- •Экзаменационные вопросы к учебному курсу «Методика преподавания психологии»
- •Вопросы к экзамену по организационной психологии (до, 5 курс, 2007-2008 уч. Год).
- •Вопросы к экзамену по педагогике. А) Обязательные для всех;
- •Б) Вопросы по выбору студента:
- •Примерные вопросы к зачету по дисциплине «Инженерная психология и эргономика».
Примерные вопросы к зачету по дисциплине «Инженерная психология и эргономика».
Предмет и задачи инженерной психологии и эргономики
Структура операторской деятельности
Закономерности перцептивной деятельности оператора
Оперативные пороги ощущений
Требования к сигналам-раздражителям в СЧМ
Характеристики зрительного поля
Требования к шкалам и циферблатам
Характеристики слухового анализатора
Маскировка полезного сигнала и способы повышения разборчивости речи в условиях помех
Тактильный и другие анализаторы в деятельности оператора
Условия предпочтения сенсорных каналов для информирования
оператора
Время реакции оператора
Оперативная память
Способы кодирования информации и длина алфавита сигналов Оперативное мышление в СЧМ
Принятие решения в деятельности оператора
Требования к СЧМ при их проектировании с учетом закономерностей оперативного мышления и памяти
Оптимизация органов управления
Совместное расположение индикаторов и органов управления Функциональные состояния оператора и их оптимизация
Организация рабочего места оператора
Групповая деятельность операторов: структура и виды групп. Коммуникативные сети
Совместимость операторов
Инженерно-психологическая оценка СЧМ (информационная,
алгоритмическая и статическая)
Надежность СЧМ (основные показатели и факторы)
Психологические и психофизиологические индикаторы
надежности оператора
Режимы работы оператора
Эргономическая оценка факторов внешней среды
Инженерно-психологическое проектирование СЧМ и СЧТС