12. 5. Образовательные технологии

В соответствии с требованиями ФГОС ВПО по направлению подготовки 030900.62 «Юриспруденция» реализация компетентностного подхода предусматривает широкое использование в учебном процессе активных и интерактивных форм проведения занятий таких, как: деловые игры, дискуссии, «круглые столы», мастер-классы экспертов и специалистов, встречи с представителями государственных компаний и Правительства субъекта РФ в сочетании с внеаудиторной работой с целью формирования и развития профессиональных навыков обучающихся.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивных формах, определяется главной целью (миссией) программы, особенностью контингента обучающихся и содержанием конкретных дисциплин, и в целом в учебном процессе они составляют не менее 30% аудиторных занятий.

13. 5.1 Интерактивные образовательные технологии, используемые на аудиторных занятиях

Семестр	Вид занятия (Л, ПР)	Используемые интерактивные образовательные технологии	Количество часов
2	ПР	Деловая игра «Назначение и виды судебных органов»	2
	ПР	Деловая игра «Прокуратура Российской Федерации»	2
	ПР	Деловая игра «Органы и учреждения юстиции»	2
	ПР	Деловая игра «Полиция и следственный комитет РФ»	2
	ПР	Деловая игра «Таможенные органы, органы по контролю за оборотом наркотических средств и психотропных веществ, государственная ведомственная охрана»	2
	ПР	Встреча с представителями Правительства Ставропольского края.	4
Итого:			14 (39%)

14. 6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации

В фонд оценочных средств для текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации по дисциплине «Государственное регулирование экономики» входят:

1. тематика эссе;

2. рекомендуемые темы презентаций;

3. тематика рефератов по дисциплине;

4. тесты для контроля самостоятельной работы обучающегося по отдельным разделам дисциплины;

5. тесты для проведения текущего контроля и промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины;

6. вопросы для подготовки к итоговой аттестации (экзамену).

15. 7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины

16. 7.1. Основная литература

1.Правоохранительные органы: курс лекций в схемах и комментариях / В. И. Качалов, О. В. Качалова. – 3-е изд., перераб. и доп. – М.: Волтерс Клувер. 2010. – 304 с.

2.Правоохранительные органы: учебник / под ред. О. А. Галустьяна, И. И. Сыдорука, А. В. Ендольцевой. 7-е изд., перераб. и доп. – М.: ЮНИТИ, 2010. – 479 с.

3.Правоохранительные органы и правоохранительная деятельность: учебник / под ред. Г. Б. Мирзоева, В. Н. Григорьева. – М.: ЮНИТИ, 2010. – 463 с.

4.Правоохранительные органы: учебник / под ред. Б. Н. Габричидзе. – М.: ЮНИТИ, 2009. – 511 с.

5.Правоохранительные органы: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» / под ред. О. А. Галустьяна, А. П. Кызлыка. – 4-е изд., перераб и доп. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, Закон и право, 2007. – 383 с.