- •Федеральное агентство по образованию
- •Содержание
- •1. Человек в биосфере и техносфере
- •2. Организационные основы безопасности труда
- •2.1. Содержание и цель изучения основ безопасности труда
- •2.2. Аксиома о потенциальной опасности
- •2.3. Правовые и нормативно-технические основы обт
- •2.4. Опасные и вредные факторы среды
- •2.5. Травматизм и профессиональные заболевания
- •2.6. Учет и расследование несчастных случаев
- •Методы исследования причин травматизма
- •Методы исследования
- •3. Воздушная среда
- •3.1 Действие вредных веществ на организм человека
- •3.2 Нормирование содержания вредных веществ
- •3.3. Влияние параметров микроклимата на организм человека
- •3.4. Нормирование параметров микроклимата
- •3.5. Методы и средства защиты воздушной среды
- •Классификация систем вентиляции
- •Способы очистки воздуха
- •3.6. Контроль параметров воздушной среды
- •4. Производственное освещение
- •4.1.Физиологические характеристики зрения
- •4.2. Светотехнические величины
- •4.3. Естественное освещение
- •4.4. Искусственное освещение
- •Факторы, учитываемые при нормировании искусственного освещения:
- •Методика расчета естественного освещения
- •Методика расчета искусственного освещения
- •Формула для определения светового потока лампы или группы ламп
- •Методика расчета естественного освещения
- •Методика расчета искусственного освещения
- •Типы светильников
- •4.5. Приборы контроля
- •5. Электробезопасность
- •5.1. Действие электрического тока на организм человека
- •5.2. Факторы, влияющие на опасность поражения электрическим током
- •5.3. Классификация помещений по опасности поражения электрическим током (пуэ).
- •5.4. Основные требования безопасности при проектировании и эксплуатации электротехнических изделий (эти)
- •5.5. Методы и средства защиты от поражения электрическим током
- •Оценка опасности электрических сетей
- •1. Трехфазные сети с изолированной нейтралью
- •2. Трехфазные сети с заземленной нейтралью
- •Требования к режиму эксплуатации трехфазных сетей
- •5.6. Статическое электричество
- •6. Производственный шум
- •6.1. Вредное воздействие шума
- •6.2. Физические характеристики шума
- •Звуковое восприятие человеком
- •6.3. Нормирование шума
- •6.4. Мероприятия по борьбе с шумом
- •6.5. Инфразвук
- •6.6. Ультразвук
- •6.7. Приборы контроля
- •7. Вибрация
- •7.1. Основные характеристики
- •7.2. Нормирование вибрации
- •7.3. Методы снижения вибрации
- •Нормирование производственной вибрации
- •8. Лазерное излучение
- •Воздействие лазерного излучения на организм человека
- •Нормирование лазерного излучения
- •Меры защиты от воздействия лазерного излучения
- •Понятие и расчет лазерно-опасных зон
- •Приборы контроля
- •9. Электромагнитное поле
- •9.1. Характеристики электромагнитного поля
- •9.2. Вредное воздействие электромагнитных полей
- •9.3. Нормирование электромагнитных полей
- •9.4. Мероприятия по защите от воздействия электромагнитных полей
- •10. Инфракрасное излучение
- •Меры защиты
- •11. Ультрафиолетовое излучение
- •12. Ионизирующие излучения
- •12.1. Виды ионизирующих излучений
- •12.2. Характеристики ионизирующего излучения
- •12.3. Биологическое действие ионизирующих излучений
- •12.4. Нормирование
- •12.5. Мероприятия по защите от ионизирующих излучений
- •12.6. Приборы радиационного контроля
- •13. Безопасность оборудования и технических систем
- •13.1. Анализ опасностей оборудования и технических систем
- •Качественный и количественный анализ опасностей
- •13.2. Средства снижения опасности травмирования
- •13.3. Требования безопасности
- •13.4. Опасные зоны оборудования и средства защиты
- •14. Пожарная безопасность
- •15. Психофизиологические факторы безопасности труда
- •15.1. Классификация физической и нервно-психической нагрузки
- •15.2. Интегральная оценка тяжести труда
- •16. Чрезвычайные ситуации
- •17. Организация рабочего места в офисе
- •Список литературы
- •Контрольные вопросы
15. Психофизиологические факторы безопасности труда
15.1. Классификация физической и нервно-психической нагрузки
В соответствии с ГОСТ 12.0.003-74 группа психофизиологических вредных факторов по характеру воздействия на организм человека делится на:
физические нагрузки,
нервно-психические нагрузки.
Физические перегрузки подразделяются на: статические, динамические, гиподинамию.
Нервно-психические перегрузки подразделяются на: умственное перенапряжение, перенапряжение анализаторов, монотонность труда, эмоциональные перегрузки.
Физический труд по физической нагрузке на человека подразделяется на следующие категории: легкий, средней тяжести, тяжелый, очень тяжелый.
Умственный труд по нервно-психической нагрузке подразделяется на: мало-напряженный, умеренно-напряженный, напряженный, очень напряженный.
Эмоциональные перегрузки:
мало-напряженный труд - отсутствует,
очень напряженный труд - личный риск, ответственность за безопасность других лиц.
Эмоциональные перегрузки тесно связаны с проблемой совместимости человек-коллектив, которую изучает соционика - наука о мотивах поступков людей, стиль их мышления, способы решения конфликтов внутри коллектива, гармонизация отношений между людьми.
Соционика делит личности на четыре КВАДРЫ, каждая из которых играет свою роль в обществе.
1 квадра - создатели новых теорий, осуществляющие их дальнейшее развитие.
2 квадра - внедряющие новые, рожденные кем-то идеи.
3 квадра - критики существующих идей и разработок, усовершенствующие наиболее ценные из них.
4 квадра - корректируют все, что было достигнуто представителями первых трех квадр, добиваясь при этом в работе высокого качества и эффективности.
15.2. Интегральная оценка тяжести труда
В основу методики положена гигиеническая классификация наличия вредных факторов среды. Различают три класса условий труда.
1 класс - оптимальные условия труда, при которых исключено неблагоприятное воздействие на здоровье человека вредных факторов и сохраняется при этом высокий уровень работоспособности.
2 класс - допустимые условия труда, при которых уровень вредных факторов не превышает нормативных, а функциональное изменение восстанавливается в течение отдыха.
3 класс - вредные и опасные условия труда, при которых уровень вредных факторов превышает нормативные, происходят функциональные изменения, которые приводят к снижению работоспособности или нарушению здоровья работающего.
В 3 классе выделяют три степени вредных условий труда, оцениваемых в баллах.
1 степень (1 балл) - условия труда, вызывающие функциональные нарушения, которые при раннем выявлении и после прекращения вредного воздействия фактора носят обратимый характер.
2 степень (2 балла) - условия труда, вызывающие стойкие функциональные нарушения, способствующие росту показателей заболеваемости и временной потере трудоспособности, появлению легких форм профессиональных заболеваний.
3 степень (3 балла) - условия труда, вызывающие стойкие функциональные нарушения, способствующие повышенной профессиональной заболеваемости и временной потере трудоспособности.
Суммарное количество баллов определяется по формуле:
ХФАКТ = Х (Т/480),
Где Х - степень вредности фактора или тяжесть труда,
Т - время действия данного фактора.
В основу методики Ломова положена теория функциональных состояний организма человека (ФСО). В соответствии с современной теорией выделяют три функциональных состояния организма человека: нормальное, пограничное (между нормой и патологией) и патологическое.
Рабочая среда человека-оператора представляет собой совокупность физических, химических, биологических, социально-психологических и эстетических факторов внешней среды, воздействующих на оператора.
При учете и нормировании факторов рабочей среды различают четыре уровня их воздействия на человека:
комфортная среда обеспечивает оптимальную динамику работоспособности оператора, хорошее самочувствие и сохранение его здоровья,
относительно дискомфортная рабочая среда обеспечивает при воздействии в течение определенного интервала времени заданную работоспособность и сохранение здоровья, но вызывает у человека субъективные ощущения и функциональные изменения, не выходящие за пределы нормы,
- экстремальная рабочая среда приводит к снижению работоспособности оператора и вызывает функциональные изменения, выходящие за пределы нормы, но не ведущие к патологическим изменениям или невозможности выполнения работы,
сверхэкстремальная среда - приводит к возникновению в организме человека патологических изменений или невозможности выполнения работы.
Комплексная оценка факторов рабочей среды производится на основе методики физиологической классификации тяжести работ.
Под тяжестью работ понимается совокупность воздействия всех факторов рабочей среды на здоровье человека и его работоспособность. Тяжесть выполняемой работы подразделяется на шесть категорий.
К первой категории относятся работы, выполняемые в оптимальных условиях рабочей среды при благоприятной физической, умственной и нервно-эмоциональной нагрузке.
Ко второй категории относятся работы, выполняемые в условиях, соответствующих предельно допустимым концентрациям и уровням производственных факторов по действующим санитарным правилам, нормам и инженерно-психическим требованиям.
К третьей категории относятся работы, при которых, вследствие не вполне благоприятных условий труда, у работающего формируются реакции, характерные для пограничного состояния организма.
К четвертой категории относятся работы, при которых неблагоприятные условия труда приводят к реакциям, характерным для предпатологического состояния у большинства людей. Поддержание работоспособности осуществляется за счет перенапряжения механизмов, компенсирующих нарушение функций организма.
К пятой категории относятся работы, при которых в результате воздействия весьма неблагоприятных условий труда у людей формируются вскоре реакции, характерные для патологического состояния организма.
К шестой категории относятся работы, при которых подобные реакции формируются вскоре после начала трудового периода.