
- •Федеральное государственное бюджетное
- •Содержание
- •Общие сведения о курсе
- •2. Место дисциплины «История проектного менеджмента» в структуре ооп бакалавриата по направлению «Менеджмент»
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины (модуля) «История проектного менеджмента»:
- •4. Структура и содержание дисциплины «История проектного менеджмента»
- •5. Ресурсное обеспечение дисциплины и необходимая инфраструктура для реализации дисциплины
- •6. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
- •Учебно-тематический план дисциплины Объем дисциплины и виды учебной работы
- •Разделы дисциплин и виды занятий для очной формы обучения
- •Разделы дисциплин и виды занятий для заочной формы обучения
- •Разделы дисциплин и виды занятий для заочной формы обучения по сокращенной программе
- •Модульный план дисциплины
- •Программа курса
- •Модуль 1. Теоретические основы и проектное управление в исторической ретроспективе
- •Программа модуля
- •Лекция 1. Цели и задачи дисциплины «История проектного менеджмента». Происхождение проектного менеджмента и этапы его развития
- •Лекция 2. Особенности управления внешними и внутренними проектами различных социально-экономических систем
- •Планы семинарских занятий Семинар 1. Цели и задачи дисциплины «История проектного менеджмента». Происхождение проектного менеджмента и этапы его развития
- •Семинар 2. Особенности управления внешними и внутренними проектами различных социально-экономических систем
- •Модуль 2. История проектного управления в зарубежных странах и России Программа модуля Лекция 1. История развития проектного менеджмента за рубежом
- •Лекция 2. История управления проектами в Советском Союзе
- •Лекция 3. Управление проектами в России
- •Планы семинарских занятий Семинар 1. История развития проектного менеджмента за рубежом
- •Семинар 2. История управления проектами в Советском Союзе
- •Семинар 3. Управление проектами в России
- •Лекция 2. История и особенности управления проектами в строительстве
- •Лекция 3. Программно-целевое управление общественным сектором экономики и бюджетирование, ориентированное на результат
- •Лекция 4. Особенности управления проектами в сфере торговли (ритейле)
- •Планы семинарских занятий Семинар 1. Особенности управления инновационными инвестиционными проектами
- •Семинар 2. История и особенности управления проектами в строительстве
- •Семинар 3. Программно-целевое управление общественным сектором экономики и бюджетирование, ориентированное на результат
- •Семинар 4. Особенности управления проектами в сфере торговли (ритейле)
- •Рекомендуемая литература
- •Вопросы к экзамену
- •Тестовые задания
- •История проектного менеджмента
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 70
- •344002, Г. Ростов-на-Дону, ул. Пушкинская, 70
4. Структура и содержание дисциплины «История проектного менеджмента»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 3 зачетных единиц: 1 зачетная единица – лекции, 1 зачетная единица – практика, экзамен 1 зачетная единица – подготовка к экзамену; всего аудиторных занятий – 54 часа, самостоятельная работа – 54 часа.
Формами учебной работы по курсу являются: учебные лекции, семинарские занятия, аудиторные аналитические работы и тестирование (текущий контроль), подготовка докладов к семинару (темы по выбору), самостоятельная работа с литературой, выполнение заданий в рамках самостоятельной работы. Итоговой формой контроля знаний по курсу является экзамен.
5. Ресурсное обеспечение дисциплины и необходимая инфраструктура для реализации дисциплины
Материальной базой для лекционных занятий выступают залы с мультимедийным оборудованием, в которых визуальный ряд позволяет представлять лекционный материал в виде таблиц, диаграмм, схем, рисунков.
Для подготовки к семинарским занятиям библиотека обеспечена учебной и научной литературой, существует электронный каталог, позволяющий максимально облегчить поиск информации по интересующей теме или проблеме. В библиотеке и компьютерных классах установлена электронная правовая система «Консультант плюс», которая позволяет оперативно составить нормативно-правовую базу дисциплины и максимально быстро отслеживать изменения в российском законодательстве в области проектного управления.
6. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины
(указываются рекомендуемые образовательные технологии, а также системы оценки для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, примеры оценочных средств)
Изучения дисциплины предполагает использование классических образовательных технологий, то есть проведения лекционных и семинарских занятий, которые могут проводиться также и в интерактивной форме, с использованием мультимедийного оборудования.
К фондам оценочных средств по дисциплине «История проектного менеджмента» относятся вопросы к экзамену и тестовые задания по дисциплине для осуществления текущего контроля.
Учебно-тематический план дисциплины Объем дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы |
Очная форма обучения (всего часов) |
Заочная форма обучения (всего часов) |
Заочная форма обучения по сокращенной программе (всего часов) |
Общая трудоемкость дисциплины |
108 |
108 |
108 |
Аудиторные занятия (всего) |
54 |
14 |
8 |
В том числе: |
|
|
|
Лекции |
18 |
4 |
4 |
Практические занятия (ПЗ) |
|
|
|
Семинары (С) |
36 |
10 |
4 |
Лабораторные работы (ЛР) |
|
|
|
Самостоятельная работа (всего) |
54 |
88 |
94 |
В том числе: |
|
|
|
Курсовой проект (работа) |
|
|
|
Расчетно-графические работы |
|
|
|
Реферат |
|
|
|
И (или) другие виды самостоятельной работы |
54 |
88 |
94 |
Вид итогового контроля (зачет, экзамен) |
Экзамен |
Экзамен |
Экзамен |