Библиография
Нормативно-правовая литература:
Федеральный закон «о Рекламе» от 13.03.2006 №38-ФЗ;
Приказ Минобрнауки РФ от 13.04.2010 N 329 "Об утверждении и введении в действие федерального государственного стандарта среднего профессионального образования по специальности 100116 парикмахерское искусство»
Закон РФ "Об образовании" от 10 июля 1992 г. N 3266-I
Научная, учебно-методическаялитература:
Дон Шульц, Бет Барнс. «Стратегические бренд-коммуникационные кампании» - М., 2003 – 512с;
Филюрин А.С. «Что нам стоит бренд построить?: Российские особенности продвижения торговой марки и управления» // ЭКО: Экономика и организация промышленного производства. – 2000. – № 5. – С. 169–181
Перция Валентин, Мамлеева Лилия. Анатомия бренда. — М.—СПб: Вершина, 2007. — 288 с.
Дымшиц Михаил. Потребительская лояльность: механизмы повторной покупки. – М., 2007
Наука о человеке: гуманитарные исследования. Ю. Кочкарева “Брендинг: программы вознаграждения потребителей как инструмент повышения лояльности к бренду” №8/2011
Аакер Д.» Создание сильных брендов» / Пер. с англ. М., 2003
Золотарева Л.Г. Учебное пособие. – М: МГТУ ГА, 2008.
Дж. Энджел "Поведение потребителей", Санкт-Петербург, 1999, 209с.
Владислав Балашов «Франт – офис» и бэк – офис бренда. – Санкт-Питербург: Издательство «Питер», 2004
Райс Э. и др. Позиционирование. Битва за узнаваемость. – Санкт-Петербург: Издат - во «Питер», 2001
Журнал БОСС №8 Мария Тучина. План войны за покупателя, 2002
Траут Д. Новое позиционирование. – Санкт-Петербург: Издат - во «Питер», 2000
Девис С. Управление активами торговой марки. – СПб.: Питер, 2001
Муромкина И. Особенности использования брендинга на российском потребительском рынке / И. Муромкина, Е. Евтушенко // Маркетинг.- 2000.- № 1.- С. 69 –75
Засурский Я.Н. Система средств массовой информации России. – М.: Издат – во МГУ, 2001
Росситер Д.Р. Реклама и продвижение товаров. – Санкт-Петербург: Издат - во «Питер», 2000
Иванова К.А. Копирайтинг: секреты составления рекламных и PR – текстов. –СПб.: Питер, 2005. –144 с.
Журнал «Маркетинг в России и за рубежом» Маркетинг образовательных услуг региона, Сагинов К.А N5 / 2003
Панкрухин А.П. Маркетинг образовательных услуг в высшем и дополнительном образовании. — М.: Интерпракс, 1995
Труды конференции «Стратегия продвижения сайтов в поисковых системах», Москва, ноябрь 2012;
И.В. Успенский Интернет маркетинг Учебник.- СПб.: Изд-во СПГУЭиФ, 2003
Попов Е.В. «Продвижение товаров и услуг» - М., 1999 – 320с;
Огилви Д. “О рекламе” — М.: Эксмо, 2007 ;
Котлер Ф. «Основы маркетинга. Краткий курс». – М: Издательство «Вильямс», 2007;
Маркетинг в России и за рубежом №4/2002.
Ашманов И., Иванов А. «Оптимизация и продвижение сайтов в поисковых системах» - Спб: Питер, 2010.
Бокарев Т. Энциклопедия Интернет-рекламы. -- М.: Издательство «ПРОМО-РУ», 2000 г.;
Интернет-ресурсы:
Гусева О.В. Брэндинг // www.marketing/spb.ru
http://www.4p.ru
http://ecpol.ruКак федеральный бюджет планирует финансировать образование
parikmaher.net Форум парикмахеров
http://www.gks.ru Федеральная служба статистики
gazeta-p. Елена Негрескул. Статья : мнение экспертов
Приложения
Приложение №1. Блок-схема построения web-сайта.
Приложение №2. Объем оказанных услуг населению в процентном выражении.
|
|
2008 |
2009 |
2010 |
|
Все оказанные услуги |
100 |
100 |
100 |
|
в том числе: |
|
|
|
|
бытовые |
9,9 |
9,9 |
9,7 |
|
транспортные |
21,6 |
20,3 |
20 |
|
связи |
19,7 |
19,5 |
19,2 |
|
жилищные |
5,2 |
5,5 |
5,5 |
|
коммунальные |
17,6 |
19,3 |
21,2 |
|
гостиниц и аналогичных средств размещения |
2,6 |
2,4 |
2,3 |
|
культуры |
1,6 |
1,7 |
1,7 |
|
туристские |
1,8 |
1,7 |
1,7 |
|
физической культуры и спорта |
0,6 |
0,6 |
0,6 |
|
медицинские |
4,8 |
4,9 |
5 |
|
санаторно-оздоровительные |
1,4 |
1,4 |
1,2 |
|
ветеринарные |
0,2 |
0,2 |
0,2 |
|
правового характера |
2,5 |
1,9 |
1,8 |
|
системы образования |
7 |
6,9 |
6,7 |
|
другие услуги |
3,5 |
3,8 |
3,2 |
Приложение №3. Диаграмма «Структура платных услуг»
Приложение №4 Объем оказанных услуг населению на 2010 г.
|
|
2010 | |
|
В % |
Млн. руб. | |
|
Все оказанные услуги |
100 |
4851018 |
|
в том числе: |
|
|
|
бытовые |
9,7 |
470990 |
|
транспортные |
20 |
969778 |
|
связи |
19,2 |
929786 |
|
жилищные |
5,5 |
265357 |
|
коммунальные |
21,2 |
1027002 |
|
гостиниц и аналогичных средств размещения |
2,3 |
111737 |
|
культуры |
1,7 |
84744 |
|
туристские |
1,7 |
82246 |
|
физической культуры и спорта |
0,6 |
27857 |
|
медицинские |
5 |
244440 |
|
санаторно-оздоровительные |
1,2 |
60523 |
|
ветеринарные |
0,2 |
8780 |
|
правового характера |
1,8 |
88393 |
|
системы образования |
6,7 |
326619 |
|
другие услуги |
3,2 |
152765 |
Приложение №5 Объем оказанных услуг населению на 2010 г.
|
Расходы федерального бюджета на образование в 2013 г. и на плановый период 2014-2015 гг. (тыс. руб.) | |||
|
|
2013 |
2014 |
2015 |
|
ОБРАЗОВАНИЕ |
605 667 539,40 |
547 728 956,50 |
572 587 621,70 |
|
Дошкольное образование |
7 564 839,40 |
6 025 493,40 |
5 680 811,30 |
|
Общее образование |
67 380 787,50 |
19 325 189,90 |
19 047 611,50 |
|
Начальное профессиональное образование |
4 339 408,70 |
4 469 225,10 |
4 477 099,60 |
|
Среднее профессиональное образование |
3 603 306,10 |
3 625 696,80 |
3 792 059,10 |
|
Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации |
6 407 546,90 |
6 437 240,10 |
6 469 233,90 |
|
Высшее и послевузовское профессиональное образование |
477 238 473,70 |
484 106 114,10 |
513 536 938,00 |
|
Молодежная политика и оздоровление детей |
5 293 104,70 |
5 297 267,20 |
1 035 565,20 |
|
Прикладные научные исследования в сфере образования |
12 521 722,20 |
9 426 335,00 |
9 824 604,70 |
|
Другие вопросы в сфере образования |
21 318 350,20 |
9 016 394,90 |
8 723 698,40 |
Приложение №6 Объем оказанных услуг населению в процентном выражении на 2010 г.
|
Таблица 2. Структура расходов на образование ФБ на 2013-2015 гг | |||
|
|
2013 |
2014 |
2015 |
|
ОБРАЗОВАНИЕ |
100,00% |
100,00% |
100,00% |
|
Дошкольное образование |
1,20% |
1,10% |
1,00% |
|
Общее образование |
11,10% |
3,50% |
3,30% |
|
Начальное профессиональное образование |
0,70% |
0,80% |
0,80% |
|
Среднее профессиональное образование |
0,60% |
0,70% |
0,70% |
|
Профессиональная подготовка, переподготовка и повышение квалификации |
1,10% |
1,20% |
1,10% |
|
Высшее и послевузовское профессиональное образование |
78,80% |
88,40% |
89,70% |
|
Молодежная политика и оздоровление детей |
0,90% |
1,00% |
0,20% |
|
Прикладные научные исследования в сфере образования |
2,10% |
1,70% |
1,70% |
|
Другие вопросы в сфере образования |
3,50% |
1,60% |
1,50% |
Приложение №7 Кол-во образовательных учреждений
|
Годы |
Число образовательных учреждений |
В них студентов всего тыс. человек |
На 10 000 человек приходилось студентов |
|
2008/09 |
474 |
1298,3 |
91 |
|
2009/10 |
452 |
1283,3 |
90 |
|
2010/11 |
462 |
1201,1 |
84 |
Приложение №8 Кол-во образовательных учреждений
|
|
Всего обучено работников |
Из них | ||||||||||||||||
|
получили дополнительное профессиональное образование |
в том числе по программам |
прошли профес- сиональную подготовку или дополни- тельную профессио- нальную подготовку |
в том числе |
обучены на курсах целевого назначе-ния | ||||||||||||||
|
профес- сиональной перепод- готовки |
повы- шения квалифи- кации |
стажи-ровки |
непосред- ственно в органи- зации |
из них по форме настав- ничества |
| |||||||||||||
|
всего |
из них за рубежом |
|
| |||||||||||||||
|
Российская Федерация |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||
|
чел |
4996835 |
2155373 |
9876 |
176294 |
1941090 |
50942 |
1228639 |
757237 |
222665 |
1787339 | ||||||||
|
в % |
100 |
43,1 |
0,2 |
3,5 |
38,8 |
1 |
24,6 |
15,2 |
4,5 |
35,8 | ||||||||
|
в % |
- |
100 |
0,5 |
8,2 |
90,1 |
2,4 |
100 |
61,6 |
18,1 |
- | ||||||||
|
Центральный федеральный округ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||
|
чел |
1185972 |
549158 |
3289 |
54287 |
483727 |
18113 |
279091 |
189298 |
64064 |
386899 | ||||||||
|
в % |
100 |
46,3 |
0,3 |
4,6 |
40,8 |
1,5 |
23,5 |
16 |
5,4 |
32,6 | ||||||||
|
в % |
- |
100 |
0,6 |
9,9 |
88,1 |
3,3 |
100 |
67,8 |
23 |
- | ||||||||
|
Московская область |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||||||||
|
чел |
198888 |
95349 |
486 |
13324 |
80139 |
1963 |
49259 |
34574 |
8547 |
60760 | ||||||||
|
в % |
100 |
47,9 |
0,2 |
6,7 |
40,3 |
1 |
24,8 |
17,4 |
4,3 |
30,5 | ||||||||
|
в % |
- |
100 |
0,5 |
14 |
84 |
2,1 |
100 |
70,2 |
17,4 |
- | ||||||||
Приложение №9 Население прошедшие дополнительное образование
|
|
Все работники, получившие дополнительное профессиональное образование |
Из них в объеме учебных часов |
С использованием дистанционных образовательных технологий |
Обучено по программам до 72 часов | |||||
|
от 72 до 300 |
от 300 до 500 |
от 500 до 1000 |
1000 и свыше |
|
| ||||
|
ОБРАЗОВАНИЕ |
|
|
|
|
|
|
| ||
|
человек |
663034 |
602988 |
28337 |
31750 |
2596 |
39660 |
96997 | ||
|
в % |
100 |
90,9 |
4,3 |
4,8 |
0,4 |
6,0 |
12,7 | ||
|
ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ ПРОЧИХ КОММУНАЛЬНЫХ, СОЦИАЛЬНЫХ И ПЕРСОНАЛЬНЫХ УСЛУГ |
|
|
|
|
|
|
| ||
|
человек |
52321 |
45747 |
1820 |
4605 |
251 |
1309 |
20715 | ||
|
в % |
100 |
87,4 |
3,5 |
8,8 |
0,5 |
2,5 |
25,5 | ||
Приложение №10 Население, прошедшие дополнительное образование в московской области.
|
|
Все работники, получившие дополнительное профессиональное образование |
Из них в объеме учебных часов |
С использованием дистанционных образовательных технологий |
Обучено по программам до 72 часов | |||||
|
от 72 до 300 |
от 300 до 500 |
от 500 до 1000 |
1000 и свыше | ||||||
|
Центральный федеральный округ |
|
|
|
|
|
|
| ||
|
человек |
549158 |
462209 |
35208 |
56290 |
2420 |
39930 |
386899 | ||
|
в % |
100 |
84,2 |
6,4 |
10,3 |
0,4 |
7,3 |
32,6 | ||
|
Московская область |
|
|
|
|
|
|
| ||
|
человек |
95349 |
76277 |
5418 |
13390 |
341 |
7985 |
60760 | ||
|
в % |
100 |
80 |
5,7 |
14 |
0,4 |
8,4 |
30,5 | ||
|
|
|
|
|
|
|
|
| ||
Приложение №10 Население, прошедшие дополнительное по демографическим признакам.
|
|
Всего обучено работников |
Из них | ||||||||
|
по формам обучения |
по полу |
инвалиды |
лица, находив-шиеся под риском увольнения | |||||||
|
с отрывом от работы |
без отрыва от работы |
с частичным отрывом от работы |
женщины |
мужчины | ||||||
|
ОБРАЗОВАНИЕ |
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
Человек |
764767 |
339989 |
311573 |
123619 |
621184 |
143583 |
3701 |
1165 | ||
|
в % |
100 |
44,5 |
40,7 |
16,2 |
81,2 |
18,8 |
0,5 |
0,2 | ||
|
ПРЕДОСТАВЛЕНИЕ ПРОЧИХ КОММУНАЛЬНЫХ, СОЦИАЛЬНЫХ И ПЕРСОНАЛЬНЫХ УСЛУГ |
|
|
|
|
|
|
|
| ||
|
человек |
81256 |
31932 |
30354 |
19974 |
47844 |
33412 |
594 |
706 | ||
|
в % |
100 |
39,3 |
37,4 |
24,6 |
58,9 |
41,1 |
0,7 |
0,9 | ||
Приложение №11 Население, прошедшие дополнительное по демографическим признакам.
|
|
Все работники |
В том числе по возрастным группам | |||
|
до 25 лет |
25-30 лет |
31-45 лет |
старше 45 лет | ||
|
Всего обучено работников |
|
|
|
|
|
|
человек |
4996835 |
486361 |
940370 |
1938893 |
1631211 |
|
в % |
100 |
9,7 |
18,9 |
38,8 |
32,6 |
|
из них: |
|
|
|
|
|
|
получили дополнительное профессиональное образование - всего |
|
|
|
|
|
|
человек |
2155373 |
132976 |
371470 |
894529 |
756398 |
|
в % |
100 |
6,2 |
17,2 |
41,5 |
35,1 |
|
по программам: |
|
|
|
|
|
|
профессиональной переподготовки |
|
|
|
|
|
|
человек |
176294 |
14558 |
36198 |
71073 |
54465 |
|
в % |
100 |
8,3 |
20,5 |
40,3 |
30,9 |
|
повышения квалификации |
|
|
|
|
|
|
человек |
1941090 |
111408 |
325113 |
811863 |
692706 |
|
в % |
100 |
5,7 |
16,7 |
41,8 |
35,7 |
|
стажировки |
|
|
|
|
|
|
человек |
50942 |
8095 |
12450 |
16996 |
13401 |
|
в % |
100 |
15,9 |
24,4 |
33,4 |
26,3 |
|
обучены на курсах целевого назначения |
|
|
|
|
|
|
человек |
1787339 |
170821 |
326765 |
672923 |
616830 |
|
в % |
100 |
9,6 |
18,3 |
37,6 |
34,5 |
|
Окончили образовательные учреждения по направлению организации и получили профессиональное образование |
|
|
|
|
|
|
человек |
40177 |
16463 |
10068 |
10863 |
2783 |
|
в % |
100 |
41 |
25,1 |
27 |
6,9 |
|
в том числе: |
|
|
|
|
|
|
начальное профессиональное |
|
|
|
|
|
|
человек |
6923 |
2654 |
1743 |
1701 |
825 |
|
в % |
100 |
38,3 |
25,2 |
24,6 |
11,9 |
|
среднее профессиональное |
|
|
|
|
|
|
человек |
10253 |
4619 |
2355 |
2719 |
560 |
|
в % |
100 |
45,1 |
23 |
26,5 |
5,5 |
|
высшее профессиональное |
|
|
|
|
|
|
человек |
23001 |
9190 |
5970 |
6443 |
1398 |
|
в % |
100 |
40 |
26 |
28 |
6,1 |
Приложение №12 Стоимость курса обучения
|
Учебное заведение |
Длительность курса (кол-во месяцев) |
Стоимость курса в общем |
|
Академия Колористки и Геометрии |
6 |
72000 |
|
Школа Павла Баженова |
12 |
66000 |
|
УЦ Моделье |
7 |
84000 |
|
Метода |
11 |
115000 |
|
Школа Мысин-Студио |
6 |
35000 |
|
Академия «Долорес» |
3,5 |
118900 |
|
Школа стилистов "Авансцена" |
6 |
57600 |
|
Академия парикмахерского искусства "Fusion Style" |
8 |
40000 |
|
Учебный центр «ЭКСКУРС» |
4 |
68800 |
|
Школа стилистов Персона |
2 |
45000 |
|
Академия «Креативная Зона» |
3 |
60000 |
Приложение №13 Диаграмма «Стоимость курса обучения»
Приложение №14 Диаграмма «Длительность курса»
Приложение №15 Стоимость 1 академ. часа
|
Учебное заведение |
Длительность курса (в академ. ч.) |
Стоимость 1 академ. ч. в руб. |
|
Академия Колористки и Геометрии |
480 |
150 |
|
Школа Павла Баженова |
800 |
10 |
|
УЦ Моделье |
472 |
178 |
|
Метода |
1008 |
108 |
|
Школа Мысин-Студио |
270 |
130 |
|
Академия «Долорес» |
718 |
165 |
|
Школа стилистов "Авансцена" |
312 |
92,5 |
|
Академия парикмахерского искусства "Fusion Style" |
128 |
312 |
|
Учебный центр «ЭКСКУРС» |
288 |
239 |
|
Школа стилистов Персона |
168 |
268 |
|
Академия «Креативная Зона» |
192 |
312 |
Приложение №16 Диаграмма «Стоимость 1 академ. часа»
Приложение №17 Диаграмма «Стоимость краткосрочного курса»
Приложение №18 Стоимость краткосрочного курса
|
Учебное заведение |
Длительность доп. курса в днях |
Стоимость доп. курса в руб. |
|
Академия Колористки и Геометрии |
3 |
16000 |
|
Школа Павла Баженова |
2 |
7000 |
|
УЦ Моделье |
1 |
1000 |
|
Метода |
3 |
7000 |
|
Школа Мысин-Студио |
12 |
9000 |
|
Академия «Долорес» |
7 |
35000 |
|
Школа стилистов "Авансцена" |
10 |
15000 |
|
Академия парикмахерского искусства "Fusion Style" |
5 |
9000 |
|
Учебный центр «ЭКСКУРС» |
3 |
6000 |
|
Школа стилистов Персона |
2 |
9800 |
|
Академия «Креативная Зона» |
5 |
20000 |
Приложение №19 Карта позиционирования
Приложение №20 SWOT – анализ
|
|
ВНУТРЕННЯЯ СРЕДА |
ВНЕШНЯЯ СРЕДА | |
|
Сильные стороны (Strengths) |
Возможности (Opportunities) | ||
|
| ||
|
Слабые стороны (Weakness) |
Угрозы (Treats) | ||
|
| ||
Приложение №21 Корреляционная матрица
|
|
O |
|
|
|
|
|
|
|
T |
|
|
|
|
|
S |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
|
|
1 |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
+ |
+ |
|
|
2 |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
+ |
+ |
|
|
3 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
+ |
+ |
|
+ |
|
|
|
4 |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
5 |
|
|
|
|
|
|
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
6 |
|
+ |
+ |
|
|
|
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
7 |
+ |
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
8 |
|
|
|
+ |
+ |
|
|
|
|
+ |
|
+ |
|
W |
1 |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
+ |
|
+ |
|
|
|
|
2 |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
|
|
4 |
|
|
|
|
+ |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
|
|