- •Ферменты Практическое занятие № 9. Задание к занятию № 9.
- •1. Входной контроль знаний
- •2. Основные вопросы темы.
- •3. Лабораторно-практические работы.
- •Методика по определению влияния рн среды на активность амилазы слюны.
- •Практическое занятие № 10.
- •2. Основные вопросы темы.
- •Практическое занятие № 11 (контрольное). Задание к занятию № 11.
Практическое занятие № 11 (контрольное). Задание к занятию № 11.
Тема: ФЕРМЕНТЫ.
Цель занятия:
- контроль приобретенных знаний.
Основные вопросы темы.
1.Что такое ферменты, биологическая роль в детском организме?
2.Номенклатура и классификация ферментов.
3.Значение определения активности ферментов в диагнозе и прогнозе заболеваний.
4.Применение ферментов в качестве лечебных препаратов.
5.Энзимопатии.
6.Химическая природа ферментов.
7.Строение простых и сложных ферментов.
8.Понятие об активном центре ферментов.
9.Механизм действия ферментов.
10.Свойство ферментов как биологических катализаторов: термолабильность, влияние рН среды, специфичность.
11.Механизмы активирования ферментов. Проферменты, физиологическое значение образования их.
12.Ингибиторы ферментов: специфические и неспецифические.
13.Конкурентное торможение, значение в изыскании лекарственных препаратов.
14.Аллостерические (регуляторные) ферменты.
15.Регуляция по типу обратной связи (ретроингибирование).
16.Изоферменты, механизм образования, биологическая роль.
17.Иммобилизованные ферменты, значение в медицине.
18.Связь витаминов с ферментами.
19.Терапевтический эффект применения сульфаниламидных препаратов.
Лабораторно-практические работы.
1.Определение наличия амилазы в слюне.
2.Определение наличия сахаразы в дрожжах.
Литература.
1. Материалы лекций.
2. Николаев А.Я. Биологическая химия. М.: «Высшая школа», 1989.
3.Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия. М.: «Медицина», 1990.
4.Березов Т.Т., Коровкин Б.Ф. Биологическая химия. М.: «Медицина», 2004.
5. Кушманова О.Д., Ивченко Г.М. Руководство к лабораторным занятиям по биологической химии. М.: Медицина.