trebovania_k_kursovym

2

3

1 ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ

Настоящий стандарт устанавливает требования к оформлению и содержанию контрольных и курсовых работ для студентов, обучающихся в академии, и порядок работы с ними.

Настоящий стандарт предназначен для применения в структурных подразделениях академии, работающих с контрольными и курсовыми работами студентов.

2 НОРМАТИВНЫЕ ССЫЛКИ

В настоящем стандарте использованы нормативные ссылки на следующие нормативные документы:

ГОСТ Р 6.30-2003 Унифицированные системы документации. Унифицированная система организационно – распорядительной документации. Требования к оформлению документов.

ГОСТ 7.1-2003 Система стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу. Библиографическая запись. Библиографическое описание. Общие требования и правила составления.

ГОСТ 2.105-95 ЕСКД. Общие требования к текстовым документам.

СТО СМК ЧелГМА 01-2009 Стандарт организации. Система менеджмента качества. Оформление документов СМК.

Примечание – При использовании настоящего документа рекомендуется проверить действие ссылочных документов. Если ссылочный документ заменен (изменен), то при использовании настоящего документа следует руководствоваться заменяющим (измененным) документом.

3 ТЕРМИНЫ И ОПРЕДЕЛЕНИЯ

3.1 Термины и определения

В настоящем документе применяются следующие термины с соответствующими определениями.

3.1.1контрольная работа: Одна из форм проверки и оценки усвоенных знаний в учебном процессе по определенному разделу.

3.1.2курсовая работа: Самостоятельное творческое исследование научно - практического характера, позволяющее судить о приобретенных студентом знаниях и умении применять их на практике.

3.2 Обозначения и сокращения

Внастоящем стандарте использованы следующие сокращения:

–ГОУ ВПО ЧелГМА Росздрава – Государственное образовательное учреждение

В настоящем документе приняты следующие обозначения:

4

– принятие решения: да – положительное, нет – отрицательное;

–указание направления потока от одного вида деятельности к другому;

4 ОСНОВНЫЕ НОРМАТИВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ

4.1 Контрольная работа

4.1.1 Общие положения к выполнению работы

Контрольная работа выполняется на основе требований Государственного образовательного стандарта специальности и типовой программы дисциплины.

В контрольной работе автор раскрывает суть исследуемой проблемы, приводит различные точки зрения, а также собственные взгляды на нее.

Отличительной чертой письменной контрольной работы является ее большая объективность по сравнению с устным опросом. Виды и характер письменных контрольных работ, их разнообразие зависят от содержания и специфики учебной дисциплины, соответствующей уровню общей подготовки студентов.

Контрольная работа выполняется индивидуально. Коллективные работы не принимаются, одинаковые работы не зачитываются.

Прежде чем выбрать тему контрольной работы, студенту необходимо выяснить свой интерес, определить над какой проблемой он хотел бы поработать, более глубоко ее изучить. Студенты могут предложить свою тему, обосновав при этом целесообразность ее выполнения и соответствие изучаемой дисциплине.

Объем контрольной работы должен быть в пределах от 10 до 15 листов формата А4. По усмотрению кафедры текст может быть печатный или рукописный.

Контрольная работа должна иметь одну рецензию преподавателя соответствующей кафедры.

Цели выполнения контрольной работы:

-выявить как знания студентов по определенной теме (разделу), так и понимание сущности изучаемых процессов и явлений, их закономерностей;

-выявить умения самостоятельно делать выводы и обобщения;

-творчески использовать знания и навыки;

-выработать навыки работы с различными литературными источниками;

-научиться применять специальные теоретические знания и практические навыки, полученные при изучении отдельных дисциплин в рамках подготовки студентов по выбранной специальности;

-развить навыки ведения самостоятельной работы.

5

Задачи выполнения контрольной работы:

-углубить теоретические знания, полученные в учебном процессе;

-развить навыки поиска необходимых источников информации и работы с ними;

-научиться оценивать, анализировать полученную информацию, делать выводы и выработать рекомендации, обнаруживать закономерности и тенденции развития явлений и процессов;

-сформировать умение логически грамотно проиллюстрировать собранную и обобщенную информацию;

-научиться применять теоретические знания для решения соответствующих задач.

Общие требования к контрольной работе:

-структура контрольной работы должна способствовать раскрытию темы;

-логическая последовательность изложения материала;

-контрольная работа должна быть выполнена грамотно и аккуратно;

-приветствуется иллюстрация работы таблицами, рисунками, схемами и т.п.

Контрольная работа должна удовлетворять следующим требованиям:

-быть конкретной, соответствовать полученной теме;

-её содержание не должно дублировать название разделов учебника, учебного пособия или руководства;

-полнота освещения рассматриваемых вопросов;

-отвечать на вопросы конкретно, логично, по теме с выводами и обобщением;

-должна быть соблюдена последовательность написания библиографии;

-четкость построения;

-убедительность аргументации;

-доказательность выводов и обоснованность рекомендаций.

4.1.2 Структура контрольной работы

Структура контрольной работы может включать в себя следующее:

-Титульный лист

-Оглавление

-Введение

-Содержание работы

-Выводы (заключение)

-Список использованной литературы.

По решению кафедры структура работы может быть изменена за исключением оформления титульного листа.

Титульный лист контрольной работы приведен в приложении А. Оглавление оформляется в соответствии с правилами, приведенными в п. 4.4.4

Введение – вступительная часть контрольной работы. Во введении обосновывается актуальность темы, определяется цель работы, задачи и методы исследования.

При определении целей и задач исследования необходимо правильно их формулировать. Содержание работы – в данном разделе должна быть раскрыта тема или вопросы по

данной теме. Для этого в разделе обязательно должно быть отражено: краткий пересказ статей с использованием изучаемого в курсе понятийного материала и методов исследования; описание и личную оценку студента (аргументированную на основе материала курса) адекватности приведенных в статье выводов.

6

Попытки построения простых качественных моделей описываемых явлений не являются обязательными, но приветствуются.

В разделе «содержание работы» раскрываются поставленные перед студентом вопросы, каждый из которых посвящается решению задач, сформулированных во введении, и заканчивается констатацией итогов. Необходимо давать ссылки на используемую литературу.

Выводы – раздел должен подводить итог написанному материалу в основной части, итогам исследования и содержать четко сформулированные выводы.

Список использованной литературы является частью контрольной работы, помещается после основного текста работы и позволяет автору документально подтвердить достоверность и точность приводимых в тексте заимствований (таблиц, цитат, фактов, текстов документов и др.).

Список использованной литературы оформляется в соответствии с правилами, приведенными в п. 4.4.5

4.2 Курсовая работа

4.2.1 Общие положения к выполнению работы

Курсовая работа предусмотрена учебным планом академии и требованиями Государственного образовательного стандарта и является неотъемлемой частью учебного процесса.

Курсовая работа – текущая работа учебно-исследовательского характера. Она является завершающим этапом в изучении определенных разделов дисциплины, а также в подготовке специалиста и должна отражать помимо профессиональных знаний, организаторские способности будущего специалиста, умение анализировать конкретные ситуации в своей практической деятельности.

Тематика курсовых работ предлагается кафедрами или курсами, в рамках которых выполняется данная работа. Студенты могут предложить свою тему, обосновав при этом целесообразность ее выполнения и соответствия изучаемой дисциплине. При этом следует учитывать, что выбранная студентом тема должна быть актуальна в теоретическом и/или в

При выполнении курсовой работы студент должен проявить знания теоретического материала, специальной литературы, нормативно-правовых актов, исследовательский и научный подход к рассматриваемой проблеме, умение анализировать, обобщать и делать выводы.

Курсовые работы выполняются студентами под общим руководством преподавателей кафедры, а также руководителя учреждения, где проводятся исследования (производственная практика). Руководители осуществляют контроль проводимых исследований, наблюдений, делают критические замечания, осуществляют консультации по возникающим вопросам.

Курсовые работы рассматриваются как вид учебной работы по дисциплине. Выполнение курсовой работы не освобождает студента от выполнения других видов учебной деятельности, предусмотренных учебным планом и графиком учебного процесса.

Объем курсовой работы предусматривает 15-30 листов формата А4. По усмотрению кафедры текст может быть печатный или рукописный.

Курсовая работа должна иметь одну рецензию преподавателя соответствующей кафедры.

Цели выполнения курсовой работы:

-научиться применять специальные знания и практические навыки, полученные при изучении отдельных дисциплин в рамках подготовки студентов по специальности;

-развить навыки ведения самостоятельной работы и овладение методикой теоретических и экспериментальных и научно-практических исследований, используемых при выполнении курсовой работы;

7

-сформировать навыки работы с различными литературными источниками;

-приобрести опыт систематизации полученных результатов выполненной работы.

Задачи выполнения курсовой работы:

-углубить теоретические знания, полученные в учебном процессе;

-выработать практические навыки в проведении исследований: сборе, обработке и анализе информации;

-выработать умение самостоятельно разрабатывать программно-методологические вопросы и решать организационные вопросы своих наблюдений;

-применять на практике приемы и способы сводки и группировки данных, методы обобщающих показателей и т.д.;

-сформировать умение логически грамотно проиллюстрировать собранную и обобщенную информацию с помощью табличного и графического методов;

-научиться оценивать, анализировать информацию, делать выводы и выработать рекомендации, обнаруживать закономерности и тенденции развития явлений и процессов;

-приобрести навыки практической работы для получения квалификации соответствующего специалиста.

Общие требования к курсовой работе:

-соответствие требованиям к уровню знаний студента на данном этапе обучения;

-целевая направленность выполняемой работы;

-логическая последовательность изложения материала;

-убедительность аргументации;

-краткость и точность формулировок;

-доказательность выводов и обоснованность рекомендаций;

-грамотное оформление;

-практическая значимость.

Тема курсовой работы должна удовлетворять следующим требованиям:

-быть конкретной, её формулировка не должна дублировать название разделов учебника, учебного пособия или руководства;

-соответствовать задачам теоретической и практической подготовки специалиста;

-учитывать состояние и перспективы развития медицины и фармации;

-должна быть направлена на решение конкретных задач, стоящих перед организациями здравоохранения или учреждениями аптечной сети;

-приобщать студентов к научным исследованиям конкретного высшего учебного заведения.

4.2.2 Структура курсовой работы

-титульный лист;

-оглавление;

-введение;

-содержание работы;

-заключение (выводы) (по усмотрению кафедры);

-список использованной литературы;

-приложения

Титульный лист курсовой работы приведен в приложении Б. Для студентов очной формы обучения допускается отсутствие пунктов «Домашний адрес» и «Контактный телефон».

8

Оглавление оформляется в соответствии с правилами, приведенными в п. 4.4.4 Введение – первая и вступительная часть курсовой работы. Здесь осуществляется

презентация всей работы. Введение должно содержать:

-обоснование актуальности выбранной темы;

-степень ее разработанности в отечественной и зарубежной литературе;

-цель исследования;

-задачи исследования;

-объект и предмет исследования;

-место проведения исследования.

Актуальность темы исследования – это свойство информации, которую студент собирается изложить в своем исследовании, быть значимой и востребованной другими людьми в различных сферах деятельности в настоящее время.

Определить актуальность темы исследования – значит показать соответствие темы общественным потребностям, изложенным в государственных документах; раскрыть состояние ее практического воплощения; определить заинтересованность науки в ее разработке. С раскрытия актуальности темы начинается «Введение» в курсовой работе.

Цель работы – это предполагаемый конечный результат исследования. Цель должна быть позитивна, конкретна, достижима и измерима.

Задачи исследования – это составные части цели исследования. Для определения задач проводится декомпозиция цели, из нее выделяются те действия, которые надо совершить, чтобы ее достичь. Каждая задача не может повторять цель и быть шире ее. В идеале сумма задач – это логичный план, который приводит исследователя к достижению намеченной цели.

Место проведения исследования – это лечебно-профилактическое или иное учреждение, выбранное студентом в качестве источника получения исследовательского материала.

Содержание работы излагается по хорошо продуманному плану и включает, как правило, две части: теоретическая (обзор литературы) и практическая (экспериментальная, исследовательская работа). В содержании работы могут быть также представлены схемы, диаграммы, таблицы, рисунки, которые могут быть оформлены в виде приложений.

Студенту необходимо раскрыть содержание темы, а также грамотно описать материал и методы проведенного исследования. При написании теоретической части следует кратко изложить современное состояние вопроса, которому посвящена курсовая работа, обобщив мнения и данные различных авторов с указанием в тексте источника информации. В результате изучения литературы должно сформироваться представление о современном состоянии вопроса, выявиться имеющиеся противоречия и нерешенные задачи.

Методы исследования выбираются в соответствии с конкретной исследовательской целью

изадачами, поставленными перед определенным этапом работы. Выбранный метод должен быть:

-надежным, т.е. давать одинаковую информацию при многократном использовании;

-объективным, т.е. независимым от личных пристрастий исследователя;

-ориентированным на критерии оценивания получаемого материала;

-согласованным с другими методами исследования этого же явления;

-адекватным возможностям изучаемого объекта.

Важно помнить, что для написания курсовой работы нужны не только литературные источники, но и статистические, фактические материалы, на основе которых можно сделать обоснованные выводы о происходящих процессах и явлениях. Источниками получения этих данных могут быть: отчеты ЛПУ, статистические сборники и справочники, различные информационные бюллетени и др.

Исследовательская часть курсовой работы является обязательным ее компонентом. Ее содержание должно полностью соответствовать поставленной в работе цели и выбранным для ее достижения задачам. Обычно для раскрытия темы в курсовой работе достаточно двух глав (теоретической и исследовательской), которые делятся на параграфы.

9

ЭЛЕКТРОННЫЙ ВАРИАНТ www.chelsma.ru СТО СМК ЧелГМА 05-2010

Каждая глава должна иметь свое содержательное название, как и параграфы. Заголовки формулируются содержательно, проблемно, в соответствии с конкретной темой и методами работы над теоретическим материалом. То же самое относится и к исследовательской части.

Заключение (выводы) – раздел, в котором содержатся итоги работы, выводы, к которым пришел автор и рекомендации. По решению кафедры данный раздел может быть представлен в виде общего заключения или более четко сформулированных выводов. Заключение должно быть кратким, обстоятельным и соответствовать поставленным задачам. Оно отражает суть и ценность проведенных исследований, является концентрацией основных положений работы и поэтому не могут развивать идеи, не вытекающие из материалов работы.

Выводы – краткое изложение полученных результаты в виде отдельных пунктов с порядковой нумерацией. Они должны полностью соответствовать цели работы и характеризовать ее результаты. Выводы должны быть краткими, четкими, тезисными. Общее количество выводов должно соответствовать количеству поставленных задач. В этот раздел можно включить и практические рекомендации, если таковы имеются. Рекомендации должны быть адресными и выполнимыми, также вытекать из выводов, отражать пути решения выявленных проблем.

Список использованной литературы является частью учебной или научно-

исследовательской работы и помещается после основного текста работы и позволяет автору документально подтвердить достоверность и точность приводимых в тексте заимствований (таблиц, цитат, фактов, текстов документов и др.).

Для оптимального раскрытия темы необходимо использование достаточного числа литературных источников, их минимальное количество устанавливается решением соответствующей кафедры.

Список использованной литературы оформляется в соответствии с правилами, приведенными в п. 4.4.5.

4.3. Критерии оценки контрольных и курсовых работ

Критериями оценки работ являются:

-соответствие содержания работы теме;

-соблюдение требований к оформлению, грамматическая правильность; -обоснованность выбора методов исследования;

-изложение материала своими словами, а не книжным языком;

-использование наглядно-иллюстрированного материала (схемы, таблицы, рисунки и т.п.);

-правильность решения задач, написания формул, химизмов реакций, названий лекарственного растительного сырья, технологических схем и т.д.;

-использование наглядно-иллюстрационного материала (схемы, таблицы, рисунки и т.п.);

-доказательность выводов и обоснованность рекомендаций.

Работа не может быть оценена положительно, если в ней поверхностно раскрыты вопросы, допущены принципиальные ошибки, а также при условии прямого цитирования, механически переписанного материала из учебников или другой литературы.

Работа считается списанной, если текст совпадает с другими аналогичными работами, в ней присутствуют цитаты в одно предложение без кавычек или пересказ чужих мыслей без указания ссылки на источник в тексте.

Оценка «отлично» ставится в том случае, когда материал раскрыт полностью, не содержит смысловых ошибок, изложение логичное, последовательное, имеется (при необходимости) четко сформулированное заключение или выводы. Выполнены дополнительные кафедральные требования, например, использование источников дополнительной литературы. Соблюдены требования к оформлению, приведенные в настоящем стандарте.

Оценка «хорошо» ставится в том случае, когда материал раскрыт полностью, но содержит незначительные смысловые ошибки, незначительно нарушены требования к оформлению. Выводы (заключение) нечеткие, либо не полностью отражают материалы работы. Выполнены

10