МИНИСТЕРСТВО СЕЛЬСКОГО ХОЗЯЙСТВА РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего профессионального образования

«ЧЕЛЯБИНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АГРОИНЖЕНЕРНАЯ АКАДЕМИЯ»

Кафедра «Электрификации и автоматизация сельскохозяйственного

производства»

ОТЧЁТ

о производственной практике

Студент Луциюш Данила Евгеньевич

Курс 3

Группа 302

Место прохождения практики ЧЭМК

Время прохождения практики 4 недели

Руководитель практики:

от академии Долгов А.А._____________

от производства_____________________

Челябинск 2014 год

Содержание

1. Введение…………………………………………………………………… 3

2. Цели и задачи производственной практики……………………………...4

3. Место прохождения практики…………………………………………….5

4. Организация практики. Продолжительность практики…………………9

5. Дневник……………………………………………………………………..9

6. Вывод……………………………………………………………………….10

7. Индивидуальное задание………………………………………………….10

1. Введение

Процесс электрификации и автоматизации сельскохозяйственного производства на высоком уровне должен решаться специалистами, которые кроме теоретических знаний обладают практическими навыками, в том числе, навыками электромонтажных и ремонтных работ. Это дает им уверенность и самостоятельность при организации, проведении и руководстве производственной деятельностью. Поэтому производственное обучение является важным элементом подготовки инженерных кадров для сельского хозяйства. Для этого каждый студент-практикант должен активно участвовать в производственной и общественной деятельности подразделения, где он проходит практику и набирается опыта.

2. Цели и задачи производственной практики

2.1 Цель практики

Целью ремонтной практики является:

— использование теоретических знаний на производстве с целью их закрепления;

— углубленное знакомство с устройством электротехнических изделий и оборудования, с особенностями их конструкции;

— знакомство с организационными мероприятиями, обеспечивающими проведение электромонтажных работ с высоким качеством и в установленные сроки; — освоение современных профессиональных приемов монтажа, ремонта, материалов и оборудования. Это особенно важно сейчас, при переходе на двухступенчатую систему высшего образования.

2.2 Задача практики: — овладеть навыками и умением практического применения основных видов технологических операций монтажа и ремонта электрооборудования, уметь вести учет и оформление текущей инженерной документации, связанной с деятельностью электротехнического подразделения (звено, бригада и т.д.); Задачи практики решаются:

— личным участием студента в работе электротехнического подразделения. —использованием им теоретических знаний; —стремлением повысить квалификационный разряд; — оказанием помощи руководителю практики (бригадиру, мастеру)

— ведением дневника практики и оформлением отчета. Выполнение этих задач, позволит достигнуть поставленной цели.