Анализ мероприятия «Профориентация воспитанников детского дома».

Проводили: Сергеева Екатерина, Ревуцка Оксана.

Тема занятия: «Профориентация воспитанников детского дома».

Цель: Подготовить детей к этапу выбора профессии.

Задачи:

- рассказать детям о сложностях, которые могут их ожидать на пути выбора профессии;

- дать понять, что при выборе профессии необходимо учитывать свои возможности и интересы.

Форма проведения: групповая (7 человек 15-16 лет)

Оборудование: проектор, интерактивная доска, компьютер, презентация.

Анализ занятия:

Дети активно принимали участие в заданиях, отвечали на вопросы, рассуждали на тему выбора профессии. Занятие прошло в форме дискуссии, что позволило раскрыться детям. Я считаю, что данное занятие помогло воспитанникам расширить их познания в области профориентации, узнать больше о стратегиях при выборе профессии, ознакомится с таким понятием как, рынок труда, проанализировать свои возможности, цели, недостатки и препятствия при выборе профессии.

Запланированные задания были выполнены в полном объеме, поставленная цель была достигнута.

В ходе проведение занятия, не которые воспитанники, не шли на контакт, с трудностью выполняли задания или вовсе отказались от него, это обуславливается их индивидуально - личностными особенностями.

Конспект занятия «Профориентация воспитанников детского дома»

Цель: Подготовить детей к этапу выбора профессии.

Задачи:

- рассказать детям о сложностях, которые могут их ожидать на пути выбора профессии;

- дать понять, что при выборе профессии необходимо учитывать свои возможности и интересы.

Возраст слушателей: 15-17 лет

- Добрый день дорогие ребята, сегодня мы с вами по беседуем на тему профориентация.

- Что же такое профориентация, как вы считаете? (Различные варианты ответов).

- Для того чтоб хорошенько разобраться, что такое профориентация и для чего она нужна, я предлагаю вам просмотреть презентацию.

Слайд № 1: Наименование презентации « Профориентация воспитанников детского дома» (Начало презентации).

Слайд № 2: Проблема выбора профессии, поиска путей профессиональной

самореализации рано или поздно встает перед каждым ребенком. Очень важно для взрослых, окружающих его, не упустить этот момент, помочь подростку разобраться в себе, в своих интересах и способностях, предложить варианты получения профессионального образования, помочь осуществить задуманное.

Слайд № 3: Основные проблемы выбора профессии.

Слайд № 4: Этапы профессионального самоопределения.

Слайд № 5: Классификация профессий.

Слайд № 6: Ведущие предметы труда в типах профессий.

Слайд № 7: Выбор профессии на основе самоанализа.

Слайд № 8: Ошибки при выборе профессии.

Слайд № 9: Рекомендации по выбору профессии.

Слайд № 10: Желаю успешного профессионального выбора.(Окончание презентации).

Приложение №8

Планирование работы социального педагога.

Социальный педагог планирует свою деятельность по трем разделам:

- срочная (текущая) работа;

- перспективная (проектная);

- планы взаимодействия с различными социальными структурами.

Планирование срочной работы может быть представлено в виде циклограммы (расписание обязательных дел на неделю) или плана-сетки.

Необходимо учесть в срочном плане чрезвычайные ситуации (=1 час в день) и текущую работу.

Перспективное планирование — это перспективная программа по одной или нескольким ключевым проблемам на 1-3 года ,5 лет.

Алгоритм работы с перспективной программой

Проблема —> Цель —> Задачи —> Формы/Методы —> Средства реализации форм —> Ожидаемый результат —> Анализ результата.

Главная цель перспективного плана - развитие социально-педагогической деятельности, совершенствование ее форм и методов, повышение эффективности и результативности этой работы в целях защиты прав учащихся и других категорий несовершеннолетних.

В плане должны быть представлены те виды деятельности, которые являются основополагающими в работе социального педагога и включают в себя индивидуальную и групповую работу по отдельным направлениям со специалистами, педагогами, родителями, детьми, специалистами других учреждений.

В плане работы обязательно оговариваются конкретные мероприятия и сроки.