1к 1семестр / ekzamen_voprosy_po_psikhologii

2

Вопросы к экзамену по психологии и педагогике

На 2012 год

1. Основные источники формирования и эволюция предмета психологии.

2. Развитие психологии в рамках философских воззрений.

3. Формирование психологии как самостоятельной науки.

4. Учение Р.Декарта о рефлексе и психология.

5. Бихевиоризм и его эволюция.

6. Гештальтпсихология.

7. Фрейдизм и неофрейдизм.

8. Когнитивная психология.

9. Ассоциативная психология.

10. Транзактная психология.

11. Гуманистическая психология.

12. Нервная система и психика.

13. Индивид, личность, индивидуальность.

14. Понятие личности в различных науках о человеке.

15. Активность личности.

16. Личность и деятелность.

17. Потребности. Пирамида потребностей по А.Маслоу.

18. Темперамент. Экстраверсия и интроверсия.

19. Характер. Типология характеров.

20. Типы конституции и психологические характеристики человека.

21. Задатки и способности.

22. Пол и психологические характеристики личности.

23. Понятие о психических процессах и состояниях.

24. Восприятие и представление

25. Ощущения.

26. Внимание.

27. Память. Механизмы памяти.

28. Мышление.

29. Эмоции.

30. Возрастная психология и ее предмет. Понятие возраста в психологии.

31. Различные принципы возрастных периодизаций.

32. Социализация.

33. Социальная психология и ее предмет.

34. Классификация малых групп.

35. Методы исследования малых групп.

36. Понятия "роль" и "норма" в социальной психологии.

37. Групповая сплоченность.

38. Лидерство и руководство.

39. Конформность в группах.

40. Соотношение предметов психологии и педагогики.

41. Социокультурная обусловленность психологических и педагогических задач.

42. Соотношение методов и форм школьного образования.

43. Соотношение методов и форм высшего образования образования.

44. Проблемное обучение.

45. Активное обучение (типология методов).

46. Лекции. Подготовка лекции.

47. Семинарское за нятие и его организация.

48. Самостоятельная работа учащихся и ее виды.

49. Соотношение целей, форм и методов высшего экономического образования.

50. Психологические методы самосовершенствования преподавателя и учащегося.

51. Деятельность и общение. Психология общения.

52. Методы исследования психологической науки

ЛИТЕРАТУРА

1. Ананьев Б. Основы современного человекознания. – СПб.:Питер, 2000.

2. Ананьев Б. Человек как предмет познания. – СПб.: Питер, 2000.

3. Андреева Г.М. Социальная психология. – М.: Изд-во Аспект-Пресс, 1998.

4. Аскольдова С. Колледжи и университеты США. – М.: ИНИОН, 1989.

5. Андреева И.В., Дмитревская Н.Ф., Озмидова Е.В. Психология и педагогика: Учебное пособие. – СПб.: Изд-во СПбГУЭФ, 2003.

6. Атватер.И. Я Вас слушаю. - М.: Изд-во Наука, 1988.

7. Беттджер Ф. Вчера - неудачник, сегодня - преуспевающий коммерсант. - Саратов, 1993.

8. Бандура А. Теории личности. – М., 1997.

9. Берн Э. Игры, в которые играют люди. – СПб., 1999.

10. Блюм Г. Психоаналитические теории личности. - М., 1996.

11. Василюк Ф. Психология переживаний. – М., 1984.

12. Вейнингер О. Пол и характер. – М., 1997.

13. Годфруа Ж. Что такое психология. – М., 2000.

14. Грановская Р.М. Элементы практической психологии. – СПб., 1999.

15. Грановская Р.М., Крижанская Ю.С. Творчество и преодоление стереотипов. – СПб., 1994.

16. Гришина Н.В. Я и другие: общение в трудовом коллективе. - Л.: Изд-во Лениздат, 1990.

17. Дружинин В. Учебник по психологии для экономистов. – СПб., 2001.

18. Ждан А. История психологии. – М., 1998.

19. Зимбардо Ф. Застенчивость. – СПб., Питер, 1993.

20. Ильин Е. Психология воли. – СПб.:Питер, 2001.

21. Краткий психологический словарь.- М.: Политиздат, 1985.

22. Изард К. Эмоции человека. – СПб.:Питер, 2000.

23. Куницына В. и др. Межличностное общение. – СПб.: Питер, 2001.

24. Кон И. Открытие «Я». – М., 1980.

25. Майерс Д.Социальная психология. – СПб.: Изд-во Питер, 1999.

26. Маккей Х. Как уцелеть среди акул. - М.: Экономика, 1991.

27. Маклаков А. Г. Общая психология: Учебник для вузов. — СПб.: Питер, 2008.

28. Морено Дж. Театр спонтанности. - Красноярск, 1993.

29. Морено Дж. Театр спонтанности. - Красноярск, 1993.

30. Немов Р. Психология. - М., 2001.

31. Обухова Л.Ф. Детская психология: теории, факты, проблемы. - М., 1995.

32. Осорина М. Секретный мир детей в пространство взрослых. – СПб.:Питер, 1999.

33. Перлз Ф. Внутри и вне помойного ведра. – СПб., 1995.

34. Петровский А., Ярошевский М. История психологии. - М., 1998.

35. Радугин А.А. Психология и педагогика: Учебное пособие для вузов. – М.: Центр, 2002.

36. РайсеФ. Психология подросткового и юношеского возраста. - СПб.:Питер, 2000.

37. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. – М., 1997.

38. Рубинштейн С. Основы общей психологии. – СПб.: ПИТЕР, 1999.

39. Салливан Г. Интерперсональная психология. – М., 1999

40. Сеченов И.М. Рефлексы головного мозга. //Избранные философские и психологические произведения. – М., 1947.

41. Свенцицкий А.Л. Социальная психология управления. - Л.: Изд-во ЛГУ, 1986.

42. Свенцицкий А.Л. Психология управления организациями. – СПБ.: Изд-во СПбГУ, 1999.

43. Соколова Е. Тринадцать диалогов о психологии. - М., 1995

44. Соколова Е. Проективные методы исследования личности. – М., 1990.

45. Спивак В.А. Личность и предприятие: факторы успешного взаимодействия. - СПб.: Изд-во СПбУЭФ, 1995.

46. Столин В. Самосознание личности. – М., 1983.

47. Стюарт Я., Джойнс В. Современный трансактный анализ. - СПб., 1996.

48. Торндайк Э. Принципы обучения, основанные на психологии. – М., 1998.

49. Фрейд З. Психология «Я» и защитные механизмы. – М., 1993.

50. Фромм Э. Бегство от свободы. – М., 1999

51. Фромм Э. Искусство любить. – М., 1990..

52. Холл Р. Организации. – СПБ.: Изд-во Питер, 2000.

53. Хорни К. Невротическая личность нашего времени. – М., 1998.

54. Чисхольм. Уверенность в себе: путь к деловому успеху. - М.: Изд-во Юнити, 1994.

55. Шпет Г.Г. Введение в этническую психологию. -СПб., 1996.

56. Шихирев П. Современная социальная психология. – М., 1999.

57. Шибутани Т. Социальная психология. – Ростов-Н/Д, 1999.

58. Ярошевский М.Г. Краткий курс истории психологии. - М., 1995.

59. Экономическая психология. Социокультурный подход. – СПб.: Изд-во Питер, 2000.