- •Основы филологии
- •2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавра
- •3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
- •4. Структура и содержание дисциплины
- •Содержание разделов дисциплины
- •Тематика практических занятий и учебно-методические рекомендации.
- •Практическое занятие №2 Язык как объект современной филологии. Филологическое понимание языка.
- •Практическое занятие № 4 От языка и текста к человеку: homo loquens как объект современной филологии.
- •5. Образовательные технологии
- •4.3. Методические указания студентам
- •5.2. Примерная тематика письменных работ по дисциплине
- •5.3. Примерный перечень вопросов для зачета
- •7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
- •Библиотека Гумер (Книги по теории и истории литературы) http://www.Gumer.Info/bibliotek_Buks/Literat/Index_Lit.Php
- •8. Материально-техническое обеспечение дисциплины
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
ФГБОУ ВПО «Ивановский государственный университет»
Филологический факультет
Утверждаю:
Декан филологического факультета
И.А. Хромова
_______________________________
«____»_________________2011 г.
Рабочая программа дисциплины
Основы филологии
Направление подготовки
О32700 - Филология
Профиль подготовки
Отечественная филология (русский язык и литература)
Преподавание филологических дисциплин
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
Очная
Иваново 2011
Цели освоения дисциплины
Курс основ филологии, предваряющий изучение базовых филологических дисциплин, имеет своей целью дать студентам целостное представление о филологии как совокупности научных дисциплин, изучающих человека как говорящее существо, язык и созданные посредством языка тексты - как выражение культуры человечества; заложить у них мировоззренческие основы для осмысления отдельных отраслей филологии как компонентов целого. Задачи курса: 1) представить картину возникновения и основных этапов развития филологии; 2) ознакомить студентов с основными объектами современной филологии; 3) очертить проблему «филология и метод»; 4) охарактеризовать состав филологических наук и их место в современном обществе.
2. Место дисциплины в структуре ооп бакалавра
Данная учебная дисциплина входит в раздел «Б.3. Профессиональный цикл. Базовая (общепрофессиональная) часть» ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО 031000 – «Филология».
Для ее изучения необходимы компетенции, сформированные в средней общеобразовательной школе, в дисциплине «Специалитет».
Изучаемая дисциплина входит в круг дисциплин общепрофессионального цикла, ориентированных на изучение истории и теории литературы.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
иметь представление о филологии как отрасли гуманитарных наук, ее исторических корнях и возникновении;
знать основные этапы развития филологии; объекты современной филологии; ее методологические особенности; состав филологических наук и дисциплин; место филологических наук в современном обществе;
владеть основными понятиями филологии;
демонстрировать способность и готовность различать общее, междисциплинарное и специфическое в филологических науках и дисциплинах, оценивать значимость филологического труда для человечества и отдельного человека.
Данная дисциплина способствует формированию следующих компетенций, предусмотренных ФГОС-3 по направлению подготовки ВПО 031000– «Филология»:
а) общекультурные (ОК):
владение культурой мышления; способность к восприятию, анализу, обобщению информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);
готовность к кооперации с коллегами, работа в коллективе (ОК-3);
стремление к саморазвитию, повышению квалификации и мастерства (ОК-6);
осознание социальной значимости своей профессии, высокая мотивация к профессиональной деятельности (ОК-8);
б) профессиональными (ПК):
– владение базовыми навыками сбора и анализа литературных фактов с использованием традиционных методов и современных информационных технологий (ПК-2);
– способность применять полученные знания в области теории и истории литературы, филологического анализа и интерпретации текста в собственной научно-исследовательской деятельности (ПК-5);
– владение навыками участия в научных дискуссиях, выступления с сообщениями и докладами, устного, письменного и виртуального (размещение в информационных сетях) представления материалов собственных исследований (ПК-8);
– владение базовыми навыками создания на основе стандартных методик и действующих нормативов различных типов текстов (ПК-12).