3.Все пестрое многообразие вопросов и проблем, связанных с определением жизненного пути человека, можно было бы уложить в девиз, состоящий из трех слов: «надо, хочу, могу».

«Надо» – потребность общества.

«Хочу» – личные склонности и желания.

«Могу» - ваши способности и умения.

Попробуйте проанализировать свою личность в смысле будущей профессиональной деятельности по трем направлениям:

• «Что я хочу?».

• «Что я могу?».

• «Что я есть на самом деле?».

• Надо- потребность общ-ва, хочу- мои склонности, могу- мои возможности. «Что я хочу?»- это мои цели и устремления. Я хочу получить образ-е, устроиться на работу в школу, где я смогу добиться высоких результатов. Я хочу получить работу, которая бы приносила мне удовлетворение. Я бы хотела работать в дошкольном учреждении. Меня привлекает работа с детьми дошкольного возраста. Что я для этого сегодня могу: ориентироваться в профессии, знаю человековедческие науки, могу выполнять несколько ф-ций (быть педагогом, психологом, социальным педагогом), планировать свою работу с учетом прогнозирования), есть опыт составления проектов, работа с коллективом, освоены некоторые формы пед.процесса (урок, внеклассное мероприятие, классное руководство, психолог-е тренинги, могу проводить комплексную психологическую и социальную диагностику: методики, карта личности, паспорт семьи и т.д. Я хочу заниматься профессион-м творчеством, создавать авторскую систему работы с детьми этого воз-та. Я получила все предпосылки, но необходимо работать над собой и самосовершенствоваться по тем направлениям, которые есть в образовании (компетентностный подход).