УПП БУиА (Волошина, Козлюк)
.pdf1
ЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
«РОССИЙСКАЯ АКАДЕМИЯ НАРОДНОГО ХОЗЯЙСТВА И ГОСУДАРСТВЕННОЙ СЛУЖБЫ
при ПРЕЗИДЕНТЕ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ»
ЮЖНО-РОССИЙСКИЙ ИНСТИТУТ - ФИЛИАЛ РАНХиГС
Кафедра налогообложения и бухгалтерского учета
О.В. Волошина Н.В. Козлюк
Бухгалтерский учет и анализ
Учебно-практическое пособие (часть II)
Ростов-на-Дону
2013
2
ЮЖНО - РОССИЙСКИЙ ИНСТИТУТ - ФИЛИАЛ РАНХиГС
Кафедра налогообложения и бухгалтерского учета
Волошина О.В., Козлюк Н.В.
Бухгалтерский учет и анализ: Учебно-практич. пособие (часть II). Ростов н/Д: Изд-во ЮРИФ РАНХиГС, 2013. 93 с.
Учебно-практическое пособие разработано в соответствии с действующим стандартом и раскрывает основы бухгалтерского учета и анализа финансовой отчетности организаций в современных условиях.
Предназначено для студентов очной формы обучения бакалавриата, изучающих дисциплину «Бухгалтерский учет и анализ».
Печатается по решению кафедры. Протокол № 6 от 25 февраля 2013 г.
3  | 
	
  | 
Содержание  | 
	
  | 
Содержание  | 
	3  | 
Общие сведения о курсе  | 
	4  | 
Учебно-тематический план курса  | 
	8  | 
Тема 3.1. Содержание и значение анализа финансовой отчетности в  | 
	
  | 
деятельности предприятия  | 
	9  | 
Задания для решения на семинарских занятиях  | 
	9  | 
Задания для самостоятельного решения  | 
	10  | 
Тема 3.2. Источники аналитической информации и методология  | 
	
  | 
анализа финансовой отчетности организации  | 
	12  | 
Задания для решения на семинарских занятиях  | 
	12  | 
Задания для самостоятельного решения  | 
	13  | 
Тема 4.1. Бухгалтерский баланс и его анализ  | 
	17  | 
Задания для решения на семинарских занятиях  | 
	17  | 
Задания для самостоятельного решения  | 
	21  | 
Тема 4.2. Анализ отчета о прибылях и убытках и сегментарной  | 
	
  | 
отчетности  | 
	25  | 
Задания для решения на семинарских занятиях  | 
	25  | 
Задания для самостоятельного решения  | 
	29  | 
Тема 4.3. Методика оценки имущественного и финансового  | 
	
  | 
положения предприятия  | 
	32  | 
Задания для решения на семинарских занятиях  | 
	32  | 
Задания для самостоятельного решения  | 
	36  | 
Тема 4.4. Анализ движения денежных средств и изменения  | 
	
  | 
капитала организации  | 
	39  | 
Задания для решения на семинарских занятиях  | 
	39  | 
Задания для самостоятельного решения  | 
	45  | 
Тема 4.5. Анализ финансовой устойчивости организации  | 
	48  | 
Задания для решения на семинарских занятиях  | 
	48  | 
Задания для самостоятельного решения  | 
	50  | 
Тема 4.6. Аналитическая диагностика вероятности банкротства  | 
	
  | 
организации и рейтинговая оценка финансового состояния  | 
	
  | 
организации  | 
	51  | 
Задания для решения на семинарских занятиях  | 
	51  | 
Задания для самостоятельного решения  | 
	51  | 
Тесты текущего контроля по модулям 3,4  | 
	55  | 
Глоссарий  | 
	60  | 
Приложения  | 
	77  | 
Рекомендуемая литература  | 
	89  | 
4
Общие сведения о курсе
Целью освоения учебной дисциплины «Бухгалтерский учет и анализ» является сформировать у будущих специалистов в сфере налогообложения и менеджмента аналитического, творческого мышления, а также теоретических знаний и практических навыков по методологии и организации бухгалтерского учета и анализа деятельности организаций различных форм собственности, использованию учетной информации для принятия управленческих решений.
Задачи дисциплины:
-формирование знаний об объектах бухгалтерского учета и их классификации;
-подготовка специалистов, владеющих основными принципами бухгалтерского учета;
-ознакомления студентов с учетом расчетных операций, операций с денежными средствами, ценными бумагами, формированием финансовых результатов, формирования обязательств организации и т.д.;
-привития студентам умения самостоятельно работать с законодательными, нормативными и инструктивными документами, периодическими изданиями в области регулирования бухгалтерского учета;
-выработка у студентов профессионального подхода к реализации теоретических и практических навыков в работе;
изучение характера действия экономических явлений и процессов;
рассмотрение теоретических, методологических и методических принципов сущности, целей и задач бухгалтерского учета;
- изучение методологии существующей системы
бухгалтерского  | 
	учета, направленного на разработку и принятия  | 
|
управленческих решений в организации;  | 
||
- исследование  | 
	современных подходов к ведению  | 
|
бухгалтерского  | 
	учета в  | 
	условиях изменения внешней и внутренней  | 
среды деятельности хозяйствующего субъекта;
-умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности;
-изучение системы бухгалтерского учета и порядка формирования полной и достоверной информации о деятельности организации и ее имущественном положении в соответствии с действующим законодательством;
-выработка навыков проведения анализа финансовоэкономического анализа состояния предприятия, платежеспособности,
конкурентоспособности,  | 
	умение  | 
	на  | 
	основе  | 
	комплексного  | 
5
экономического анализа разработать бизнес-план и повысить эффективность работы предприятия;
-разработка наиболее эффективных управленческих решений по производству и реализации продукции, инвестиционным проектам, основному и оборотному капиталу использованию трудовых ресурсов;
-овладение методами и приемами проведения анализа доходов
ирасходов предприятия с определением трудовых, материальных, финансовых факторов и резервов увеличения прибыли и рентабельности производства при разработке стратегии предприятия;
-поиск резервов повышения эффективности функционирования субъектов экономической деятельности.
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций:
владение культурой мышления, способностью к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
умение логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь, способностью свободно владеть литературной и деловой письменной и устной речью на русском языке, навыками публичной и научной речи; создавать и редактировать тексты профессионального назначения, анализировать логику рассуждений и высказываний (ОК-2);
готовность к кооперации с коллегами, работе в коллективе, способностью работать в команде и самостоятельно, а также быть коммуникативным, толерантным и честным; способностью проявлять организованность, трудолюбие, исполнительскую дисциплину (ОК-3);
способность принимать организационно-управленческие решения и готовность нести за них ответственность, в том числе в нестандартных ситуациях (ОК-4);
- умение использовать нормативные правовые документы в своей деятельности (ОК-5);
-способность к саморазвитию, повышению своей
квалификации и мастерства (ОК-9); способность обобщать и критически оценивать результаты,
полученные отечественными и зарубежными исследователями, выявлять перспективные направления, составлять программу исследований (ПК-1);
способность проводить самостоятельные исследования в соответствии с разработанной программой (ПК-3);
способность готовить аналитические материалы для оценки мероприятий в области экономической политики и принятия стратегических решений на микро- и макроуровне (ПК-8);
способность составлять прогноз основных социальноэкономических показателей деятельности предприятия, отрасли,
6
региона и экономики в целом (ПК-10); способность осуществлять сбор, хранение, обработку и
оценку информации, необходимой для организации и управления профессиональной деятельностью (ПК-11);
способность разрабатывать варианты управленческих решений и обосновывать их выбор на основе критериев социальноэкономической эффективности (ПК-12);
готовностью анализировать, оценивать и разрабатывать стратегии организации (ПК-14).
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
порядок отражения хозяйственных операций на счетах бухгалтерского учета;
отражений хозяйственных операций в первичных документах и учетных регистрах;
задачи формирования бухгалтерской финансовой отчетности в рыночной экономике;
порядок формирования отчетной информации; порядок использования показателей, полученных на
основании данных бухгалтерского учета и бухгалтерской отчетности для целей эффективного управления деятельностью хозяйствующего субъекта.
Уметь:
открывать счета бухгалтерского учета. составлять бухгалтерские проводки;
отражать хозяйственные операции на счетах бухгалтерского
учета.
заполнять первичные документы; определять стоимость основных средств при постановке их на
учет;
определять финансовый результат от выбытия основных
средств.
рассчитывать фактическую себестоимость приобретения материальных ценностей;
проводить начисление заработной платы при различных условиях работы, пособия по временной нетрудоспособности;
рассчитать страховые взносы во внебюджетные фонды; рассчитывать сумму командировочных расходов; составлять и обрабатывать авансовый отчет; заполнять книгу покупок и книгу продаж. рассчитывать результат от продажи продукции;
7
определять и списывать стоимость производственных расходов на продажу;
рассчитывать налог на прибыль, налог на добавленную стоимость, налог на имущество, на землю и т.д.
определять финансовый результат от обычных видов деятельности;
заполнять учетные регистры.
составлять бухгалтерские записи по формированию и использованию капитала и резервов.
рассчитывать проценты по кредитам и займам; разрабатывать учетную политику организации.
Владеть:
-основополагающими принципами и концепциями финансового учета, методами, используемыми при реализации его элементов;
-способностью выполнять аналитические процедуры на автоматизированных системах;
-навыками анализировать проблемные ситуации и определять надлежащую базу для оценок в целях формулирования проблем и нахождения путей их решения;
-познаниями в области выработки для хозяйствующего субъекта учетной политики для целей финансового учета.
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	8  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	Учебно-тематический план курса  | 
	
  | 
|||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	(очная форма обучения)  | 
	
  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	Количество часов  | 
	
  | 
||
Наименование разделов и тем  | 
	
  | 
	
  | 
	Аудиторные занятия  | 
	Сам.  | 
|||||||
  | 
	Всего  | 
	
  | 
	
  | 
||||||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	работа  | 
||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	Практи-  | 
||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	Лекции  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	ческие  | 
	
  | 
||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||
Модуль  | 
	3.  | 
	
  | 
	
  | 
	Теоретико-  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||
методологические  | 
	
  | 
	основы  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||||
анализа  | 
	
  | 
	
  | 
	финансовой  | 
	24  | 
	6  | 
	6  | 
	12  | 
||||
отчетности  | 
	в  | 
	деятельности  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||||
предприятия  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||
Тема 3.1. Содержание и значение  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||||||
анализа финансовой отчетности в  | 
	10  | 
	2  | 
	2  | 
	6  | 
|||||||
деятельности предприятия.  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||||||
Тема  | 
	
  | 
	3.2.  | 
	
  | 
	
  | 
	Источники  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||
аналитической  | 
	информации  | 
	и  | 
	6  | 
	2  | 
	2  | 
	2  | 
|||||
методология анализа финансовой  | 
|||||||||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||||||||
отчетности организации.  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||||||
Модуль 4. Анализ финансовой  | 
	52  | 
	14  | 
	14  | 
	24  | 
|||||||
отчетности  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||
Тема 4.1. Бухгалтерский баланс и  | 
	8  | 
	4  | 
	4  | 
	4  | 
|||||||
его анализ.  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||
Тема 4.2. Анализ отчета о  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||||||
прибылях  | 
	и  | 
	
  | 
	убытках  | 
	и  | 
	8  | 
	2  | 
	2  | 
	4  | 
|||
сегментарной отчетности.  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||||||
Тема  | 
	4.3.  | 
	Методика оценки  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||||
имущественного  | 
	и  | 
	финансового  | 
	6  | 
	2  | 
	2  | 
	2  | 
|||||
положения предприятия.  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||||||
Тема  | 
	4.4.  | 
	Анализ  | 
	движения  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||||
денежных средств  | 
	и  | 
	изменения  | 
	8  | 
	2  | 
	2  | 
	4  | 
|||||
капитала организации.  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||||||
Тема  | 
	4.5.  | 
	Анализ  | 
	
  | 
	финансовой  | 
	8  | 
	2  | 
	2  | 
	4  | 
|||
устойчивости организации.  | 
	
  | 
||||||||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||||||
Тема  | 
	4.6.  | 
	Аналитическая  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||||
диагностика  | 
	
  | 
	вероятности  | 
	6  | 
	2  | 
	2  | 
	2  | 
|||||
банкротства  | 
	организации  | 
	и  | 
|||||||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
||||||||
рейтинговая оценка финансового.  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||||||
Всего по дисциплине:  | 
	
  | 
	144  | 
	36  | 
	36  | 
	72  | 
||||||
9
Тема 3.1. Содержание и значение анализа финансовой отчетности в деятельности предприятия
Задания для решения на семинарских занятиях
Задание 1. Укажите состав годовой бухгалтерской отчетности коммерческой организации в приведенной таблице.
Таблица
  | 
	Состав годовой бухгалтерской отчетности коммерческой  | 
  | 
	организации  | 
  | 
	
  | 
№  | 
	Наименование форм отчетности  | 
п/п  | 
	
  | 
1  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
2  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
3  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
4  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
5  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
6  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
7  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
8  | 
	
  | 
  | 
	
  | 
Задание 2. Используя приведенную схему 1, охарактеризуйте значение отчетности по наименованиям ее использования и проиллюстрируйте это соответствующими примерами.
10
Схема 1
Схема значения отчетности по направлениям ее использования
Значение отчетности по направлениям ее использования
в управлении и контроле деятельности организации
анализе хозяйственной деятельности организации на предстоящий период
впланировании деятельности организации на предстоящий период
ворганизующем влиянии на построение текущего учета
Задания  | 
	для  | 
	самостоятельного  | 
	решения  | 
Задание 1. Провести классификацию бухгалтерской финансовой отчетности по указанным в приведенной ниже схеме 2 признакам и охарактеризовать каждый классификационный вид отчетности.
Схема 2
Схема классификации бухгалтерской финансовой отчетности
Признаки классификации  | 
||
  | 
	
  | 
|
Периодичность составления  | 
	
  | 
|
отчетности  | 
	
  | 
	---->  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
Назначение  | 
	отчетной  | 
	
  | 
информации  | 
	
  | 
	---->  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
Степень  | 
	обобщения  | 
	
  | 
информации  | 
	
  | 
	---->  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
Классификационные виды бухгалтерской финансовой очтетности
