Добавил:
Upload Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:
Программа_Политологический практикум.doc
Скачиваний:
9
Добавлен:
03.04.2015
Размер:
217.6 Кб
Скачать

4. Структура и содержание дисциплины.

Общая трудоемкость дисциплины составляет 2 зачетных единицы, 76 часов.

Аудиторная нагрузка (лекции и семинары) — 4 час.

Самостоятельная работа (подготовка к лекционным, семинарским занятиям, проектов, эссе) — 72 часа

п/п

Раздел

дисциплины

Семестр

Неделя

семестра

Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах)

Формы текущего контроля успеваемости

(по неделям семестра). Форма промежуточной аттестации

Всего

Лекции

Семинары

Самост.

раб

1

Введение в дисциплину

6

1

4

4

2

Защита группы рефератов «Основы стабильности политической системы» с применением прикладных политических методик и междисциплинарных подходов

6

1-5

26

10

16

оценка презентации, НИР и рецензии

3

Защита группы рефератов «Макрополитическое измерение политики» с применением прикладных политических методик и междисциплинарных подходов

6

6-12

30

10

18

оценка презентации, НИР и рецензии

4

Защита группы рефератов «Изменение политической системы» с применением прикладных политических методик и междисциплинарных подходов

6

13-17

26

10

16

оценка презентации, НИР и рецензии

5

Итого по дисциплине

6

17

84

2

34

50

Портфолио

5. Образовательные технологии

Для достижения цели дисциплины, повышения качества образования и формирования компетенций используется сочетание проблемной и критической образовательных технологий, которые являются технологиями активного/интерактивного обучения. Выбор технологий увязан с формами аудиторных занятий (семинары) и необходимостью организации и контроля самостоятельной работы студентов.

Аудиторные:

устные/компьютерные, групповые презентации, групповые дискуссии.

Внеаудиторные:

Работа в глобальной сети (использование Интернет-технологий), проектный метод.

Удельный вес занятий, проводимых в интерактивной форме, составляет 100 %

6. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины и учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов

Ключевые параметры оценивания сформированности компетенций по уровням:

Пороговый уровень:

Продвинутый уровень:

Знать

называет и воспроизводит основные понятия, теории, пересказывает точки зрения экспертов и исследователей,

самостоятельно анализирует, оценивает, объясняет, увязывает теоретические

Уметь

формулирует цели при помощи преподавателя, классифицирует готовые материалы, осуществляет поиск информации по заданным параметрам

устанавливает причинно-следственные связи, самостоятельно формулирует, декомпозирует цель, задачи, осуществляет поиск информации по самостоятельно сформулированным параметрам, обрабатывает, обобщает неупорядоченную текущую информацию в схемы, хронологии, таблицы, оценивает и обобщает конкретные политические практики, презентирует собственные синтезированные оценки, подходы

Владеть

общенаучными методами познания

комплексом частнонаучных и общенаучных методов исследования, самостоятельно формирует экспертные оценки, доносит их до разной целевой русскоязычной и англоязычной аудитории

Комплекс компетенций предполагается формировать на пороговом и базовом уровнях (см. кодификатор проверки результатов обучения)

Знать – кодификатор 1 Уметь — кодификатор 2 Владеть — кодификатор 3

Индикатор компетенции

Пороговый уровень

Продвинутый уровень

1.1

*

1.2

*

1.3

*

1.4

*

1.5

*

1.6

*

1.7

*

1.8

*

1.9

*

1.10

*

1.11

*

1.12

*

2.1

*

2.2

*

2.3

*

2.4

*

2.5

*

2.6

*

2.7

*

2.8

*

2.9

*

2.10

*

3.1

*

3.2

*

3.3

*

3.4

*

3.5

*

3.6

*

3.7

*

3.8

*

3.9

*

3.10

*

3.11

*

3.12

*

Компетенция

Пороговый уровень

Продвинутый уровень

ОК-1

*

*

ОК-2

*

ОК-3

ОК-4

ОК-8

ОК-10

*

*

ОК-11

ОК-12

*

ОК-13

ОК-14

ОК-16

ОК-21

*

*

ОК-25

ОК-28

ОК-29

ПК-2

*

ПК-12

*

ПК-13

*

*

ПК-14

*

*

ПДК-4

*

РПДК-3

*

*

В курсе предусмотрены две формы контроля: промежуточный, рубежный.

В рамках изучения дисциплины предусмотрена рейтинговая система, которая позволяет в более объективной форме обобщить и оценить достижения студентов, уровень сформированности компетенций.

При успешном выполнении форм промежуточного контроля студенты получают возможность набрать определенное количество баллов соответствующее традиционным оценкам «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно».

Входной контроль:опросный лист на предмет выявления уровня остаточных, бытовых знаний и представлений студентов о предмете изучения. Проводится в рамках каждой дисциплины.

Цель:выявить уровень подготовленности студентов к усвоению материала модуля в целом, дисциплины, в частности. Не оценивается.

Рубежный контроль:оценки презентаций и рецензий

Цель:оценить итоги деятельности студентов, понять «проблемные места» в изучении курса.

Рубежный контроль:зачет (6 семестры)

Промежуточная отчетность по семестрам:

Форма контроля

6 семестр

Зачет

Портфолио (реферат, мультимедийная презентация, рецензия)

Каждому виду деятельности присваивается определенное количество баллов. (см. Таблицу соответствия видов деятельности и количества баллов по семестрам).

Наименование вида деятельности

Количество баллов

Индивидуальный проект (текст проекта)

40

Индивидуальный проект (презентация проекта – содержательная часть)

15

Индивидуальный проект (презентация проекта – оформление презентации)

10

Рецензент 1

15

Рецензент 2

10

Посещение

10

Итого

100

Курс считается освоенным, если студент набирает не менее 85 баллов, что соответствует оценке «зачтено».