- •Философия
- •Тема 1. Философия, круг ее проблем и роль в обществе
- •Тема 2. Философия древности: первые философы, философские проблемы, коiщeпции
- •Тема 3. Западноевропейская средневековая философия: бог - человек - природа
- •Тема 4. Философия эпохи возрождения: новое отткрьпие мира и человека
- •Тема 5. Философия эпохи научной революции нового времени (хvп в.): в поисках универсалььного
- •Тема 6. Философия эпохи просвещения (конец хуп - хviп вв.): философия разума и оптимизма
- •Тема 7. Немецкая классическая философия (конец хvпi - начало XIX вв.): философия диалектиического разума
- •Тема 8. Русская философия XIX-нa чала хх в.:
- •Тема 9. Философия хх в.: поиски новых возможжностей осмысления старых и совремешiых проблем
- •Тема 10. Проблема бытия в современной филосоофии: материя и дух
- •Тема 11. Диалектика бытия: мир как целостная, взаимосвязанная и развивающаяся совокупность систем
- •Тема 12. Природа в свете современной философии и науки хх в.
- •Тема 13. Человек, его происхождение, природа и смысл бытия в философии и науке хх в.
- •Тема 14. Общество, история, социальный прогресс в современной философии и социологии
- •Тема 15. Познание, знание, истина: современное философское осмысление.
- •Тема 16. Паука и научное познание в свете современной философии
- •Тема 17. Культура, духовность, ценности в философии хх в.
- •Тема 18. Философия в науке и духовной культуре хх в.
Тема 15. Познание, знание, истина: современное философское осмысление.
Познание как проблема философии. Сознание и познание: биологические, психологические и социокультурные основы познавательных процессов. Отражение, информация, знание. Познание как единство отражения и деятельности, индивидуального и социального, духовного и практического.
I1ндивидуальная познавательная деятельность. Чувственное и рациональное в познании, их взаимосвязь и социокультурная обусловленность. Интуиция и логика. Познавательная роль эмоций. Личностное знание и опыт. Понимание.
Познание в системе культуры. Место познания в различных способах духовно-практического освоения человеком мира: мифологическом, мистическом, религиозном, художественном.
Многообразие человеческого знания. Донаучные и вненаучные формы знания и их отношение к науке. Сравнительные возможности различных типов знания, проблема их соизмеримости и взаимодополнительности.
Проблема познаваемости мира: соотношение знания и реальности, знания и незнания. Истина, ее компоненты, уровни, типы, критерии. Истина и иные ценности: прагматические, этические, эстетические. Убеждения, вера, мнение в познавательной деятельности. Заблуждения, их истоки и возможности преодоления.
Тема 16. Паука и научное познание в свете современной философии
Наука как особый тип познания, деятельности и социальной организации. Единство и разнообразие научных знаний: естественные, технические, социальные, гуманитарные науки. Наука фундаментальная и прикладная. Критерии научности знания; феномен псевдонауки. Ценностные и целевые
установки научного познания. Социальные функции науки и ее роль в современном миропонимании.
Эмпирический уровень научного познания. Логические процедуры и приемы (анализ и синтез, абстрагирование, индукция и дедукция, аналогия) и
специальные методы исследования (наблюдение, эксперимент, описание, измерение, моделирование, статистические методы), используемые на эмпирическом уровне научного познания. Основные типы эмпирического научного знания: данные наблюдения, научные факты, опытные зависимости.
Теоретический уровень научного познания. Методы теоретического исследования: мысленный эксперимент, идеализация, формализация, аксиоматический и гипотетико-дедуктивный методы, математическое моделирование, математическая гипотеза, восхождение от абстрактного к конкретному, исторический и логический методы, системный подход. Основные типы теоретического научного знания: частные теоретические модели и законы, развитая теория. Роль гипотез в научном познании.
Развитие и прогресс научного знания. Дифференциация, интеграция, взаимодействие наук. Экстенсивное и интенсивное развитие науки; традиции, новации, революции в науке, научные парадигмы и их смена. Научное творчество и научные открытия. Основные дилеммы в осмыслении характера развития науки: индуктивизм и дедуктивизм, кумулятивизм и антикумулятивизм, интернализм и экстернализм (А Койре, Т. Кун, И. Лакатос, К. Поппер, П. Фейерабенд).
Наука в системе культуры. Основания науки: идеалы и норрмы исследования, научная картина мира, философские основания. Стили научного мышления и их эволюция.
Наука и общество. Научные школы и сообщества, системы коммуникации в науке. Роль личности в науке. Свобода научного поиска и социальная и моральная ответственность ученых. Ученый в современном обществе. Наука и ценности; этика науки. Мировоззренческая оценка науки: дилемма сциентизма и антисциентизма. Наука, человек и социальный прогресс.