблемы социально-правовой защиты несовершеннолетних в сфере трудоустройства// Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 1994. - № 3. - С. 67-75.
Содержание
Предисловие…………………………………………………….…...
Лабораторно-практическое занятие 1. Диагностика личности как направление деятельности социального педагога………………..
Лабораторно-практическое занятие 2. Методика диагностики микросреды как направление деятельности социального педагога………….…………………………………………………………..
Лабораторно-практическое занятие 3. Методика диагностики семьи как направление деятельности социального педагога……
Лабораторно-практическое занятие 4. Этапы работы социального педагога с неблагополучной семьей…………………………….
Лабораторно-практическое занятие 5. Технология оформления опеки, попечительства, усыновления. Приемная семья………….
Лабораторно-практическое занятие 6. Технология оформления несовершеннолетних в интернатные учреждения, специальные учреждения…………………………………………………………..
Лабораторно-практическое занятие 7. Технология деятельности социального педагога при разрешении споров о воспитании ребенка. Лишение родительских прав………………………………..
Лабораторно-практическое занятие 8. Технология защиты имущественных прав несовершеннолетних……………………….
Лабораторно-практическое занятие 9. Организация трудовой деятельности несовершеннолетних………………………………..
Содержание………………………………………………………….. |
3
4
37
46
52
57
84
103
116
135
145 |
1 Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. - 1995. - N 1. - С.6-10
1 Диагностика школьной дезадаптации. - М.,1995. - С.109
1 Ротовская И.Б., Четвергова Л.П. Методика индивидуальных программ социальной реабилитации несовершеннолетних в условиях социально-реабилитационного центра //Вестник психосоциальной и коррекционно-реабилитационной работы. – 2000. - № 1. – С. 32 – 40.
1 Российская Газета – 2000. – 10 марта.
1 Российская газета. - 1996. - 15 августа; ФЗ РФ "О государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей" от 16 апреля 2001 года № 44-ФЗ //Российская газета – 2001. – 20 апреля