volsu490

Тема 7. Особенности развития

туризма в России

Характеристика выездного и въездного туристского потока. Динамика туризма и путешествий в России (прил. 3). Основные направления путешествий. Особо охраняемые природные территории. Характеристика рекреационных ресурсов Росс ийской Федерации по регионам: Север России — Карельско-Коль- ский район (Мурманская область, Карелия) и Североевропейс - кий район (Архангельская, Вологодская, Ленинградская обл асти и республика Коми).

Центр России — Центральный район (Московская область

èтерритории прилегающих областей: Смоленской, Владимирской, Рязанской, Тульской, Калужской, Брянской); Западный район (Калининградская, Псковская и Новгородская области ); Верхневолжский район (Тверская, Ярославская, Ивановская, Костромская, Нижегородская, Кировская области и северные части республик Удмуртия, Чувашия и Марий Эл); Уральский район (Пермская, Екатеринбургская, Челябинская области, Б ашкирия, восточнаяs часть Удмуртии).

Юг России — Центральные Черноземные области и побережье Черного, Азовского и Каспийского морей, предгорные и горные районы Северного Кавказа; Кавказско-Черноморский район (Черноморское побережье Краснодарского края); Севе роКавказский район (предгорная и низкогорная части Северно го Кавказа); Горно-Кавказский район (горная система Большого Кавказа в пределах границ РФ); Азовский район (Российское побережье Ростовской области и Краснодарского края вдол ь Таганрогского и Темрюкского заливов); Каспийский район; Поволжский и Южно-Российский рекреационные районы (территории Центрального Черноземья, Среднего и Нижнего Поволжья, Оренбургская и Ростовская области).

Сибирь и Дальний Восток — Север и Юг (Обско-Алтайс- кий, Енисейский, Прибайкальский, Дальневосточный районы

èАзиатский Север России). Биоклиматические условия, прир одные рекреационные ресурсы, инфраструктура района, гидром и- неральные ресурсы, лечебные грязи, экологические условия природной среды, культурно-исторический потенциал, рекреаци он-

—21 —

ная освоенность территории, основные центры туризма, проб лемы рекреационного освоения и перспективы развития.

Ключевые понятия

Особо охраняемые природные территории, центр туризма, тайга, режим особого природопользования, рекреационные з оны, курортный сбор, курортный фонд, заказник, заповедник, запо - ведно-эталонная территория.

Вопросы для практических занятий

1.Охарактеризуйте Россию как туристский регион.

2.Назовите факторы, оказывающие влияние на развитие туризма в России.

3.Каковы отличительные черты туризма в России?

4.Проанализируйте динамику развития туризма в России.

5.Дайте характеристику рекреационного потенциала России.

6.Динамика туристских потоков по странам рассматриваемого региона.

7.Охарактеризуйте одну из рекреационных зон России по следующему плану:

а) географическое положение; б) природно-рекреационный потенциал;

в) культурно-исторические ресурсы; г) основные направления туризма; д) основные центры туризма;

е) место в туристской индустрии России.

8.Предложите и аргументируйте структуру путеводителя для отдельной рекреационной зоны России.

9.Охарактеризуйте и сравните две рекреационные зоны России.

10.Охарактеризуйте категории особо охраняемых природных территорий.

11.Какие особо охраняемые природные территории есть в России? Дайте их краткую характеристику.

12.Предложите, на ваш взгляд, наиболее перспективные для России направления развития туризма.

—22 —

Тема 8. Развитие туризма

в Волгоградской области

Географическое положение области и его влияние на развитие отдельных видов туризма. Природно-климатические ресу рсы области: Волго-Ахтубинская пойма, Эльтонская зона, ВолгоДонское междуречье. Историко-культурное наследие как потенциал для развития туризма в регионе. Туристская инфрастру ктура в регионе. Развитие транспортного обеспечения туризма, оценка состояния предприятий размещения и питания. Экологическ ие условия природной среды Волгоградской области. Проблемы рекреационного освоения. Современное состояние туристичес кой отрасли в регионе. Перспективные направления развития тури зма в Волгограде и области. Анализ проводимых мероприятий для р азвития туризма в регионе. Рекреационно-экономическое обос нование туристских маршрутов на территории области.

Ключевые понятия

Маршрут туристский, менеджмент туризма, поход, практика туристская, туристское предприятие.

Вопросы для практических занятий

1.Дайте характеристику природно-рекреационного потенциала Волгоградской области.

2.Какие виды туризма могут успешно развиваться на территории Волгоградской области? Ответ обоснуйте.

3.Охарактеризуйте историко-культурный потенциал Волгоградской области.

4.Проанализируйте влияние географического положения области на развитие туризма.

5.Охарактеризуйте Волго-Ахтубинскую пойму как рекреационный ресурс.

6.Назовите направления туризма, получившие свое развитие

âЭльтонской зоне.

7.Проанализируйте рекреационный потенциал Волго-Донского междуречья.

8.Охарактеризуйте состояние материальной базы туризма в области.

—23 —

9.Назовите основные экскурсионные программы, проводимые в Волгограде и области.

10.Дайте анализ экологическому состоянию природной среды в области и его влиянию на развитие туризма.

11.Назовите стимулирующие и препятствующие факторы развития туризма в Волгограде и области.

МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ

ПО ОФОРМЛЕНИЮ ПРАКТИЧЕСКОЙ РАБОТЫ

«РАЗРАБОТКА ТУРА»

Цель настоящего методического указания — помочь студентам правильно выполнить практическую работу по разра - ботке тура в любую страну мира с разнообразной программой пребывания. В учебном плане предусмотрено изучение основ турагентской и туроператорской деятельности, разнообра зных видов туризма и многообразия форм туристских путешестви й, а также многочисленные виды досуговой деятельности. Все э ти сведения студенты должны применять при разработке путеш е- ствия в какой-либо регион мира, используя для этого много- численные источники, справочники, каталоги, туристские эн - циклопедии, журналы, карты, схемы и другую справочноинформационную литературу. Результатом такой разработк и должно стать туристское путешествие по выбранному самос тоятельно маршруту с интересной, разнообразной досуговой п рограммой. Выполнение практической работы по разработке ту ра осуществляется студентом самостоятельно под научным ру ководством преподавателя.

Оформление практической работы производится по установленному плану с учетом следующих требований:

I. Выбор темы разработки.

При выборе темы разработки студент должен учесть свой интерес к определенному виду туризма, к какому-либо регио ну мира или своей собственной страны. Кроме того, выбор темы может зависеть от знания или интереса к какой-либо сторон е туристического бизнеса (путешествия, походы, экскурсии, о т-

— 24 —

дых, лечение и т. д.). Изначально тема разработки зависит от цели разрабатываемого путешествия. Например, целью разра батываемого путешествия могут быть:

∙отдых;

∙познавательный интерес;

∙спорт;

∙оздоровление, лечение;

∙самодеятельный поход;

∙деловые интересы;

∙хобби;

∙праздники, фестивали, конкурсы;

∙рыбалка, охота;

∙коммерческий интерес;

∙учеба, наука;

∙природа, экология;

∙религия, духовные учения;

∙приключения;

∙ностальгия и т. д.

Определив цель путешествия, студент может увязать ее с

каким-либо географическим районом, объектом туризма и выб - рать форму путешествия (поход, экскурсия, стационарный от - дых и т.д.).

II. План разработки тура.

1.Собрать краткую географическую характеристику района путешествия (географическое положение, территориальная принадлежность, климат, природа, ресурсы и т. д.).

2.Краткая историческая справка (происхождение местности, важнейшие события, роль в международной истории и др.).

3.Указать сезонность путешествия (круглогодичный, сезонный маршрут, предпочтительное время для путешествия).

4.Выбрать форму участия в путешествии (индивидуальное, групповое, семейное).

5.Указать возраст туристов, для которых разработан тур (детский, молодежный, зрелый, смешанный).

6.Указать продолжительность путешествия (от 1 суток до 6месяцев).

7.Выяснить возможности выбора способов передвижения по пути к месту начала путешествия, а также все виды транспор та, которые могут быть предоставлены туристу во время тура (а виа-

—25 —

ционный, железнодорожный, водный, автомобильный, конный, велосипедный транспорт, а также канатная, монорельсовая д ороги, фуникулер, дирижабль, дельтаплан, воздушный шар и др.).

8.Туристские формальности и безопасность туризма в стране путешествия.

9.Выбрать формы проживания в месте отдыха или путешествия (гостиница, мотель, ротель, кемпинг, пансионат, турба - за, приют, хостель, таймшер, флотель, ботель и т. д.).

10.Составить интересную и разнообразную программу путешествия, включая досуговые развлечения. В качестве осно вной программы путешествия может быть осмотр исторических до с- топримечательностей; лечение грязями, водами; обучение ин остранным языкам; изучение ремесел, обычаев; прохождение тур и- стского маршрута и т. д.

Досуговые развлечения предполагают:

∙посещение кинотеатров, концертных залов;

∙посещение выставок, вернисажей, галерей;

∙участие в праздниках, шоу, дискотеках;

∙посещение спортивных комплексов, тренажерных залов, бассейнов, теннисных кортов;

∙экскурсии;

∙катание на лодках, яхтах, серфинг, водные лыжи и др.;

∙посещение зоопарков, заповедников, аквариумов;

∙посещение казино, залов игровых автоматов игровых автоматов, компьютерных игр и др.

11.Описание местных достопримечательностей и составление паспорта одного экскурсионного объекта согласно ста ндарту (прил. 2).

12.Составление краткого путеводителя по стране (городу).

13.Придумать краткую и содержательную рекламу тура, отображающую основное содержание и особенность данного путешествия, например: «Мы предлагаем Вам увлекательные рыбацкие туры на Нижней Волге. Во время этих туров Вы сумеете не только почувствовать себя удачливым рыбаком, н о

èнасладиться прекрасными пейзажами, встретиться с интересными людьми».

14.Расчет стоимости тура.

15.Отобразить в приложении карту-схему района путешествия с отмеченными достопримечательностями.

—26 —

III. Оформление разработки тура:

∙объем практической работы должен составлять не более 10— 15 машинописных листов;

∙каждая страница имеет порядковый номер, а также размер: 35 мм — слева, 15 мм — справа, 20 мм — сверху и снизу листа (порядковый номер проставляется в правом верхнем углу листа);

∙работа должна быть выполнена грамотно, разборчивым по- черком, или выполнена машинописно, с расстояниями между строками 8—10 мм (1,5 интервала, кегль 14, шрифт Times New Roman);

∙оформление титульного листа стандартное;

∙все указанные разделы и подразделы должны содержаться в тексте работы;

∙текст не следует перегружать цитатами и общеизвестными рассуждениями, не относящимися к тематике выполненной работы;

∙работа должна быть оформлена вырезками из журналов, газет, фотографиями, рисунками, схемами. Второй лист в работе должен содержать рекламу тура;

∙анализ излагаемого материала в работе должен базировать ся на основе полученных знаний по изучаемому предмету (в выводах по главам и заключении допускается индивидуальное отношение, мнение);

∙текст должен содержать ссылки на литературные и другие источники, указанные в списке использованных источников статистической информации, научной и учебной литературы;

∙список литературных источников и других источников офор - мляется согласно ГОСТу.

ПРИМЕРНАЯ ТЕМАТИКА РЕФЕРАТОВ

1.История развития туризма в России и мире.

2.Географические открытия русских мореплавателей и путешественников.

3.Семь чудес света и другие мировые достопримечательности.

—27 —

4.Первые предприятия по организации и предоставлению услуг в туризме.

5.История развития транспорта.

6.Туризм как сфера деятельности.

7.Виды туристических организаций.

8.Охрана и использование культурно-исторического и природного наследия в туризме.

9.Окружающая среда и ее влияние на развитие туристского рынка.

10.Социодемографические изменения и их влияние на развитие мирового рынка туризма.

11.Факторы, влияющие на развитие туризма.

12.Состояние и прогнозы развития международного туризма.

13.Глобальный кодекс этики туризма и его значение.

14.Гаагская декларация по туризму.

15.Классификация и типология стран — участников международного туризма.

16.Классификации в туризме.

17.Влияние географического положения на развитие туризма. География туристских потоков.

18.Рекреационное районирование и туризм.

19.Рекреационные ресурсы: структура и характеристики.

20.География лечебно-оздоровительного туризма.

21.География спортивно-оздоровительного туризма.

22.География экотуризма.

23.Развитие туризма в странах Европы.

24.Развитие туризма в странах Ближнего Востока.

25.Развитие туризма в странах Азии.

26.Развитие туризма в странах Северной Америки.

27.Развитие туризма в странах Южной Америки.

28.Развитие туризма в странах Африки.

29.Развитие туризма в Австралии и Океании.

30.Особенности развития туризма в странах Балтики.

31.Развитие туризма в странах СНГ.

32.Особенности развития туризма в России: Северный Кавказ.

33.Особенности развития туризма в России: Дальний Восток.

34.Особенности развития туризма в России: Северный Урал, Восточная Сибирь.

35.Особенности развития туризма в России: Поволжье.

—28 —

36.Туризм в Волгоградской области.

37.Круизный туризм в России.

38.Экологический туризм в России.

39.Золотое кольцо России.

40.Классификация особо охраняемых природных территорий (на примере России).

41.Рекреационные районы России.

42.Сельский туризм в России.

43.Перспективные направления развития туризма в России

èстранах СНГ.

44.Экономическая эффективность развития экологического туризма.

45.Оценка природно-ресурсного потенциала Волгоградской области для развития экологического туризма.

ВОПРОСЫ К ЗАЧЕТУ

1.Определение и классификации туризма.

2.Субъекты и объекты туризма.

3.Внешние факторы воздействия на туризм.

4.Внутренние факторы воздействия на туризм.

5.Сезонность как специфическая проблема туризма.

6.Религиозный и этнический туризм. Основные центры.

7.Туристский интерес и характеристики объектов туристского интереса.

8.Туристские ресурсы.

9.Турист как субъект туризма. Посетитель, турист, экскурсант.

10.Виды туризма.

11.Концепция устойчивого развития туризма: основные принципы, проблемы ее практической реализации.

12.Природные и культурно-исторические ресурсы.

13.Этапы развития туризма в России.

14.Первые турагенства и первые организованные экскурсии.

15.Первые достопримечательности.

16.История развития туризма.

17.Туристские ресурсы.

—29 —