Рабочая программа дисциплины б3.Б.3- Макроэкономика

(указывается шифр и наименование дисциплины в соответствии с ФГОС и учебным планом)

Разделы рабочей программы

Оценка результатов ответов на тесты 31

Приложения к рабочей программе дисциплины

Приложение 1. Аннотация рабочей программы

Приложение 2. Технологии и формы преподавания

Приложение 3. Технологии и формы обучения

Приложение 4. Перечень тем заданий (по видам СРС)

Приложение 5. Оценочные средства и методики их применения

1. Цели освоения дисциплины

Целью освоения дисциплины «Макроэкономика» является достижение следующих результатов образования:

знания:

• на уровне представлений: закономерности функционирования современной экономики на макроуровне;

• основные понятия, категории и инструменты макроэкономики;

• основные теоретические положения и ключевые концепции всех разделов дисциплины;

• основы построения, расчета и анализа современной системы показателей макроэкономики.

умения:

• выявлять проблемы экономического характера при анализе конкретных ситуаций и предлагать способы их решения и оценивать ожидаемые результаты;

• рассчитывать на основе типовых методик и действующей нормативно – правовой базы макроэкономические показатели;

• использовать источники экономической информации;

• анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о макроэкономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения макроэкономических показателей;

• прогнозировать на основе стандартных теоретических моделей поведение экономических агентов, развитие экономических явлений и процессов на макроуровне;

• представлять результаты аналитической и исследовательской работы в виде курсовой работы, выступления, доклада, информационного обзора.

навыки:

• владения методологией макроэкономического анализа;

• владения современными методами сбора и обработки данных для макроэкономического анализа;

• методики расчета и анализа макроэкономических показателей.

Перечисленные результаты образования являются основой для формирования следующих компетенций:

общекультурныхкомпетенций:

- владение культурой мышления, способность к обобщению, анализу, восприятию информации, постановке цели и выбору путей ее достижения (ОК-1);

- способность понимать и анализировать мировоззренческие, социально и личностно значимые философские проблемы (ОК-2);

- способность понимать движущие силы и закономерности исторического процесса; события и процессы экономической истории; место и роль своей страны (ОК-3);

- способность логически верно, аргументировано и ясно строить устную и письменную речь (ОК-6);

- способность к саморазвитию, повышению своей квалификации и мастерства (ОК-9);

профессиональных компетенций:

- способность на основе описания экономических процессов и явлений строить стандартные теоретические и эконометрические модели, анализировать и содержательно интерпретировать полученные результаты (ПК-6);

- способность анализировать и интерпретировать данные отечественной и зарубежной статистики о социально-экономических процессах и явлениях, выявлять тенденции изменения социально-экономических показателей (ПК-8);

- способность, используя отечественные и зарубежные источники информации, собрать необходимые данные, проанализировать их и подготовить информационный обзор и/или аналитический отчет (ПК-9);

- способность преподавать экономические дисциплины в образовательных учреждениях различного уровня, используя соответствующие программы и учебно-методические материалы (ПК-14);

- способность принять участие в совершенствовании и разработке учебно-методического обеспечения экономических дисциплин (ПК-15).