- •Гоу впо «Московский государственный областной социально гуманитарный институт» Отчет
- •Подпись студентки Коломна, 2015г.
- •1.2. Организационно-правовое обеспечение
- •1.4. Сведения о структуре управления детским домом.
- •1.6. Режим дня.
- •1.7. Основные направления развития в ближайшей перспективе
- •1.8. График работы педагога - психолога Ирины Викторовны Салтыковой.
- •Гоу впо «Московский государственный областной социально гуманитарный институт»
- •2. Дневник прохождения практики.
- •Перечень всех документов имеющихся в учреждении
- •Примерный перечень документации социального педагога.
- •Должностная инструкция социального педагога детского дома
- •1. Общие положения
- •Функции социального педагога детского дома
- •3. Должностные обязанности социального педагога детского дома
- •4. Права
- •5. Ответственность
- •6. Заключительные положения
- •Должностная инструкция педагога-психолога
- •1. Общие положения
- •2. Должностные обязанности
- •3. Права.
- •4. Ответственность
- •5. Взаимоотношения. Связи по должности.
- •Анализ мероприятия.
- •Анализ должностных инструкций социального педагога и педагога-психолога.
- •Анализ мероприятия «Профориентация воспитанников детского дома».
- •Конспект занятия «Профориентация воспитанников детского дома»
- •Планирование работы социального педагога.
- •Примерный план работы социального педагога на учебный год.
- •Анализ воспитательного мероприятия «Масленица».
- •Ведении личных дел воспитанников детского дома
- •1. Общие положения.
- •2. Порядок ведения личных дел.
- •3. Порядок передачи и хранения личных дел при выбытии воспитанника из детского дома.
- •4. Ответственные лица за ведение личных дел. Порядок хранения личных дел.
- •5. Контроль и проверка личных дел воспитанников.
- •Анализ воспитательного мероприятия «День Защитников Отечества».
- •Основные направления и формы социальной защиты данного учреждения
- •Схемы внутреннего и внешнего взаимодействия субъектов социальной защиты граждан в данном учреждении Внутреннее взаимодействие
- •Внешние взаимодействие (учреждение с другими службами).
- •Гоу впо «Московский государственный областной социально гуманитарный институт» Отчет по психологической практике
- •Подпись студентки Коломна, 2015г.
- •1. Итоговый рефлексивный анализ
- •2. Содержание деятельности социального педагога
1.2. Организационно-правовое обеспечение
1. Устав Муниципального казенного образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, - детского дома (новая редакция), принятый на заседании Общего собрания трудового коллектива Протокол № 2 от 09.11.2011 г. и зарегистрированный в налоговом органе 06.12.2011 г.
2. Свидетельство о постановке на учет в налоговом органе. Серия 50 010795783, регистрационный номер 1055003902755; ИНН/КПП 5022038751/502201001.
3. Лицензия на образовательную деятельность. Серия РО МО № 002711, регистрационный № 69534 от 10.07.2012 г., бессрочная.
4. Свидетельство о внесении записи в Единой государственный реестр. Серия 50 № 011874650, регистрационный номер 2115022038074.
5. Учредительный договор с Управления образования администрации г.о. Коломна от 02.01.2012 г.
6. Санитарно-эпидемиологическое заключение №50.06.05.000.М.000937.11.07 от 08.11.2007 г.
7. Заключение о соблюдении требований пожарной безопасности № 70 от 20.10.2010 г.
МКОУ ДД не имеет лицензии на медицинскую деятельность, все документы сданы в работу.
Педагогический состав
На данный момент в учреждении:
Директор МКОУ ДД ГО Коломна Марина Владимировна Орехова
Педагог - психолог - 2
Педагога – организатор - 1
Социальный педагог - 1
Физкультурный работник – 1
Педагог дополнительного образования - 1
Воспитатель - 6
Юрист консультант - 1
В детском доме функционируют:
- психологическая служба;
- социально-педагогическая служба;
- медицинская службы
- сопровождения замещающих семей.
Педагогические кадры:
|
2011 г |
2012 г |
2013 г. |
2014 г. | ||||
По штату |
факт |
По штату |
факт |
По штату |
факт |
По штату |
факт | |
Всего |
53 |
53 |
58 |
58 |
61 |
61 |
59 |
58 |
директор |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
зам. директора по УВР |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
Старший воспитатель |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
Воспитатели школьного отд. |
9 |
9 |
12 |
12 |
12 |
12 |
9 |
9 |
воспитатель дошкольного отд. |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
3 |
Педагоги дополнительного образования |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
Педагоги организаторы |
1 |
1 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
Педагог – психолог |
1 |
1 |
1 |
1 |
2 |
2 |
3 |
2 |
Учитель – логопед |
- |
- |
- |
- |
1 |
1 |
1 |
1 |
Социальный педагог |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
Зав. Библиотекой |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
инструктор по труду |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
инструктор по лечебной физкультуре |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
музыкальный руководитель |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
преподаватели, всего |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
- |
другие работники |
31 |
31 |
32 |
32 |
32 |
32 |
33 |
33 |
1.4. Сведения о структуре управления детским домом.
Управление детским домом осуществляется в соответствии с ФЗ РФ «Об образовании», на принципах единоначалия и самоуправления.
Директор детского дома назначается на должность Учредителем.
Органами самоуправления являются Общее собрание, Педагогический совет, Совет профилактики, Совет воспитанников, осуществляющие свою деятельность в соответствии с Уставом детского дома.
Попечительский совет, состоящий из представителей общественных и промышленных предприятий, предпринимателей, лиц, заинтересованных в оказании помощи во всех сферах деятельности детского дома, содействует привлечению внебюджетных средств для обеспечения деятельности и развития детского дома.
Таким образом, структура управления МКОУ детского дома отвечает современным требованиям. К управлению привлечены как сотрудники детского дома, так и представители общественности (предприниматели, работники муниципальных учреждений, работники культуры, ветераны педагогического труда). Органы самоуправления обеспечивают демократический характер принятия решений по развитию детского дома и контроля за их использованием.
Воспитанники
Согласно Уставу детский дом принимает детей следующих категорий:
- здоровых детей;
- детей с незначительными отклонениями в физическом и психическом развитии: задержка психического развития (ЗПР) социально-бытового характера;
- детей с хроническими заболеваниями, но не требующих индивидуального ухода;
- детей, нуждающихся в логопедической, дефектологической, психологической и социальной помощи.
За период с 28 декабря 2005 г. по настоящее время детский дом принял 101 воспитанников, из них за этот же период выбыло 64 ребенка.
В настоящее время в детском доме находятся 14 воспитанников: 2 группы школьников в возрасте 14 лет.
Дети школьного возраста обучаются в МБОУ основной общеобразовательной школе №3, расположенной в микрорайоне детского дома.
На данный момент воспитанники имеют следующий статус: сиротами являются 6 детей; оставшиеся без попечения родителей 8 воспитанник, 3 ребенка готовятся к переходу в замещающие семьи. Основной состав воспитанников – дети, прожившие определенное время в семье, и имеющие негативный социальный опыт.
Все воспитанники имеют ослабленное здоровье, некоторые – хронические заболевания. У большинства детей повышенный уровень тревожности, озлобленности, недоверие к взрослым.
Следовательно, всему коллективу детского дома необходимо поддерживать условия для сохранения и коррекции здоровья детей: атмосферу доброжелательности, взаимного уважения, товарищеского участия и поддержки, стремиться к установлению доверительных отношений между взрослыми и детьми, что будет способствовать социальной адаптации.