
- •Министерство образования и науки российской федерации
- •Содержание
- •Приветственное слово
- •Совершенствование подготовки специалистов в инновационной экономике
- •Инновации в хранении продовольственного картофеля
- •Оценка конкурентоспособности торговых предприятий, реализующих сгущенное молоко
- •Качество и безопасность колбасных изделий, производимых малым мясоперерабатывающим предприятием
- •Актуальность вопросов питания беременных женщин и женщин в период лактации
- •Место стратегического развития рынков почтовых услуг в обеспечении экономической безопасности рф
- •Укрепление экономической безопасности государства путем повышения качества почтовых и инфокоммуникационных услуг
- •Оценка потребительских свойств и конкурентоспособности ковровых изделий
- •Показатели конкурентоспособности ковровых изделий
- •Оценка уровня полученных знаний студентов по дисциплинам товароведения и экспертизы товаров растительного происхождения
- •Предельный продукт ресурса в оптимизационной модели
- •Товароведная оценка помадных конфет в торговой сети г. Владивостока
- •Товароведная оценка мармеладных изделий, реализуемых в торговой сети г. Дальнегорска
- •Анализ рынка г. Владивостока по ассортиментному ряду мучных изделий, на примере кондитерского дома ооо «весенка»
- •Краткий обзор рынка галет, представленных в торговой сети г. Владивостока
- •Факторы, формирующие качество сыра
- •Экспертиза качества питьевого молока
- •Ассортимент и экспертиза качества сгущенных молочных консервов
- •Формирование оптимальной структуры ассортимента сыров
- •Некоторые аспекты безопасности ТоНеров и их воздействие на окружающую среду
- •Технология производства йогурта, обогащенного бад «йодхитозан»
- •Инновационные подходы к управлению качеством пищевых продуктов в условиях вхождения России в вто
- •Экспертиза творога по показателям безопасности
- •Оценка лежкоспособности ядер орехов
- •Перспективы использования растительного белка
- •Биологическая ценность бурых водорослей белого моря
- •Теоретическое и экспериментальное обоснование перехода токсичных элементов при водном и водноспиртовом экстрагировании круп
- •Показатели безопасности вторичных продуктов переработки ячменя
- •Биохимические изменения говядины под действием коллагеназы
- •Влияние ферментации на молекулярно-массовое разделение белковых фрагментов модельного фарша
- •Моделирование технологических свойств комбинированных фаршей из пресноводных рыб
- •Качество и пищевая ценность нового вида пастообразных рыбных продуктов
- •Динамика изменения численности Lbm. Acidophilum
- •К вопросу о проблемах подготовки товароведов-экспертов
- •Ветеринарно-санитарная экспертиза мяса при инфекционных заболеваниях
- •Наибольшую опасность в этиологии заражения человека играет b. Melitensis, выделяемая от больного мелкого рогатого скота.
- •Товароведная характеристика йогуртера фруктового с применением некоторых красителей
- •О качестве продуктов питания
- •Безопасность детских игрушек и компьютерных игр: позитивное и негативное влияние на здоровье
- •Разработка рецептур и технологии весовых паштетов функциональной направленности
- •Проблема продовольственной безопасности в аспекте вступления россии в вто
- •Гмо продукция и продовольственная безопасность: влияние на здоровье нации
- •Пути рационального использования вторичнго и малоценного мясного сырья
- •Категорийный менеджмент как одно из перспективных направлений развития товароведения
- •Менеджмент предприятий потребительской кооперации: проблемы и пути решения
- •Идентификационная оценка качества мороженого, реализуемого на продовольственном рынке
- •Динамика производства, потребления, и структура ассортимента овощных консервов в россии
- •Сравнительная оценка качества масла сливочного отечественного и импортного производства
- •Сравнительная оценка качества сухих завтраков разных производителей
- •Экспертиза качества макаронных изделий из твердых сортов пшеницы разных производителей
- •Потребительские свойства и идентификационные признаки экзотических тропических плодов
- •Изучение процессов трансформации аминокислот в йодобогащенных сортах хлеба
- •Пищевые волокна и их виды
- •Товарная экспертиза как фактор предупреждения фальсификации продуктов, вырабатываемых из водных биоресурсов
- •Современные угрозы продовольственной безопасности
- •Обеспечение экономической безопасности инновационной деятельности промышленных предприятий
- •Использование биопрепарата циркон для снижения потерь корнеплодов моркови при хранении
- •Мясорастительные продукты для детского питания
- •Хлебобулочные изделия с использованием экстракта бурой водоросли fucus evanescens
- •Субпродукты, мясо с/х животных – возможный источник поступления ртути в организм человека
- •Мастерская «азбука потребителя» - как способ формирования в ученике экологически грамотного потребителя
- •Особенности размещения и выкладки сыра в торговом зале супермаркета
- •Технологические свойства мяса молодых овец
- •Систематические ошибки в обсервационных эпидемиологических исследованиях влияния загрязнения окружающей среды на здоровье населения
- •О концепции использования методологии оценки рисков в практике осуществления медико-экологического мониторинга
- •Проблемы здорового питания в исследовательской деятельности школьников
- •Изучение информированности провизоров по вопросам социально-этического маркетинга
- •Продовольственная безопасность городских агломераций
- •Подготовка биоэкологов на ветеринарно-санитарном факультете
- •Функционально-технологические свойства биомодифицированных говяжьих субпродуктов 2-й категории
- •Изучение ассортимента препаратов валерианы на фармацевтическом рынке украины
- •Хлебобулочное изделие с пониженным содержанием белка
- •Здоровым быть здорово!
- •Подходы к организации питания и здорового образа жизни школьников
- •Экологический мониторинг продуктов с направленным функциональным назначением при изготовлении йогуртов для школьного питания
- •«Актуальные вопросы товароведения и безопасности товаров»
- •140411 Моск. Обл., г. Коломна, ул. Зеленая, 30. Московский государственный областной социально-гуманитарный институт
Показатели конкурентоспособности ковровых изделий
№ образца |
Относительные показатели |
Ку
|
Кэ
|
К
| |||||
q1 |
q2 |
q3 |
q4 |
q5 |
q10 | ||||
1 |
1,00 |
0,49 |
1,00 |
0,25 |
0,48 |
0,77 |
0,748 |
1,00 |
0,932 |
2 |
0,90 |
0,68 |
0,25 |
0,40 |
1,00 |
0,51 |
0,549 |
0,93 |
0,829 |
3 |
0,90 |
0,60 |
0,20 |
0,55 |
0,67 |
0,43 |
0,495 |
0,71 |
0,652 |
4 |
1,00 |
0,76 |
0,16 |
0,50 |
0,69 |
0,35 |
0,499 |
0,54 |
0,529 |
5 |
0,90 |
1,00 |
0,04 |
1,00 |
0,34 |
1,00 |
0,595 |
0,50 |
0,525 |
6 |
1,00 |
0,64 |
0,14 |
0,60 |
0,43 |
0,38 |
0,470 |
0,61 |
0,572 |
7 |
0,90 |
0,72 |
0,20 |
0,40 |
0,45 |
0,56 |
0,487 |
0,71 |
0,649 |
8 |
0,90 |
0,70 |
0,17 |
0,45 |
0,71 |
0,39 |
0,486 |
0,69 |
0,635 |
9 |
1,00 |
0,64 |
0,12 |
0,60 |
0,67 |
0,40 |
0,497 |
0,61 |
0,579 |
Самым конкурентоспособным является рулонное ковровое покрытие «Orotex» Fashion star. Очень высоким уровнем конкурентоспособности обладают образцы 1 и 2, низким уровнем – ни одного, средним – 4, 5, 6, 9, высоким уровнем – 3, 7, 8. Таким образом, высокий уровень потребительских свойств (качества) не гарантирует высокий уровень конкурентоспособности товара, если завышена его цена. В ходе исследования выявлены наиболее важные показатели потребительских свойств ковровых покрытий, оценен уровень их качества и конкурентоспособности.
О.А. Гремицких
Л.Н. Зонова
Г.А. Михеева
(Кировская гос. мед. акад.)
Оценка уровня полученных знаний студентов по дисциплинам товароведения и экспертизы товаров растительного происхождения
Качество высшего профессионального образования, его потенциал в современном обществе вызывает определенный интерес в связи с разными тенденциями и направлениями развития социальных и экономических формаций в небольших городах Приволжского региона. В настоящее время в Кировской области наблюдается невостребованность высокообразованных кадров из-за отсутствия рабочих мест, низкий уровень заработной платы специалистов, замедление темпов роста благосостояния населения (46 место в рейтинге по уровню качества жизни населения России [1]).
Особенности трудовой деятельности товароведов связаны с продовольственными товарами не всегда высокого качества [2]. Это накладывает повышенные требования к системам адаптации выпускников и требует от них не только номенклатурных знаний, но и устойчивого психологического и социального здоровья, способности противостоять негативным тенденциям, умению донести окружающим достоверную информацию и в целом формировать приоритет качественного питания.
Процесс обучения даже успевающих, интеллектуально развитых студентов сопровождается некоторыми объяснимыми трудностями восприятия информации практически на всех дисциплинах в области товароведения и требует напряжения не только умственных, но и сенсорных способностей. Перспективы дальнейшего планирования процесса обучения во многом зависят от анализа комплекса показателей качественных характеристик успеваемости студентов по результатам сессий. Поэтому целью данного исследования явился анализ уровня освоения студентами дисциплин с включением инновационных методов обучения, таких как дискуссии по видео-сюжетам, лекций-презентаций с дополнительным раздаточным материалом, идентификация товаров с использованием определённых органов чувств, занятия в форме игр КВН, а также конкурентоспособность будущих выпускников на рынке труда.
Для достижения поставленной цели была проведена оценка уровня полученных знаний студентами заочной формы обучения по дисциплинам товароведения и экспертизы товаров растительного происхождения по результатам сессий 2010-2011 уч.г.
Уровень полученных знаний (Уз) – это относительная характеристика, основанная на сравнении фактического значения показателя с базовым эталонным значением, разработана на основании определения категорий качества [3].
Уровень полученных знаний можно найти по формуле:
Уз= Q/Qо, (1)
где Q - фактический показатель качества, балл;
Qо - базовый эталонный показатель качества, балл.
На основании полученных значений можно определить уровень полученных знаний по предложенной градации качества [4]:
от 0,5 до 1 балла – соответствие уровня полученных знаний: студенты продемонстрировали владение основным содержанием дисциплины;
от 0 до 0,49 балла – несоответствие уровня полученных знаний: студенты не продемонстрировали знания учебной дисциплины.
Успеваемость можно также рассмотреть согласно уровню полученных знаний в процентах [табл. 1].
Таблица 1
Оценка полученных знаний студентов заочной формы обучения по результатам сессий 2010-2011 уч. г.
№ п |
Курс (срок обучения) |
Дисциплина |
Оценки |
Σ баллов |
Кол-во оценок |
Уз |
Успеваемость,% | |||
5 |
4 |
3 |
2 | |||||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
1 |
2 (3 года 6 мес.) |
Товароведение и экспертиза зерномучных товаров |
3 |
8 |
9 |
8 |
90 |
28 |
0,64 |
71,4 |
2 |
Товароведение и экспертиза плодоовощных товаров |
10 |
10 |
2 |
1 |
98 |
23 |
0,85 |
87,0 | |
3 |
3 (3 года 6 мес.) |
Товароведение и экспертиза вкусовых товаров |
2 |
10 |
8 |
- |
74 |
20 |
0,74 |
100 |
4 |
Товароведение и экспертиза кондитерских товаров |
8 |
8 |
6 |
- |
90 |
22 |
0,82 |
100 | |
5 |
3 (5 лет 6 мес.) |
Товароведение и экспертиза зерномучных товаров |
1 |
3 |
1 |
4 |
28 |
9 |
0,62 |
55,6 |
6 |
Товароведение и экспертиза плодоовощных товаров |
2 |
4 |
3 |
- |
35 |
9 |
0,78 |
100 | |
7 |
4 (5 лет 6 мес.) |
Товароведение и экспертиза вкусовых товаров |
3 |
8 |
5 |
- |
62 |
16 |
0,78 |
100 |
Продолжение таблицы 1
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
11 |
8 |
|
Товароведение и экспертиза кондитерских товаров |
8 |
5 |
3 |
- |
69 |
16 |
0,86 |
81,3 |
По данным таблицы 1 можно отметить, что студенты заочной формы обучения успешно справляются с программой по дисциплинам товароведения и экспертизы продуктов растительного происхождения, Уз находится в установленных пределах - от 0,5 до 1 балла.
В целом, можно отметить, что студенты к 4 курсу повышают свой уровень знаний, видимо, в связи с близким окончанием обучения. Наиболее высокий уровень знаний (0,86) показали студенты 4 курса (5 лет 6 мес.) при изучении дисциплины «Товароведение и экспертиза кондитерских товаров», хотя общая успеваемость курса была не 100%. Не высокий уровень знаний и успеваемость наблюдается на 3 курсе со сроком обучения 5 лет 6 мес. при изучении дисциплины «Товароведение и экспертиза зерномучных товаров» (по сокращенной образовательной программе - успеваемость 100%). Видимо, сокращённый срок обучения стимулирует студентов заниматься в большем объёме.
Итоговые показатели оценки уровня знаний студентов являются вспомогательными и служат для подготовки качественного экспертного заключения не только по аттестуемым студентам, но и для выявления сильных и слабых сторон преподавания с целью последующей разработки индивидуальных программ повышения квалификации. Они могут служить также для определения базового уровня успеваемости студентов определённой специальности при сравнении эффективности работы какого-либо преподавательского состава и расчёта конкурентоспособности выпускников высших учебных заведений на рынке труда.
Литература:
1. http://www.ako.kirov.ru/news/detail.php?ID=29546 Рейтинг качества жизни
2. http://www.davecha.ru/news/2011/05/30/399019.htm Бюро новостей «Давеча»
3. Ширшикова О.А. Методические указания к выполнению лабораторных работ по дисциплине «Методы оценки качества пищевых продуктов». – Киров. – КГМА, 2005. – 50 с.
4. Методика оценки уровня квалификации педагогических работников. Под ред. В.Д. Шадрикова, И.В. Кузнецовой. Москва: Институт содержания образования Государственного университета – высшей школы экономики, 2010 – 174 с.
М.А. Грибовская
Л.П. Авдашкова
Е.П. Цибина
(Белорусский торгово-эконом. ун-т потреб. кооперации)