1 сесместр- зачет;
2 семестр- экзамен.
фомина людмила николаевна. (2288 первый корпус( там где преподаватели иностранного) )
1 вопрос теория
2 вопрос практика
3 практический
4 и далее.
Русский язык, 3 сентября 2013 года.
язык и речь
1. сущность языка. язык как знаковая система.
2.функциональная дифференциация языка.
3.функции языка.
4. язык и речь.
5. вербальные и невербальные средства обзщения.
6. стилистическая система языка.
7. русский язык в начале 21 века. (особенности языка начала 21 века) .
8. культура речи как предмет.
литература:
В библиотеке(1 корпус на 8 этаже).
1. Введенская, Павлова, Кашаева. "Русский язык и культура речи".
2. Максимов "русский язык и культура речи".
3. Максимов(2 части)1. теория; 2. практика.(нужна только первая часть).
4. Черняк "Русский язык, культура речи".
5. Боженкова две сестры "Русский язык и культура речи".
1. Язык как знаковая система.
Знак- это материальрный предмет выступающий в процессе познания и общения, в качестве представителя или заместителя некоторого другого предмета, явления и используемый для передачи информации.
1.внешняя-знак должен восприниматься одним из органов чувств.
2.внутренняя- расшифровка знака( его содержание).
Как только мы произносим фразу мы предъявили слова, а собеседник- расшифровал( понял) а если непонятное- не расшифровал( не понял).
Примеры знаковых систем вообще:
Дорожные, азбука морзе, язык глухонемых, цифры, символы- знаковые системы.
Структура знака: имя-вещь-понятие.
2.Функциональная дифференциация языка.
Все термины связаные со словом язык:
Язык для человека может бытть родным, а может быть неродным.
Язык- усваиваемый человеком с детства, путем подражания взрослым.
Неродной язык- язык выученный человеком сознактельно (человек овладел прилагая усилия).
Человек живет в семье в котором говорят на русском и чувашском, родной- русский и чувашский( может быть несколько).
Язык живой и мертвый.
Живой- язык являющийся в данный момент азговорным языком того или иного народа и в связи с этим не остающийся неизменным. ( и в связи с этим- меняющийся).
Мертвый- язык вышедший из живого употребления, и сохраняющийся либо в письменнызх памятниках, либо в регламентированном употреблении.
живой язык-это язык который меняется на всех уровнях:
уровнни любого языка:
1: я произношу любое слово допустим снег, что я делаю?-произношу, слово состоит из звуков.
1: фонетика( фоне- звук), фонетика изучает звуки. они бывает гласные и согласные, согласные-звонкие согласные, твердые мягкие ии так далее.
2: из звуков состоят слова, признесла я чтение этих звуков, возникло слово следующий уровень- лексика;
лексика( "лексикос"-слово),лексика изучает все что связано со значением слова( однозначные и многознычные сллова, значение прямое, переносное, синнонимы, омонимы, антонимы, паронимы и т.д).
3: каждое слово состоит из каких-то частей- морфемика;
морфемика- "морфема"-значимая часть слова
4: словообразование- способы образования слов. (морфемный, переход, аббривиация, лексико-синтаксический и так далее).
5: морфология-("морфос"- строение), "логос"- учение, наука. Изучает части речи.
6: синтаксис- строение словосочетания и предложения. (5,6- образуют граматику).
Так вот, если язык живой значит в нем происходят изменения на всех уровнях. На уровне фонетики за столько лет происходят изменения( одни звуки меняются, другие нет, раньше были сверхкраткие знаки, были до 13 века, потом утратились, стал средний звук между о и а, коротки й по произношению: "театр").
Жи-ши сбуквой и-пишем так по традициям потому что буквы были мягкими, ссейчас твердые, раньше были носовые гласные( которые сейчас во французском), обозначались разными буквами, после- исчезли.
Устаревшие слова-неологизмы.
На уровней части речи- одничасти перебегают в другую. Старче и боже- формы звательного падежа, раньше был, теперь нет, падежа нет, отголоски остались.
Язык мертвый- который перестал развиваться, который на каких-то носителях, допутсим македонский, латынский, старославянский, древнееврейский.
Язык национальный и язык межнациональный.
Национальный- язык определенной нации.
Межнациональный- это язык служащий средством общения для прредставителей различных наций. ( встретились мардвей и чуваш и общаются на русском, роль межнациональногоязыка).
Язык государственный- для того чтобы язык стал государственным необходимы критерии:
критерии:
1. распространен на территории государства.
2. этот язык должен быть достаточно развитым.( должны быть развиты все сферы, и официальная лекскика , и научная и остальные) используется государственный язык во всех сферах общественной жизни( экономика, культура, наука, политика).
Естьнекоторые страны где государственных языков несколько.
Языки родственные и неродственные.
Языки родственные- это языки обладающие чертами сходства, абусловленные общностью их происхожденния.
Индоевропейский язык-это язык от которого произошли все современные языки( с переселением народа, с разделением) .
- балтийская группа( балтийские языки)
литовский
латыжский
прусский
- индийские языки
хинди
урду
цыганский
-германская ггруппа
датский
шведский
ннемецкий
нарвежский
исландский
идиш
-романская группа
французский
итальянский
румынский
ппровальсальский
-славянская группа( языки)
-восточная подгруппа
русский
украинский
белорусский
-западная подгруппа
польский
чешский
словатский
кашупский
-южная
болгарский
македонский
старославянский
сербско-харватский
Те что одной подгруппы-близкородственные, те которые относятся к одной подгруппе.
Напрример: эстония, венгерский язык, а все это одна группа- финно-уггорские языки( не всегда совпадает с территориальным делением)
язык мировой- язык использующийся достаточно широко. как средство общения, все языки организациии национальных наций- мировые языки. Пример: английский и прочие.
Тепеть если говорить о степени распространенности:
1 китайский язык;
2 языки хинди и урду;
3 английский;
4 испанский;
5 русский язык.