attachments_13-04-2012_09-55-22 / Лекция 1 - Психология как наука

Лекционное занятие

Курс «Психология и Педагогика»

Тема 1. Психология как наука. Предметы и методы психологии.

1. Предмет психологии. Область изучаемых психологией явлений.

2. Задачи и функции психологии.

3. Основные разделы психологии.

4. Взаимосвязь психологии и других наук.

5. Методы психологического исследования.

Психология как наука

Объект психологии – личность

Личность – совокупность определенных свойств внутренней жизни данного индивида, которая приводит к тому, что в одних и тех же условиях материальная и духовная деятельность одних индивидов отличается от деятельности других.

Характеризуя структуру личности, мы можем выделить три типа свойств или элементов этой структуры:

• Биогенные свойства – это анатомические и физиологические особенности индивида. К ним относятся: особенности нервной и гормональной системы, обмена веществ, фазы или этапы развития, пол и т.д. Биогенные свойства индивида тесно связаны с психикой и оказывают определенное влияние на психические и социальные свойства личности.

• Психические или психогенные свойства – это, прежде всего, психические процессы, психические состояния и свойства личности. Такие как память, воображение, восприятие, воля, внимание, мышление, чувства или эмоции, темперамент, характер и др.

• Социогенные свойства – определяют характер и способ объединения индивидов в различные общности, и социальные группы. К ним можно отнести: культурный идеал личности, система ценностей, социальные роли, самосознание и т.д. Они образуют социальный элемент структуры личности или социальную личность.

Предметом психологии является психика личности или её психогенная структура.

Отсюда следует, что психология – наука, изучающая закономерности возникновения, становления, развития и функционирования психогенной структуры личности.

Задача: накопление и классификация сведений о психике личности и её психогенной структуре.

Функции:

• Изучение психических процессов и психогенной структуры личности

• Нахождение оптимального пути достижения поставленных целей

• Вооружение практиков профессиональными сведениями и методиками

Психогенная структура личности:

• Психические процессы – это смена состояний во времени. Различают: познавательные, эмоциональные, волевые психические процессы.

• Психические состояния – это фиксируемая конфигурация черт, свойств, признаков, характерная для данного момента времени, которая изменяется определенным образом в следующий момент времени.

• Психические свойства – это наиболее существенные особенности личности, обеспечивающие определенный уровень деятельности и поведения человека.

Психика человека проявляется в деятельности, и мы должны определить, что же мы будем понимать под человеческой деятельностью.

Человеческая деятельность - это форма проявления жизни человека, сложное образование, которое, является не только психическим процессом, но и предполагает активное взаимодействие человека со средой, направленное на достижение определенной цели, связанное с удовлетворением тех или иных потребностей и мотивов.

Цель человеческой деятельности

• Формируется на основе ценностных ориентаций личности

• Направлена на удовлетворение потребностей

Потребности - это объективно и субъективно необходимое требование личности к условиям её существования и развития.

По теории потребностей А.Маслоу все потребности делятся на:

• Первичные (врожденные)

  • Физиологические

    • Пища, дыхание, одежда, жилище, отдых, воспроизводство себе подобных и т.д.

  • Экзистенциальные

    • Безопасность, уверенность в завтрашнем дне, стабильность жизнедеятельности, потребность в социуме и т.д.

• Вторичные (приобретенные)

  • Социальные потребности

    • Принадлежность к коллективу, общении, забота, внимание и т.д.

  • Потребности в самоуважении

    • Признание, достижения, высокие оценки, статус, уважение и т.д.

  • Личностные, духовные

    • Самовыражение через творчество, религиозные потребности.

Основные разделы психологии:

• Общая психология

  • Фундаментальные понятия и положения

• Психология познавательных процессов

  • Изучение восприятия, внимания, воображения

• Психология личности

  • Состояния и св-ва личности. Эмоции, потребности, мотивы, воля, характер и т.д.

Специальные отрасли психологии:

• Генетическая психология

• Педагогическая психология

• Инженерная психология

• Парапсихология и другие

Взаимосвязь психологии и других наук:

• Биология

• Физиология

• Социология

• История

• Науки о

• культуре

• Антропология

• Политология

• Философия

Методы психологического исследования:

• Организационные методы

  • Сравнительный

  • Лонгитюдный

  • Комплексный

• Эмпирические методы

  • Наблюдение

  • Самонаблюдение

  • Эксперимент

• Психодиагностические методы

  • Тест

  • Анкетирование

  • Интервью

Словарь терминов:

Объект психологии – личность

Личность – совокупность определенных свойств внутренней жизни данного индивида, которая приводит к тому, что в одних и тех же условиях материальная и духовная деятельность одних индивидов отличается от деятельности других.

Предметом психологии является психика личности или её психогенная структура.

Психология – наука, изучающая закономерности возникновения, становления, развития и функционирования психогенной структуры личности.

Психические процессы – это смена состояний во времени. Различают: познавательные, эмоциональные, волевые психические процессы.

Психические состояния – это фиксируемая конфигурация черт, свойств, признаков, характерная для данного момента времени, которая изменяется определенным образом в следующий момент времени.

Психические свойства – это наиболее существенные особенности личности, обеспечивающие определенный уровень деятельности и поведения человека.

Человеческая деятельность - это форма проявления жизни человека, сложное образование, которое, является не только психическим процессом, но и предполагает активное взаимодействие человека со средой, направленное на достижение определенной цели, связанное с удовлетворением тех или иных потребностей и мотивов.

Потребности - это объективно и субъективно необходимое требование личности к условиям её существования и развития.