Вариант 7
1 Выполните письменную работу на тему «Регулирование рынка».
2 Покупатель делает выбор между двумя товарами А и В. Предельная полезность МUкаждого товара показана в табл. 1
Таблица 1
|
Товар А |
МUА |
Товар В |
МUВ |
|
1 2 3 4 5 6 |
20 16 12 8 6 4 |
1 2 3 4 5 6 |
16 14 12 10 8 6 |
Сколько единиц каждого товара следует приобрести покупателю, чтобы максимизировать полезность? При этом расход денежных средств покупателя может составить 18 тыс. рублей; цены товаров А и В соответственно 4 и 2 тыс. рублей.
3 Ответьте на вопросы:
а) что такое «товары Гиффена»;
б) какой из этих рисунков (1.а или 1.б) представляют линию спроса товара Гиффена;
в) какие товары Гиффена Вы видели на вашем местном рынке. Назовите их и занесите в список в работе;
PP
Рис. 1.а. Рис. 1.б.
4 Что такое эластичность спроса по цене.
Вариант 8
1 Раскрыть содержание темы «Закон предложения».
2 В набор потребителя входят два товара: пиво и раки. Общая полезность характеризуется следующими данными:
|
Количество кружек пива |
1 2 3 4 5 6 |
|
Общая полезность |
10 18 24 2 8 31 33 |
|
Количество раков |
10 20 30 40 50 60 |
|
Общая полезность |
5 12 18 22 25 27 |
Цена одной кружки пива равна 10$. Цена одного рака – 50 центов. Доход потребителя, который он тратит на пиво и раков, равен 25$. Какое количество кружек пива и раков покупает рациональный покупатель в состоянии равновесия.
3 Начертите на графике механизм образования излишек (ренты) покупателе и продавцов (производителей).
4 Раскройте содержание категории «общественные блага».
Вариант 9
1 Раскройте содержание темы: экономическая борьба с загрязнением окружающей среды.
2 На рисунке изображена бюджетная линия. Выберите правильный ответ среди предложенных:
а) если прежняя бюджетная линия показана сплошной, а новая – пунктиром, то это означает, что номинальный доход потребителя: увеличился; остался неизменным; сократился; указанных данных недостаточно.
б) наклон новой бюджетной линии, отмеченной пунктиром. По сравнению с наклоном прежней бюджетной линии: вырос вдвое; остался неизменным; сократился в два раза; все перечисленное не верно.
в) какой из указанных ниже вариантов может послужить объяснением перемещения бюджетной линии из прежнего в новое положение, отмеченное пунктиром: цена слив понизилась, яйца подорожали, а доход остался прежним; цена слив упала, а доход сократился; цена яиц увеличилась, а доход возрос; все перечисленное верно.
яйца
6
5 10 сливы
3 Коротко опишите, что такое индивидуальный спрос.
4 Характеристика частной собственности. Положительные и отрицательные проявления частной собственности.
Вариант 10
1 Письменная работа на тему: проблема эффективности производства в условиях рыночной экономики.
2 Студент во время каникул может заработать 500 руб. или пойти учится на курсы английского языка. Выбрав курсы студент составил систему расходов: плата за обучение -200 руб., плата за учебники -30 руб., транспортные расходы -40 руб., расходы на питание – 300 руб. Чему равны альтернативные издержки?
3 Разграничьте субъективные и объективные подходы к определению сущности денег:
деньги - результат договорённости между людьми
товар особого рода, ставший всеобщим эквивалентом в результате длительного исторического развития общества.
изобретения человечества.
социальная условность, средство обмена всех других благ
то, что используется как деньги.
Обоснуйте ответ.
4 Математические и графические модели в экономике (дать характеристику, привести примеры).