
- •Первое высшее техническое учебное заведение россии
- •3. Требования к результатам освоения дисциплины:
- •3.2. В результате освоения дисциплины, обучающийся должен:
- •4. Объем дисциплины и виды учебной работы
- •5. Содержание дисциплины
- •5.1. Содержание разделов дисциплины
- •5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
- •5.3. Разделы дисциплины и виды занятий
- •6. Лабораторный практикум
- •7. Практические занятия (семинары)
- •8. Примерная тематика курсовых работ
- •9. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины:
- •10. Материально-техническое обеспечение дисциплины «История искусств»:
- •11. Методические рекомендации по организации изучения дисциплины:
5.2 Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
№ п/п |
Наименование обеспечиваемых (последующих) дисциплин |
№ № разделов данной дисциплины, необходимых для изучения обеспечиваемых (последующих) дисциплин | ||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 | ||
1. |
«Металлические произведения декоративно-прикладного искусства» |
+ |
|
+ |
+ |
+ |
|
+ |
2. |
«Промышленный дизайн» |
|
|
|
+ |
+ |
+ |
+ |
3. |
«Основы технологии реставрации художественных изделий» |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
+ |
5.3. Разделы дисциплины и виды занятий
№ п/п |
Наименование раздела дисциплины |
Лекц. |
Практ. зан. |
Лаб. зан. |
Семин |
СРС |
Все-го час. |
1. |
Основные тенденции развития искусства |
2 |
2 |
|
|
10 |
14 |
2. |
Изобразительное, прикладное и декоративное искусство античности |
6 |
6 |
|
|
10 |
22 |
3. |
Изобразительное, прикладное и декоративное искусство средневековья (V - ХIV вв.) |
6 |
6 |
|
|
10 |
22 |
4. |
Изобразительное, прикладное и декоративное искусство эпохи Возрождения XIV-XVI вв. |
6 |
6 |
|
|
10 |
22 |
5. |
Основные художественные стили XVII-XIX веков |
6 |
6 |
|
|
10 |
22 |
6. |
Основные тенденции развития изобразительного искусства ХIХ-ХХ вв. |
6 |
6 |
|
|
10 |
22 |
7. |
Русское декоративное, прикладное, изобразительное искусство |
4 |
4 |
|
|
12 |
20 |
|
Итого: |
36 |
36 |
|
|
72 |
144 |
6. Лабораторный практикум
не предусмотрены учебным планом и основной образовательной программой
7. Практические занятия (семинары)
№ п/п |
№ раздела |
Тематика практических занятий (семинаров) и вырабатываемые компетенции |
Трудо-емкость (час.) |
1. |
1 |
ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ИСКУССТВА Компетенции: Готовность к историческому анализу технических и художественных особенностей при изготовлении однотипной группы изделий (ПК-13) |
2 |
2. |
2 |
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ, ПРИКЛАДНОЕ И ДЕКОРАТИВНОЕ ИСКУССТВО АНТИЧНОСТИ Компетенции: Способность к выбору художественных критериев для оценки эстетической ценности готовых объектов (ПК-11) Готовность к историческому анализу технических и художественных особенностей при изготовлении однотипной группы изделий (ПК-13) |
6 |
3. |
3 |
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ, ПРИКЛАДНОЕ И ДЕКОРАТИВНОЕ ИСКУССТВО СРЕДНЕВЕКОВЬЯ (V - ХIV вв.) Компетенции: Готовность к историческому анализу технических и художественных особенностей при изготовлении однотипной группы изделий (ПК-13) |
6 |
4. |
4 |
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ, ПРИКЛАДНОЕ И ДЕКОРАТИВНОЕ ИСКУССТВО ЭПОХИ ВОЗРОЖДЕНИЯ XIV-XVI вв. Компетенции: Готовность к историческому анализу технических и художественных особенностей при изготовлении однотипной группы изделий (ПК-13) |
6 |
5. |
5 |
ОСНОВНЫЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ СТИЛИ XVII-XIX веков Компетенции: Способность к реставрации художественных объектов с использованием современных методов физико-химического и художественного анализа (ПК-10) Способность к выбору художественных критериев для оценки эстетической ценности готовых объектов (ПК-11) |
6 |
6. |
6 |
ОСНОВНЫЕ ТЕНДЕНЦИИ РАЗВИТИЯ ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА ХIХ – ХХ вв. Компетенции: Способность к выбору художественных критериев для оценки эстетической ценности готовых объектов (ПК-11) Готовность к историческому анализу технических и художественных особенностей при изготовлении однотипной группы изделий (ПК-13) |
6 |
7. |
7 |
РУССКОЕ ДЕКОРАТИВНОЕ, ПРИКЛАДНОЕ, ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОЕ ИСКУССТВО Компетенции: Готовность уважительно и бережно относиться к историческому наследию и культурным традициям Российской Федерации в целом и к национальным особенностям отдельных народов в частности, быть патриотом своей страны (ОК-1) Готовность отражать современные тенденции отечественной и зарубежной культуры в профессиональной деятельности (ОНК-11) |
4 |