- •Северо-Кавказская академия государственной службы
- •Общие сведения о курсе
- •Учебно-Тематический план
- •Программа курса
- •Тема 1. Цели и задачи курса. Место и значение государственных и муниципальных финансов в современном обществе
- •Тема 2. Сущность и функции финансов. Финансовая политика государства и финансовый механизм
- •Тема 3. Государственные и муниципальные финансы как элемент финансово-кредитной системы
- •Тема 4. Федеральные и муниципальные финансовые институты.
- •Тема 5. Бюджет государства. Бюджетный процесс
- •Тема 6. Система налогов, формирующих государственный и муниципальный бюджеты
- •Примерные вопросы для подготовки к заключительной аттестации
- •Вопросы для самостоятельного изучения, примерные темы курсовых и дипломных работ по специализации "уПравление социально-экономическими процессами"
- •Список рекомендуемой литературы
- •Требования к написанию и оформлению реферата
- •Содержание
- •Учебное издание
- •Батурин Леонид Алексеевич, Кюрджиев Сергей Пантелеевич
- •Государственные и муниципальные финансы
- •Учебно-методический комплекс
Северо-Кавказская академия государственной службы
Кафедра экономики, финансов и природопользования
Л.А. Батурин, С.П. Кюрджиев
ГОСУДАРСТВЕННЫЕ И МУНИЦИПАЛЬНЫЕ ФИНАНСЫ
Ростов-на-Дону, 2006
Северо-Кавказская академия государственной службы
Кафедра экономики, финансов и природопользования
Батурин Л.А., Кюрджиев С.П.
Государственные и муниципальные финансы: Учебно-метод. комплекс. Ростов н/Д., 2006. 20 с.
Учебно-методический комплекс разработан в соответствии с требованиями Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования к содержанию и уровню подготовки выпускника по специальности 08050465 (061000) – Государственное и муниципальное управление, а также с имеющимися пособиями и литературой по государственным и муниципальным финансам.
Предназначен для студентов очной и заочной форм обучения.
Печатается по
решению кафедры. Протокол № 7
от 3 апреля 2006 г.
Общие сведения о курсе
В рыночной экономике важнейшим показателем благосостояния государства, коммерческих организаций и населения страны является устойчивость финансовой системы и денежного обращения. Финансовые результаты – это конечные результаты деятельности миллионов людей. Отсутствие финансовых ресурсов на государственном уровне и уровне предприятия свидетельствует об экономическом кризисе общества. Для его преодоления необходимо финансовое оздоровление экономики государства. При этом финансы стали главным рычагом государственного регулирования экономики в целях выхода страны из кризисного состояния и предоставления социальных услуг населению.
Таким образом, управление и хозяйственная деятельность в рыночной экономике выдвигают перед всеми государственными и муниципальными служащими, участниками экономического процесса, требования высокой компетентности в области финансов и особенно в оценке эффективности формирования и использования государственных финансов. Знание этой дисциплины служит залогом успешной работы во всех сферах государственного и муниципального управления.
Цель курса. На основе теоретического и практического анализа процессов финансирования и кредитования, а также обобщения законодательных и нормативных документов, опыта рыночных преобразований в общественном секторе экономики и в сфере предпринимательской деятельности овладеть механизмами организации, планирования, стимулирования, управления государственными и муниципальными финансами.
Задачи курса:
- овладение понятийным аппаратом, описывающим принципы организации, структуру и взаимосвязь элементов государственных и муниципальных финансов;
- усвоение направлений взаимодействия различных факторов, оказывающих влияние на финансы органов власти, методов и методик государственного регулирования бюджетного и налогового процессов;
- изучение особенностей формирования финансов бюджетных учреждений, государственных и муниципальных унитарных предприятий, механизма предоставления государственных и муниципальных кредитов;
- приобретение навыков работы с финансовыми документами в бюджетной сфере;
- ознакомление с задачами, организацией работы и полномочиями законодательных и исполнительных органов власти в сфере финансов и финансового контроля;
- формирование умений планировать и исполнять бюджетные документы, принимать финансово обоснованные решения по экономии бюджетных ассигнований.
Требования к уровню освоения курса. Студент, освоивший курс, должен:
- знать экономические, организационные, правовые и социальные аспекты государственных и муниципальных финансов применительно к современному этапу трансформации национальной экономики;
- разбираться в методиках государственного финансового регулирования в рамках действующих законодательных и нормативных актов;
- иметь представление об этапах, процедуре и технологиях бюджетного процесса;
- знать методики составления различных финансовых планов органов власти и местного самоуправления, а также анализа эффективности их исполнения;
- уметь ориентироваться в потоке финансовой информации, изменениях нормативно-правового характера.
Рейтинг: Учебная деятельность студентов оценивается с помощью баллов
Семинарские занятия: |
Активное участие Участие Пассивное участие |
10 баллов 8 баллов 5 баллов |
Реферат: (является допуском к экзамену) |
Отлично Хорошо Удовлетворительно |
50 баллов 40 баллов 30 баллов |
Доклад по теме реферата: |
Отлично Хорошо Удовлетворительно |
50 баллов 40 баллов 30 баллов |
Промежуточное тестирование: (3 точки контроля) |
Отлично Хорошо Удовлетворительно |
50 баллов 40 баллов 30 баллов |
Экзамен: (является обязательным для всех студентов) |
Отлично Хорошо Удовлетворительно |
100 баллов 80 баллов 50 баллов |
Экстрабаллы. Студенты, претендующие на высокие отметки, могут зарабатывать экстрабаллы. Прежде всего, они связаны с посещением занятий. В начале каждого занятия в аудитории будет пущен лист посещения, в котором студенты должны будут поставить свою подпись. Если студент опаздывает на занятие и не успевает поставить свою подпись в листе посещений, то ему не предоставляются дополнительные баллы за этот день. Начисление дополнительных баллов проводится согласно следующей шкале:
Пропуски |
% к общей сумме баллов |
0-1 |
Прибавляется 5 % к общей сумме баллов |
2 |
Прибавляется 4 % к общей сумме баллов |
3 |
Прибавляется 3 % к общей сумме баллов |
4 |
Прибавляется 2 % к общей сумме баллов |
5 |
Прибавляется 1 % к общей сумме баллов |
свыше 5 |
Добавление баллов не производится. Студенты, пропустившие более половины занятий, к экзамену не допускаются |
Помимо этого предусмотрены и другие варианты получения экстрабаллов:
Составление кроссвордов по теме, разделу дисциплины (в формате WORD, в специальном формате, по шаблону) |
30-50 баллов 80-100 баллов |
Тематическая подборка научно-практических и публицистических статей по темам курса с написанием эссе |
50-70 баллов |
Доклад на студенческой конференции с публикацией тезисов доклада (получение призового места на научных студенческих конференциях освобождает студента от сдачи финального экзамена) |
100 баллов |
Публикация в студенческих научных сборниках |
70 баллов |
Общая сумма баллов:
Учебная деятельность |
Баллы |
Активное участие в семинарских занятиях (17•10) |
170 |
Промежуточный контроль знаний – тестирование (3•50) |
150 |
Написание реферата и выступление с докладом |
100 |
Финальный экзамен |
100 |
Всего: |
520 |
Формирование оценок по дисциплине проводится по шкале 95, 80, 70%. А именно, отлично 520–494 баллов
хорошо 493–416 баллов
удовлетворительно 415–364 баллов
неудовлетворительно 363 и менее