
- •В университете
- •Упражнения
- •II.Реакция отчетности. Используйте восклицательный знак, вопрос, просьба, заявление, предложение.
- •III.Ответьте на вопросы.
- •IV.Скажи это по-английски.
- •Жизнь колледжа
- •II. Закончите предложения, консультируясь с текстом и переведите их с английского языка на русский язык.
- •Раздел 3 Экзамены - и как подготовиться к ним
- •Больше практики
- •I. Парафразируйте предложения, используя слова и выражения из текста.
- •11. Откройте скобки используя слова и выражения из текста.
- •III. Используйте правильные предлоги, где необходимо для завершения фразы ниже (см. Текст в случае сомнения) и использовать их в предложениях свой собственный.
- •IV. Завершить слово или фразу для каждого определения.
- •Чем заняться а. Индивидуальная работа
- •1. Ответьте на вопросы.
- •Б. Работа в парах
- •C. Проектная работа
- •Дополнительная литература
- •Часть 1 Первый день в школе
- •1. Найти в тексте по-английски:
- •1. Дайте производные от
- •2. Расположить слова в парах синонимы:
- •3. Ответьте на следующие вопросы:
- •Школы будущего
- •Неграмотность эпидемия
- •1. Найти в тексте по-английски:
- •2. Форма производных из следующих слов:
- •Качественное образование? Да, за деньги.
- •Стр. 42 Что делать с домашней работой. (Из "Письмо образования Гарвардского»)
- •1. Найти в тексте по-английски:
- •2. Форма производные от:
- •3. Замените подчеркнутые слова или словосочетания с соответствующими синонимами:
- •4. Заполните пробелы с предлогами, если это необходимо:
- •Совместное обучение: высокая цена.
- •Стр 48 Видеоэкранов: Являются ли они изменяют способ дети учатся?
- •Лечение видеонаркоманов
- •1. Прочитайте статью и ответьте на следующие вопросы:
- •2. Говорите о преимуществах и недостатках видеоигр. Игры дети играют
- •Новые направления в профессиональном образовании.
- •Открытое обучение
- •2. Форма производные от:
- •3. Расположить слова в парах синонимы:
- •4. Расположить слова в пар антонимов:
- •5. Ответьте на следующие вопросы:
- •6. Сравните традиционный способ обучения с открытым обучением.
- •7. Завершите диалог между двумя людьми:
- •Работа учителя
- •Основная ответственность учителя является научить.
- •Студенты должны отвечать минимальным целей.
- •Студенты должны пользоваться обучения.
- •Учителя должны считать, благие намерения и позитивного самовосприятия концепции.
- •Идеальный учитель: какой он?
- •Из "Дневника молодой преподаватель английского языка" пилой Гинзбург Первый месяц
- •Третий месяц
- •Хороший учитель
- •Часть 2
- •I. Where to study
- •2. A deuce you put an undergrad.
- •3. With the Russian diploma - abroad.
- •4. Education: foreigners will help us?
- •5. A student in the fog.
- •6. British education system for 700 years - what is the result?
- •7. Where to study in England.
- •8. St. Lawrence College in Kent.
- •9. Parents do not choose?
2. Форма производные от:
Чтобы определить знать
Чтобы узнать тренироваться
Разработать для изучения
Общий сообщить
Традиция требовать
Записаться
3. Расположить слова в парах синонимы:
1. Варьировалась скорость
2. в соответствии с потребностями еженедельно
3. изменить изменить
4. принять участие вести
5. хотеть консультирование
6. темп нести ответственность за
7. записаться учебный план
8. важный для удовлетворения потребностей
9. репетитор различный
10. каждую неделю признать
11. чтобы нести ответственность за значительный
12. план участвовать
13. требовать пожелать
14. поддерживать учитель
15. руководство нуждаться
16. продолжить помощь
4. Расположить слова в пар антонимов:
1) репетитор-ориентированный подход чтобы получить
2) регулярные изгнать
3) чтобы идти в ногу с классом альтернативные (система),
4) право пройти курс
5) передавать знания приобрести знания
6) чтобы начать курс неправильный
7) принять отстать от класса
8) Традиционные (система) личностно-ориентированного подхода
9) важно нерегулярный
10) приобретать до конца
11), чтобы начать неважный
12) полностью частично
5. Ответьте на следующие вопросы:
1. Почему существует множество определений понятия "открытого обучения"?
2. Как общепринятого определения описывают открытая система обучения?
3. Есть много различий между традиционными и открытой системы обучения?
4. Когда регистрация состоится в традиционной системе?
5. Какова роль учителя в традиционный способ обучения?
6. Когда учащийся может начать курс в истинно открытая система обучения?
7. Что означает пакет учебного материала, как правило, содержат?
8. Каким образом роль учителя в открытой системе обучения отличается от тренера (наставника) в традиционной системе?