fgos220415 / зо Общий курс железных дорог
.pdf
СОДЕРЖАНИЕ |
|
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ |
........4 |
1.1.Область применения рабочей программы ......................................................... |
4 |
1.2.Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной |
|
образовательной программы:................................................................................... |
4 |
1.3.Цели и задачи учебной дисциплины — требования к результатам освоения |
|
учебной дисциплины для базовой и углубленной подготовки: ............................. |
4 |
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение примерной программы ......... |
4 |
учебной дисциплины:............................................................................................... |
4 |
2. СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ.................. |
5 |
2.1. Объем учебной дисциплины и виды учебной работы...................................... |
5 |
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ.......... |
9 |
ДИСЦИПЛИНЫ ..................................................................................................... |
9 |
3.1.Требования к минимальному материально-техническому обеспечению.......... |
9 |
3.2.Информационное обеспечение обучения .......................................................... |
9 |
4. КОНТРОЛЬ И ОЦЕНКА РЕЗУЛЬТАТОВ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ....... |
12 |
ДИСЦИПЛИНЫ.................................................................................................... |
12 |
1. ПАСПОРТ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ «Общий курс железных дорог»
1.1.Область применения рабочей программы
Рабочая программа учебной дисциплины является частью основной профессиональной образовательной программы в соответствии с ФГОС по специальности СПО 220415 Автоматика и телемеханика на транспорте (на железнодорожном транспорте).
Рабочая программа учебной дисциплины может быть использована при профессиональной подготовке, повышении квалификации и переподготовке рабочих по профессиям:
19890 Электромонтер по обслуживанию и ремонту устройств сигнализации, централизации и блокировки;
19810 Электромонтажник по сигнализации, централизации и блокировке на железнодорожном транспорте и наземных линиях метрополитена.
1.2. Место учебной дисциплины в структуре основной профессиональной образовательной программы:
профессиональный цикл, общепрофессиональная дисциплина.
1.3. Цели и задачи учебной дисциплины — требования к результатам освоения учебной дисциплины для базовой и углубленной подготовки:
Врезультате освоения учебной дисциплины обучающийся должен уметь:
–классифицировать организационную структуру управления на железнодорожном транспорте;
–классифицировать технические средства и устройства железнодорожного транспорта.
Врезультате освоения учебной дисциплины обучающийся должен знать:
–организационную структуру, основные сооружения и устройства и систему взаимодействия подразделений железнодорожного транспорта.
1.4. Рекомендуемое количество часов на освоение рабочей программы учебной дисциплины для студентов заочной формы обучения:
максимальной учебной нагрузки обучающегося — 84 часов, в том числе:
обязательной аудиторной учебной нагрузки обучающегося — 14 часов;
самостоятельной работы обучающегося — 70 часов.
2.СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
2.1.Объем учебной дисциплины и виды учебной работы студентов заочной
форме обучения
Вид учебной работы |
Объем часов |
|
|
Максимальная учебная нагрузка (всего) |
84 |
Обязательная аудиторная учебная нагрузка (всего) |
14 |
в том числе: |
0 |
лабораторные |
|
практические занятия |
2 |
Самостоятельная работа обучающегося (всего) |
70 |
в том числе: подготовка сообщений, презентаций |
20 |
подготовка ответов на контрольные вопросы по темам, |
50 |
подготовка к экзамену |
|
Итоговая аттестация в форме экзамена |
|
2.2. Тематический план и содержание учебной дисциплины «Общий курс железных дорог»
Наименование |
Содержание учебного материала, практические занятия, самостоятельная работа |
Объем |
Уровень |
разделов и тем |
обучающихся по заочной форме обучения |
часов |
освоения |
1 |
2 |
3 |
4 |
Раздел 1. Общие |
|
13 |
|
сведения о |
|
|
|
железнодорожном |
|
|
|
транспорте |
|
|
|
Тема 1.1. Единая |
Содержание учебного материала |
1 |
2 |
транспортная система |
Единая транспортная система (ЕТС). Краткая технико-экономическая характеристика элементов единой |
|
|
Российской Федерации |
транспортной системы Российской Федерации: железнодорожного, автомобильного, водного, воздушного, |
|
|
|
трубопроводного и городского электротранспорта. Значение железнодорожного транспорта и основные |
|
|
|
показатели его работы, роль железных дорог в ЕТС |
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся |
3 |
|
|
Изучение материала по теме: Единая транспортная система Российской Федерации, подготовка к материала |
|
|
|
по вопросам контрольной работы |
|
|
|
|
|
|
Тема 1.2. История |
Содержание учебного материала |
1 |
2 |
возникновения и |
Дороги дореволюционной России. Железнодорожный транспорт послереволюционной России и СССР. |
|
|
развития |
Железнодорожный транспорт Российской Федерации: инфраструктура железнодорожного транспорта |
|
|
железнодорожного |
общего пользования, железнодорожные пути необщего пользования и расположенные на них сооружения, |
|
|
транспорта |
устройства, механизмы и оборудование железнодорожного транспорта. Климатическое и сейсмическое |
|
|
|
районирование территории России. Краткие сведения о зарубежных железных дорогах |
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся |
4 |
|
|
Подготовка презентаций, рефератов по обзору важнейших этапов и событий, связанных с созданием, |
|
|
|
становлением, развитием железнодорожных путей сообщения России с использованием информационных |
|
|
|
интернет-ресурсов (порталы, сайты), основной учебной и дополнительной литературы |
|
|
|
|
|
|
Тема 1.3. Организация |
Содержание учебного материала |
1 |
2 |
управления на |
Понятие о комплексе сооружений и устройств железнодорожного транспорта. Структура управления на |
|
|
железно-дорожном |
железнодорожном транспорте. Габариты на железных дорогах. |
|
|
транспорте |
Основныеруководящие документы по обеспечениюработы железных дорог и безопасности движения |
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся |
3 |
|
|
Изучение материала по теме: Габариты приближения строений и подвижного состава железных дорог колеи |
|
|
|
1520 (1524) мм, подготовка к материала по вопросам контрольной работы |
|
|
Раздел 2. Сооружения и |
|
59 |
|
устройства |
|
|
|
инфраструкуры |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2.1. Элементы |
Содержание учебного материала |
1 |
2 |
железнодорожногопути |
Общие сведения о железнодорожном пути. Земляное полотно и его поперечные профили. Водоотводные |
|
|
|
устройства. Составные элементы и типы верхнего строения пути, их назначение. Виды и назначение |
|
|
|
искусственных сооружений. Задачи путевого хозяйства |
|
|
|
|
|
|
|
Продолжение |
1 |
|
2 |
|
3 |
4 |
|
|
Самостоятельная работа обучающихся |
|
6 |
|
|
|
Изучение материала по теме: Элементы железнодорожногопути |
|
|
|
|
|
Подготовка к ответам на контрольные вопросы: классификация путевых работ и система их организации; |
|
|
|
|
|
меры защиты пути от снега, песчаных заносов и паводков. |
|
|
|
Тема 2.2. Устройства |
Содержание учебного материала |
|
1 |
2 |
|
электроснабжения |
Системы электроснабжения электрифицированных железных дорог. Устройство контактной сети. Системы |
|
|
||
|
|
тока и напряжения в контактной сети. Комплекс устройств. Тяговая сеть. Содержание устройств |
|
|
|
|
|
электроснабжения |
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся |
|
7 |
|
|
|
Изучение материала по теме: Устройства электроснабжения, подготовка материала по вопросам |
|
|
|
|
|
контрольной работы |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2.3. Общие |
Содержание учебного материала |
|
1 |
2 |
|
сведения о |
|
Классификация и обозначение тягового подвижного состава. Электровозы и электропоезда, особенности |
|
|
|
железнодорожном |
устройства. |
|
|
|
|
подвижном составе |
Классификация и основные типы вагонов, их маркировка. Особенности автономного подвижного состава |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся |
|
6 |
|
|
|
Изучение материала по теме: Общие сведения о железнодорожном подвижном составе. подготовка к |
|
|
|
|
|
материала по вопросам контрольной работы. |
|
|
|
Тема 2.4. Техническая |
Содержание учебного материала |
|
1 |
2 |
|
эксплуатация |
и |
Обслуживание локомотивов и организация их работы. Экипировка локомотивов. Техническое обслуживание |
|
|
|
ремонт |
|
и ремонт локомотивов. |
|
|
|
железнодорожного |
Виды ремонта вагонов. Сооружения и устройства технического обслуживания и текущего содержания |
|
|
||
подвижного состава |
вагонов. Восстановительные и пожарные поезда |
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся |
|
6 |
|
|
|
Подготовка докладов, рефератов в соответствии с содержанием учебного материала — по заданию |
|
|
|
|
|
преподавателя |
ремонт железнодорожного подвижного |
|
|
|
|
Изучение материала по теме: Техническая эксплуатация и |
|
|
|
|
|
состава, подготовка к материала по вопросам контрольной работы. |
|
|
|
Тема 2.5. Системы и |
Содержание учебного материала |
|
1 |
3 |
|
устройства |
|
Назначение, виды устройств автоматики и телемеханики и требования к ним. Классификация устройств |
|
|
|
автоматики, |
и связи |
автоматики и телемеханики. Устройства автоматики и телемеханики на станции. Горочная автоматическая |
|
|
|
телемеханики |
централизация, диспетчерская централизация, централизация стрелок и сигналов. Автоматическая |
|
|
||
|
|
переездная сигнализация и автошлагбаумы. Путевая автоматическая и полуавтоматическая блокировка. |
|
|
|
|
|
Автоматическая локомотивная сигнализация, переездная сигнализация. Принципы действия станционных, |
|
|
|
|
|
перегонных микропроцессорных систем автоматики в обеспечении безопасности движения поездов |
|
|
|
|
|
Принципы действия диагностических систем автоматики в обеспечении безопасности движения поездов. |
|
|
|
|
|
Светофорная сигнализация, назначение сигналов и их классификация. Светофоры, их классификация и |
|
|
|
|
|
назначение. Основные сигнальные цвета и их значение. Виды связи и их назначение. Причины и следствия |
|
|
|
|
|
отказов в устройствах автоматики и телемеханики. Использование радиосвязи на железнодорожном |
|
|
|
|
|
транспорте. Линии сигнализации, централизации, блокировки и связи |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся |
|
16 |
|
|
|
Изучение материала по теме: классификация сигналов на железных дорогах; профилактические и ремонтно- |
|
|
|
|
|
технологические мероприятия при производстве работ по обслуживанию устройств и систем СЦБ; принцип |
|
|
|
|
|
устройства и работы автоблокировки и автоматической локомотивной сигнализации; принцип устройства и |
|
|
|
|
|
работы электрической централизации стрелок; сущность диспетчерской сигнализации и ее эффективность; |
|
|
|
|
|
виды связи на железнодорожном транспорте и область их применения; эффективность волоконно- |
|
|
|
|
|
оптической связи. Подготовка к практическому занятию и материала по вопросам контрольной работы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Окончание |
1 |
|
2 |
3 |
4 |
|
|
Практическое занятие №1 |
2 |
|
|
|
Ознакомление с техническими средствами, устройствами и сооружениями железных дорог - сигналы |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2.6. Раздельные |
Содержание учебного материала |
1 |
2 |
|
пункты и |
|
Назначение и классификация раздельных пунктов. Назначение и классификация станций, разъездных, об- |
|
|
железнодорожные узлы |
гонных пунктов и путевых постов, проходных светофоров автоблокировки, границы блок-участка. |
|
|
|
|
|
Разграничение движения поездов раздельными пунктами. Станционные пути и их назначение. Продольный |
|
|
|
|
профиль и план путей на станциях. Маневровая работа на станциях. Технологический процесс работы |
|
|
|
|
станции. Техническо-распорядительный акт. Устройство и работа раздельных пунктов |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся |
6 |
|
|
|
Изучение материала по теме: Раздельные пункты и железнодорожные узлы. подготовка к материала по |
|
|
|
|
вопросам контрольной работы |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 2.7. |
Основные |
Содержание учебного материала |
- |
2 |
сведения о материально- |
Задачи и организационная структура материально-технического обеспечения. Организация материально- |
|
|
|
техническом |
|
технического обеспечения. Складское хозяйство |
|
|
обеспечениижелезных |
|
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся |
4 |
|
||
дорог |
|
|
||
|
Изучение материала по теме: Основные сведения о материально-техническом обеспечениижелезных дорог, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
подготовка к материала по вопросам контрольной работы |
|
|
|
|
|
|
|
Раздел 3. Организация |
|
12 |
|
|
железнодорожных |
|
|
|
|
перевозок и управление |
|
|
|
|
движением поездов |
|
|
|
|
Тема 3.1. Планирование |
Содержание учебного материала |
1 |
2 |
|
и организация |
Общие сведения. Основы планирования грузовых перевозок. Организация грузовой и коммерческой работы. |
|
|
|
перевозок и |
|
Понятие о маркетинге, менеджменте и транспортной логистике Основы организации пассажирских |
|
|
коммерческой работы |
перевозок. График движения поездов и пропускная способность железных дорог |
|
|
|
Тема 3.2. |
|
Содержание учебного материала |
1 |
3 |
Информационные |
Становление современных железнодорожных информационных технологий. Обеспечение работы |
|
|
|
технологии |
и системы |
автоматизированных систем управления (АСУ). Основные виды АСУ на железнодорожном транспорте. |
|
|
автоматизированного |
Представление информации для ввода в ЭВМ. Основные программные комплексы в хозяйстве СЦБ. |
|
|
|
|
|
Самостоятельная работа обучающихся |
9 |
|
|
|
Изучение материала по теме: виды, задачи комплексной программы информатизации железнодорожного |
|
|
|
|
транспорта, цели автоматизации системы управления на железнодорожном транспорте; краткая |
|
|
|
|
характеристика АСУ «Экспресс» и значение автоматизированной системы АСОУП, подготовка к материала |
|
|
|
|
по вопросам контрольной работы |
|
|
|
|
|
|
|
Тема 3.3. Перспективы |
Содержание учебного материала |
1 |
2 |
|
повышения качества и |
Понятие о структурной реформе на железнодорожном транспорте. Реформирование системы управления |
|
|
|
эффективности |
перевозками. Система сбыта транспортных услуг. Перспективы развития скоростного и высокоскоростного |
|
|
|
перевозочного процесса |
движения |
|
|
|
|
|
Всего |
84 |
|
Для характеристики уровня освоения учебного материала используются следующие обозначения: 2 — репродуктивный (выполнение деятельности по образцу, инструкции или под руководством);
3 — продуктивный (планирование и самостоятельное выполнение деятельности, решение проблемных задач).
3. УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ РАБОЧЕЙ ПРОГРАММЫ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
3.1.Требования к минимальному материально-техническому обеспечению
Реализация рабочей программы учебной дисциплины требует наличия учебного
кабинета «Общий курс железных дорог».
Оборудование учебного кабинета:
–посадочные места по количеству обучающихся;
–рабочее место преподавателя;
–макеты и модели сооружений, устройств инфраструктуры и подвижного состава железных дорог;
–наглядные пособия, учебная литература.
Технические средства обучения:
– компьютер с лицензионным программным обеспечением и мультимедиа-
проектор.
3.2.Информационное обеспечение обучения
Перечень рекомендуемых учебных изданий, интернет-ресурсов,
дополнительной литературы
Основные источники:
1.Федеральный закон от 10.01.2003 г. № 17-ФЗ «О железнодорожном транспорте в Российской Федерации».
2.Федеральный закон от 10.01.2003 г. № 18-ФЗ «Устав железнодорожного транспорта Российской Федерации».
3.Распоряжение Правительства Российской Федерации от 22.11.2008 г. № 1734-р «Об утверждении транспортной стратегии Российской Федерации на период до 2030 года».
4.Шухит Л.И. Общий курс железных дорог. М.: Маршрут, 2005.
5.Боровикова М.С. Организация движения на железнодорожном транс-порте. М.: ФГОУ «УМЦ ЖДТ», 2009.
6.Ефименко Ю.И., Уздин М.М., Ковалев В.И. Общий курс железных до-рог. М.: Академия, 2010.
7.Электрические железные дороги / Под ред. Просвирова Ю.Е., Феоктистова В.П. М.: ФГОУ «УМЦ ЖДТ», 2010.
Дополнительные источники:
1.Белаш Т.А., Уздин А.М. Железнодорожные здания для районов с особыми природно-климатическими условиями и техногенными воздействиями. М.:
ГОУ «УМЦ ЖДТ», 2007.
2.Главатских В.А. Искусственные сооружения на железных дорогах.
Проектирование, строительство, эксплуатация. М.: ФГОУ «УМЦ ЖДТ», 2009.
3.История организации и управления железнодорожным транспортом России.
Факты. События. Люди. К 200-летию транспортного ведомства и образования на транспорте России / Под ред. Тимошина А.А. М.: ФГОУ
«УМЦ ЖДТ», 2010.
4.Ковалев В.И., Осьминин А.Т., Грошев Г.М. Системы автоматизации и информационные технологии управления перевозками на железных дорогах.
М.: Маршрут, 2006.
5.Коптев А.А., Коптев И.А. Сооружение, монтаж и эксплуатация устройств электроснабжения. Монтаж контактной сети. М.: ГОУ «УМЦ ЖДТ», 2007.
6.Крейнис З.Л. Путь и путевое хозяйство железных дорог. Термины и определения. Словарь-справочник. М.: ГОУ «УМЦ ЖДТ», 2008.
7.Левин Д.Ю. Теория оперативного управления перевозочным процессом. М.:
ГОУ «УМЦ ЖДТ», 2008.
8.Шабалина Л.А. Искусственные сооружения. М.:ГОУ «УМЦ ЖДТ», 2007.
9.Шевченко Е.В., Кондратьева Л.А. Оборудование участка железной дороги устройствами автоматики и телемеханики. М.: ФГОУ «УМЦ ЖДТ», 2009.
Учебные иллюстрированные пособия и электронные образовательные ресурсы:
1.Виноградова В.Ю. Автоблокировка и переездная сигнализация:
2.Учебное иллюстрированное пособие (альбом). М.: УМК МПС России, 2003.
3.Ковалев А.В. Организация вагонного хозяйства: Учебное иллюстрированное пособие. М.: ГОУ «УМЦ ЖДТ», 2007.
4.Наумов А.С., Соколов В.Н. Стрелочные переводы и глухие пересечения:
Учебное иллюстрированное пособие (альбом). М.: УМК МПС России, 2003.
5.Шабалина Л.А., Ахмедова Р.М. Искусственные сооружения: Учебное иллюстрированное пособие (альбом). М.: ФГОУ «УМЦ ЖДТ», 2009.