kulturologia

Эйзенштейн, Сергей Михайлович (1898–1948) – один из первых советских кинорежиссеров, автор таких фильмов, как ”Броненосец Потемкин”, ”Ок- тябрь”, ”Александр Невский”, ”Иван Грозный”. Создатель теории кинема- тографического монтажа – так называемого ”монтажа аттракционов”.

Эйнштейн, Альберт (1879–1955) – физик-теоретик, один из основателей со- временной физики. Создал частную (1905) и общую (1907–1916) тео- рию относительности, оказавшую влияние на сознание ХХ в.

Эко, Умберто (р. 1932) – итальянский семиотик, культуролог, историк сред- невековой культуры, писатель-постмодернист (”Имя розы”, ”Маятник Фуко”, ”Баудолино” и др.).

Эсхил (ок. 525–456 до н.э.) – древнегреческий драматург, «отец трагедии». Юнг, Карл Густав (1875–1961) – швейцарский психолог и философ, разви-

вал учение о коллективном бессознательном, в образах которого (”архе- типах”) видел источник общечеловеческой символики, в т.ч. мифов и сновидений.

Ясперс, Карл (1883–1969) – немецкий философ и историк культуры, один из ярких представителей экзистенциализма. Основные труды посвящены темам смысла, происхождения и цели человеческой истории, судеб ду- ховности в кризисную эпоху.

120

10. КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ ДЛЯ ПИСЬМЕННЫХ ОТВЕТОВ

Часть 1. Введение в проблемы культурологии

1.Объясните смысл и содержание науки культурологии как дисциплины

ХХвека.

2.Охарактеризуйте основные функции культуры.

3.Назовите принципы, на которых базируется линейно-эволюционная модель культурного развития.

4.Перечислите признаки циклической модели культурного развития.

5.Дайте сравнительный анализ западного и восточного типа культуры.

6. Раскройте содержание термина «социокультурная динамика» у П. Сорокина.

7.Объясните, какое значение для понимания развития культуры играет теории этногенеза Л. Н. Гумилева.

8.Раскройте содержание понятия «коммуникативно-символическая при- рода культуры».

9.Объясните механизм образования знаков и различия между видами знаков.

10.Охарактеризуйте символ как специфический культурный знак.

Часть 2. Социокультурная динамика

1.Дайте определение мифа.

2.Назовите и кратко охарактеризуйте особенности мифологического сознания.

3.Перечислите основные разновидности мифов, приведите примеры.

4.Объясните, в чем проявлялся синкретизм первобытной культуры.

5.Раскройте роль христианства в формировании религиозного типа культуры.

6.Назовите понятия, которые характеризуют средневековый тип культуры.

121

7.Проведите сравнительный типологический анализ западноевропей- ской и древнерусской средневековой культуры.

8.Дайте определение ренессансного гуманизма и объясните, какие цели преследовали люди, называвшие себя гуманистами. Назовите имена гуманистов, известные Вам.

9.Объясните связь понятий «антропоцентризм» и «титанизм» в эпоху Ренессанса.

10.Раскройте содержание термина «сенсативная культура» и объясните роль в ней естественнонаучного эксперимента.

11.Кратко охарактеризуйте такие понятия эпохи Просвещения, как «есте- ственный человек» и «естественное право»; «свобода» и «обществен- ный договор».

12.Дайте сравнительный типологический анализ культурного развития Европы и России в XVII–XVIII веках.

13.Назовите этапы развития русского Просвещения, его особенности. Перечислите имена русских просветителей, кратко охарактеризуйте их основные идеи.

14.Объясните, почему Великая Французская революция стала итогом Просвещения и началом культуры романтизма.

15.Дайте сравнительный анализ культуры Просвещения и романтизма.

16.Раскройте смысл понятия «романтическое двоемирие» и его связь с немецкой классической философией.

17.Перечислите и кратко охарактеризуйте типологические черты роман- тического героя.

18.Разберите любое известное Вам лирическое стихотворение романтиз- ма как культурный текст эпохи, с присущей ему характерной знаково- символической системой.

19.Назовите основные культурные открытия романтизма; объясните, по- чему они были сделаны в эту эпоху.

122

20.Раскройте связь детерминистского мышления с социальным утопиз- мом в культуре реализма.

21.Покажите социальную, историческую и биологическую детерминиро- ванность человеческой личности в реализме на примере любого худо- жественного произведения этой эпохи.

22.Объясните, с чем связана плюралистичность картины мира в культуре модернизма.

23.Назовите основные направления в европейском и русском модернизме.

Часть 3. Проблемы культуры ХХ века

1.Объясните, с чем связано разграничение понятий «культура» и «циви- лизация» в начале XX века.

2.Назовите основные черты культуры эпохи цивилизации.

3.Объясните культурологический смысл философии космизма.

4.Охарактеризуйте массовую коммуникацию как социокультурный фе- номен.

5.Объясните соотношение понятий «элитарная» и «массовая» культура.

6.Охарактеризуйте понятие «контркультура» на примере современной молодежной культуры.

7.Перечислите основные современные концепции информационного общества.

8.Объясните, почему постмодернизм считается наиболее ярким прояв- лением культуры информационного общества.

9.Назовите формы современной культурной глобализации, объясните их смысл.

10.Охарактеризуйте природу цивилизационного конфликта.

11.На основании знаний, полученных в курсе культурологии, попробуйте проанализировать культурную роль России в современном мире.

123

11. ТЕМЫ РЕФЕРАТОВ

1. Миф и мифологическое сознание (по работам Э. Б. Тайлора, А. Ф. Лосева).

2.Магия в истории культуры (по книге Д. Фрезера ”Золотая ветвь”)

3.Античная мифология в историческом развитии (по работам А. Ф. Ло- сева, А. А. Тахо-Годи).

4.Художественные особенности и общественное значение античной драматургии (по пьесам Эсхила, Софокла, Еврипида, Аристофана – по выбору).

5.Место и роль Университетов в культуре западноевропейского Средневе- ковья.

6.Синтез искусств в западноевропейском христианском храме.

7.Й. Хейзинга о рыцарской культуре в книге «Осень Средневековья».

8.Собор как символ мироздания в русской средневековой культуре.

9.Идеал личности в житийной литературе Древней Руси.

10.Синтез искусств в западноевропейском христианском храме.

11.Круг идей и противоречия эпохи Возрождения (по книге А. Ф. Лосева "Эстетика Возрождения").

12.Человек в искусстве Возрождения (литература, изобразительное искус-

16.Идеи жизнетворчества в культуре русского символизма (А. А. Блок, В. А. Соллогуб, В. Я. Брюсов, В. И. Иванов и др.)

124

17. Ф. Ницше об ”аполлоническом” и ”дионисическом” началах в культу- ре (по книге Ф. Ницше ”Рождение трагедии из духа музыки”).

18. Проблемы культуры в социальной фантастике ХХ века (Г. Уэллс, Р. Бредбери и др. – по выбору).

19.Массовое кино как явление культуры ХХ века.

20.Телевидение как новая форма социокультурной коммуникации (по книге М. Маклюэна ”Галактика Гутенберга”).

21.Специфика современной Интернет-культуры.

22.И.Г. Гердер о развитии мировой культуры в книге ”Идеи к философии истории человечества”.

23.Значение "Философических писем" П. Я. Чаадаева в самоопределении русской культурологической мысли.

24.Н. Г. Данилевский о культурной миссии России в книге "России и Европа".

25.Характеристика эпохи цивилизации в книге О. Шпенглера ”Закат Европы”.

26.Н. А. Бердяев о русском характере и особенностях русской нацио- нальной психологии в книге "Судьба России".

27.Запад и Восток в судьбе России (на материале русской философии и литературы конца XIX – начала XX в).

28.Способы регуляции природы в "Философии общего дела". Н. Ф. Фе- дорова.

29.Космическая утопия К. Э. Циолковского.

30.Культурологические воззрения В. И.Вернадского (на материале науч- ных трудов, воспоминаний, писем).

31.Русский космизм и революционная утопия В. В. Маяковского.

32.Космическая утопия В. В. Хлебникова.

33.Идеи Н. Ф. Федорова в романах А. П. Платонова "Чевенгур" и "Кот- лован".

125

34.Технократическая утопия ХХ века в научной фантастике (Г. Уэллс, Р. Брэдбери, А.Франс, К. Чапек, С. Лем, братья А. и Б. Стругацкие).

35.Психоаналитическая трактовка культуры З. Фрейда.

36.Культурологические идеи неофрейдизма (по книге Г. Маркузе "Эрос и цивилизация").

37.Русская культура как знаковая система в интерпретации Ю. М. Лотмана.

38.Художественное направление как система знаков (на материале куль- туры определенной эпохи).

39.Концепция элитарной и массовой культуры в книге Х. Ортеги-и- Гассета ”Восстание масс”.

40.Культура как система ценностей (на материале социокультурной тео- рии П. А. Сорокина).

41.Культура и свобода личности (на материале трудов З. Фрейда, Э. Фром- ма, Л. Швейцера – по выбору).

42.И. Хейзинга о кризисе культуры XX века в книге ”В тени завтраш- него дня”.

43.Проблемы экологии культуры в трудах Д. С. Лихачева.

44.Столкновение цивилизаций как проблема культуры XXI века (по книге С. Хантингтона ”Столкновение цивилизаций”).

45.Россия в контексте диалога культур XXI века.

126

12.ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

1.Феномен культуры. Культура как общественно-историческое явление.

2.Материальная и духовная культура.

3.Функции культуры.

4.Этническая и национальная культуры.

5.Западный и восточный типы культуры. Смысловые и ценностные ха- рактеристики.

6.Линейно-эволюционная модель культурно-исторического развития (Г. Гердер, Гегель, К. Маркс).

7.Циклическая модель культурно-исторического развития (Н. Я. Дани- левский, К. Н. Леонтьев, О. Шпенглер).

8.Социокультурная концепция П. А. Сорокина.

9.Культура и цивилизация: соотношение понятий.

10.Коммуникативно-символическая природа культуры.

11.Знаки и символы как культурно-коммуникативные коды.

12.Миф как явление культуры и проблема мифологического сознания.

13.Национальное своеобразие русской средневековой культуры.

14.Идея прогресса и ее роль в европейской культуре Нового времени.

15.Проблема личности в европейской культуре XVIII–XIX века.

16.Социокультурное содержание модернизма.

17.Культура постмодернизма. Общая характеристика.

18.Причины и признаки кризиса гуманистической культуры ХХ века.

19.Аудиовизуальные формы культуры ХХ века (фотография, кино, ТВ, компьютер).

20.Кино как синтетическое искусство ХХ века.

21.Специфика Интернет-культуры, ее основные характеристики.

22.Элитарная и массовая культуры как проблемы ХХ века.

23.Понятие информационного общества и особенности его культуры.

24.Современные цивилизационные процессы и судьба культуры ХХI века.

127

25.Проблема глобализации культуры. Роль и судьба России в культуре ХХI века.

***

26.Характеристика первобытно-синкретического типа культуры.

27.Миф как явление первобытной культуры.

28.Античность как тип культуры. Этапы развития античной культуры.

29.Античный театр. Его общественная и культурная роль в мировой истории.

30.Древнегреческая трагедия как выражение сознания человека класси- ческого периода.

31.Эллинизм – последняя стадия античной культуры.

32.Христианство и новая модель мира в культуре Средневековья.

33.Сословный характер средневековой культуры.

34.Роль христианства в развитии русской культуры.

35.Возрождение как первая фаза развития культуры Нового времени. Ос- новные этапы ренессансной культуры. Круг идей эпохи Возрождения.

36.Изображение человека в искусстве Возрождения (литература, изобра- зительное искусство).

37.Классицизм как выражение сциентистской культуры XVIII века. Чело- век в искусстве классицизма.

38.Философия Просвещения как идейная основа мировоззрения человека XVIII века. Особенности и этапы европейского Просвещения.

39.XVIII век – новый этап в развитии русской культуры. Историко- культурный смысл реформ Петра I.

40.Своеобразие русского Просвещения.

41.Русские просветители: идеи и судьбы.

42.Романтизм как тип культуры. Концепция личности и картина мира в культуре романтизма. Идеалы романтизма.

43.Культурные достижения и особенности русского романтизма.

44.Позитивная культура XIX века. Принцип детерминизма в реалистиче- ском искусстве (литература, живопись, музыка).

128

45.Философские и эстетические идеи западноевропейского модернизма.

46.Человек и мир в культуре западноевропейского модернизма.

47.Модернистские направления в европейском и русском искусстве

ХХвека (импрессионизм, экспрессионизм, кубизм, сюрреализм, абст- ракционизм, поп-арт и другие).

48.Культура русского модернизма. Философия и эстетика символизма.

49.Компьютер и Интернет как формы новой интегральной культуры.

50.Постмодернизм как явление информационного общества.

129