- •Министерство образования и науки Российской Федерации
- •Раздел 1. Организационно-методический
- •1.1. Выписка из федерального государственного образовательного стандарта по учебной дисциплине
- •1.2. Выписка из ооп по направлению подготовки, определяющая место дисциплины в учебном процессе
- •1.3. Цели и задачи учебной дисциплины
- •1.4. Место дисциплины в структуре ооп
- •1.5. Компетенции, формируемые в результате изучения дисциплины
- •Направление 100700.62 «Торговое дело», профиль – «Маркетинг в торговле»
- •Раздел 2. Содержание дисциплины
- •2.1. Трудоемкость освоения дисциплины
- •2.2. Образовательные технологии
- •2.3 Тематический план дисциплины для очной формы обучения
- •2.4. Тематический план дисциплины для заочной формы обучения
- •2.5. Программа самостоятельной работы студентов
- •2.6. Содержание отдельных разделов и тем
- •Тема 1. Маркетинг как философия и инструментарий бизнеса
- •Тема 2. Маркетинговые функции и решения
- •Тема 3. Виды маркетинга
- •Тема 4. Сегментация рынка и анализ конкурентной среды
- •Тема 5. Стратегия рыночной экспансии
- •Тема 6. Товарная политика в системе маркетинговых решений
- •Тема 7. Ценовая политика в маркетинге
- •Тема 8. Сбытовая политика в маркетинге
- •Тема 9. Коммуникационная политика в маркетинге
- •Тема 10. Маркетинговое планирование
- •2.7. Планы практических (семинарских) занятий
- •Раздел 3. Система оценки качества освоения студентами дисциплины
- •3.1. Оценка качества освоения студентами дисциплины включает:
- •3.1.3. Итоговая государственная аттестация.
- •Раздел 4. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение дисциплины
- •4.1. Основное (обязательное) обеспечение
- •4.1. Дополнительное обеспечение
- •4.2.2 Информационные источники
1.4. Место дисциплины в структуре ооп
Дисциплина опирается на следующие элементы ООП:
Б1.В.ОД.1 Социология;
Б1.В.ОД.3 Экономическая теория;
Б2.В.ОД.1 Теория отраслевых рынков;
Б3.Б.1Экономика организации;
Б3.Б.9 Менеджмент.
Дисциплина выступает опорой для следующих элементов ООП:
Б3.В.ОД.1 Стратегический маркетинг
Б3.В.ОД.2 Маркетинг услуг
Б3.В.ОД.3 Управление маркетингом
Б3.В.ОД.4 Международный маркетинг
Б3.В.ОД.5 Маркетинговые коммуникации
Б3.В.ДВ.3 Маркетинговые исследования
1.5. Компетенции, формируемые в результате изучения дисциплины
Овладение студентом элементами компетенций «знать» соответствует удовлетворительной оценке по дисциплине (т.е. пороговому уровню), «знать» и «уметь» соответствует оценке «хорошо» (повышенному уровню), «знать», «уметь» и «владеть» - оценке «отлично» (продвинутому уровню освоения компетенции).
Направление 100700.62 «Торговое дело», профиль – «Маркетинг в торговле»
|
Код компе- тенции |
Содержание компетенции |
Код структурного элемента компетенции |
Содержание структурных элементов компетенции |
Пороговый уровень освоения структурных элементов компетенции |
|
Профессиональные компетенции | ||||
|
ПК-6
|
готов к выявлению и удовлетворению потребностей покупателей товаров, их формированию с помощью маркетинговых коммуникаций, способен изучать и прогнозировать спрос потребителей, анализировать маркетинговую информацию, конъюнктуру товарного рынка
|
ПК-6-1-1
|
знать: сущность и процедуры эффективного выполнения профессиональной деятельности
|
знать: основное содержание и процедуры эффективного выполнения профессиональной деятельности
|
|
ПК-6-1-2
|
знать: выявлять индикаторы эффективности коммерческой деятельности |
знать: основные показатели эффективности коммерческой деятельности | ||
|
ПК-6-1-2 |
знать: параметры оценки эффективности профессиональной деятельности |
знать: основные параметры для оценки эффективности профессиональной деятельности | ||
|
ПК-6-2-1 |
уметь: целеустремленно и ответственно выполнять профессиональную деятельность |
уметь: ответственно выполнять профессиональную деятельность
| ||
|
ПК-6-2-2 |
уметь: выявлять индикаторы эффективности коммерческой деятельности |
уметь: выявлять основные индикаторы эффективности коммерческой деятельности | ||
|
ПК-6-3-1 |
владеть: навыками диагностики эффективности профессиональной деятельности |
владеть: навыками диагностики эффективности профессиональной деятельности | ||
|
ПК-11 |
способностью выбирать деловых партнеров, проводить с ними деловые переговоры, заключать договора и контролировать их выполнение |
ПК-11-1-1 |
знать: цели и принципы организации торгово-технологических процессов |
знать: основные цели и принципы организации торгово-технологических процессов |
|
ПК-11-1-2 |
знать: специфику организации торгово-технологических процессов в сфере торговли |
знать: особенности торгово-технологических процессов в сфере торговли | ||
|
ПК-11-1-3 |
знать: виды товарных потерь, причины возникновения, порядок списания, меры предупреждения и сокращения |
знать: основные виды товарных потерь, причины возникновения, порядок списания, меры предупреждения и сокращения
| ||
|
ПК-11-2-1 |
уметь: оценивать эффективность торгово-технологического процесса в сфере торговли
|
уметь: применять различные способы оценки эффективности торгово-технологического процесса в сфере торговли | ||
|
ПК-11-2-2 |
уметь: проводить инвентаризацию, определять и списывать потери |
уметь: проводить инвентаризацию, определять и списывать потери
| ||
|
ПК-11-3-1 |
владеть: навыками планирования и управления торгово-технологическим процессом в сфере торговли |
владеть: основными умениями планирования и элементами управления торгово-технологическим процессом в сфере торговли | ||
|
ПК-11-3-2 |
владеть: навыками проведения инвентаризации в оптовых и розничных звеньях торговли |
владеть: умениями проведения инвентаризации в оптовых и розничных звеньях торговли | ||
|
ПК-16 |
Способен распознавать и оценивать опасности разных видов с учетом общепринятых критериев |
ПК-16-1-1: |
знать: цели, объекты и субъекты риск-менеджмента в профессиональной деятельности |
знать: основные цели, объекты и субъекты риск-менеджмента в профессиональной деятельности
|
|
ПК-16-1-2: |
знать: методику оценки опасности разных видов с учетом общепринятых критериев |
знать: основные методы оценки опасности разных видов с учетом общепринятых критериев | ||
|
ПК-16-2-1: |
уметь: распознавать и оценивать опасности разных видов в профессиональной деятельности |
уметь: распознавать опасности разных видов в профессиональной деятельности
| ||
|
ПК-16-3-1 |
владеть: навыками проведения мероприятий риск-менеджмента в профессиональной деятельности |
владеть: умением проведения мероприятий риск-менеджмента в профессиональной деятельности | ||
|
ПК-16-3-2 |
владеть: методами оценки опасности разных видов в профессиональной деятельности |
владеть: основными методами оценки опасности разных видов в профессиональной деятельности | ||